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中国应用语言学（英文）2019年出版文献
出版文献量（篇）
1709
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中国应用语言学（英文）
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曾用名：
中国英语教学：英文版
主办单位：
北京外国语大学
ISSN：
2192-9505
CN：
10-1474/H
出版周期：
季刊
邮编：
100089
地址：
出版文献量（篇）
1709
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 经历数年的岗前教师教育之后,新入职的教师往往会满腔热情地踏上他们的教学岗位。然而,新教师自身未必具备能力,而且他们也未必会获得学校的支持,以便对自己的教学进行有效的掌控。本文报告一项关于香港...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 当前关于中国英语教师认同与自主性的研究较少关注来自农村地区的女性师范生。基于问卷调查、叙事框架和半结构式访谈语料,本文描述了9位女师范生的认同建构和自主性发展轨迹,并分析了她们从"英语学习者...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 本文以一对一访谈为研究方法,从后结构主义视角研究了中国英语教师如何在英语教学界占主导地位的"英本主义"的影响下构建职业身份。通过对二十五名大学英语教师的访谈发现,中国英语教师运用主观能动性对...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 教师身份的形成为其自主的发展提供了方向。然而,教师身份形成的过程相当复杂,同时,这种过程如何影响教师自主还缺乏相关的实证研究。因此,本研究试图用实证的方法调查教师对身份的态度与教师自主之间的...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 本研究旨在用结构方程模型的方法探索自主学习能力、学习倦怠与英语成绩三者之间的相互关系。对481名非英语专业学生进行问卷调查后发现,自主学习能力、学习倦怠与英语成绩两两相关显著,自主学习能力-...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 本篇文献综述系统地研究了英语作为外语/第二语言(EFL/ESL)阅读策略使用的影响因素。作者回顾了2000年至2017年的实证研究,主要回答下列问题:(a)哪些因素与大学阶段EFL/ESL学...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 英语作为国际通用语研究的发展引发了针对英语教学是应该继续遵照本族语模式还是应该考虑英语作为国际通用语模式的争论。本文对现有英语作为国际通用语教学的研究进行全面的综述,解释了什么是英语作为国际...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 本研究从社会文化理论视角,采用量化研究方法探讨预先设计的教师提问作为中介工具对提高学生批判性思维能力和英语语篇写作技能的作用。被试为39名英语专业学生,来自大二两个自然班。研究发现,(1)将...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 本研究调查中国大学英语教师和学生如何理解决定英语作文质量的主要因素,旨在识别教师和学生在相关写作信念上的差异,揭示差异的原因及影响,并提出弥补差异的措施。研究通过问卷、访谈、写作诊断表以及写...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 在中国高等教育界,商务英语作为一个新办专业自2007年被正式批准建立以来获得了学界广泛关注,已有近400所院校为学生开设了这一学位课程。很多在岗商务英语教师是从通用英语教师岗位转型而来,这一...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 商务英语本科专业的确立对商务英语教师自身的知识结构提出了更高的要求。本文以全国18位来自三个不同课程模块的在职本科商务英语教师作为研究对象,对他们的教学和个人经历进行半结构性访谈,探讨不同模...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 商务英语在中国是应时代发展需要而兴起的新型交叉性、应用性学科,其学科内涵、人才培养特征和培养目标与传统英语学科显著不同,因而对其教师素质提出了新的要求。本文基于商务英语学科内涵、教学特点以及...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 基于第二语言习得规律对四套中国小学英语教材进行系统性评估。旨在调查英语教材中的语法教学与目前国际二语习得领域重要理论之一的语言处理论所提出的第二语言习得顺序之间所存在的差异程度。研究结果显示...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年2期页码:摘要： Doctor Marta Bogusiawska-Tafelska is the series editor of “The Studies in Ecolinguistics” serie...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 本文追溯了第二语言习得/发展(SLA/SLD)研究领域的发展历程。SLA/SLD起源于语言学思考,随后研究范围扩大到心理语言学,期间受到不同学科和多种理论的影响。SLA/SLD随着人类学和社...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在当今中国的社会变迁过程中,新兴中产阶级年轻父母的身份建构及其反映出的价值观变化是学界关注的研究热点之一。本文试图从身份话语建构研究入手,重点考察父母在三种语境中如何借助第一人称代词在语篇中...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 新自由主义现已成为描述近年来全球经济和教育改革中一些核心特征的关键词。本文从社会语言民族志研究的视角探究了一位语文教师在课堂内外如何应对和利用语言教育中的新自由主义话语,以展示新自由主义语境...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 近年来学术语篇研究揭示写作与作者身份构建之间有着紧密联系,然而,有关作者身份研究常见术语不仅往往不加区分互为使用,而且在使用中造成误解。有鉴于此,本研究旨在梳理有关作者身份研究常见的四个关键...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 近几十年来,声音一直是学术语篇讨论的议题。然而,对于影响作者个人或社会声音构建的维度尚缺乏统一的审视。本文通过对相关文献进行批判性回顾,提出声音构建的五个主要维度,即语体、过渡、文化、学科以...
