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今日教育2016年出版文献
出版文献量(篇)
7997
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9
今日教育
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Education Today
《今日教育》是重庆市教育系统唯一面向幼儿教育工作者对幼儿教育进行指导的省级正式刊物。本刊集合了全市最专业的幼教专家,最丰富的幼教资源,最优质的制作班底,对杂志内容进行全新构架,关注幼儿教师的生存现状、引领幼儿教师的教学研究、陪伴幼儿教师的学习生活,是一本帮助幼儿教师成长,是集实用性、指导性、时尚性于一体的综合类期刊。荣获重庆市期刊优秀作品二等奖。
主办单位:
重庆出版社
ISSN:
1009-9867
CN:
50-1131/G