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20. 中国硕士学生引用行为身份构建刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 本文以Burgess和Ivani?’s(2010)的作者身份话语构建框架为基础,探讨了中国英语学习者在硕士论文写作中引用行为和身份构建的交互关系。研究采用文本分析与访谈相结合的混合研究法,考...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 作者立场方面的研究大多聚焦于学生学术写作的确定性特点,但鲜有研究关注学生学术立场中的概括性特征。本研究采用语料库研究方法,通过与国际学者对比,旨在探讨中国学生学术写作立场中的概括性特征。研究...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 对修辞学、古典文学和教育史的学生来说,昆体良的《雄辩术原理》是非常有名的,它受到那些研究公开演讲和写作的英语教师和学者的关注。尽管该书写于2000年前的古罗马,但书中满满的真知灼见在今天和昆...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 几十年来对于演绎和归纳的认识错误导致了研究结果的争议。有些学者认为汉语和英语修辞无甚差别,还有些认为英语修辞教学无意义。本文采用比较修辞学视角,首先澄清演绎与归纳的含义,然后研究汉语论说文段...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 如今学界广为认同的是,可理解度是大多数英语学习者应该追求的根本目标,而要达到高水平的可理解度,英语学习者不必在所有的语言特征上效仿英语母语者。但至今仍存在争议的是:英语学习者该掌握哪些语言特...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 本文研究我国大学本科生英语作文中的元话语使用特征,研究语料来自国内一所英语为教学语言的中外合作高校学生在三个学期所写的学术英语作文,并以《中国学生英语口笔语语料库》中的国内英语专业学生非限时...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 本研究选取英语语言学和化学期刊论文英文摘要,从学科之间和学科内部两个维度,本族语学者和中国学者两个对象,结构分布和语篇功能两个角度,系统探讨专业之间和专业内部词块使用的差异。研究发现,学科之...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 本文旨在探讨一种评分标准参照的学生自我评估方法(基于范文标注的和评分标准参照的自我评估)对英语写作的影响。本研究为期17周,采用两组前后测准实验设计。在对作文的自我评估过程中,实验组学生同时...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 基于接受理论中期待视野和意义空白的理论内涵,本文对中国唐代诗人白居易的叙事长诗《长恨歌》以及William John Bainbrigge Fletcher、Herbert Allen Gi...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 中国英汉语比较研究会英语教学研究分会将于2020年10月16-18日在北京举办第九届中国英语教学国际研讨会。中国英语教学国际研讨会于1985年在广州举办第一届,迄今已成功举办八届,是目前我国...
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刊名： 中国应用语言学（英文）发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 中国英汉语比较研究会英语教学研究分会将于2020年10月16-18日在北京举办第九届中国英语教学国际研讨会。中国英语教学国际研讨会于1985年在广州举办第一届,迄今已成功举办八届,是目前我国...
中国应用语言学（英文）基本信息
| 刊名 | 中国应用语言学（英文） | 主编 | 文秋芳 |
| 曾用名 | 中国英语教学：英文版 | ||
| 主办单位 | 北京外国语大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 | |
| ISSN | 2192-9505 | CN | 10-1474/H |
| 邮编 | 100089 | 电子邮箱 | cjal@fltrp.com |
| 电话 | 010-888195 | 网址 | |
| 地址 | 北京西三环北路19号外研社大厦配楼330 |
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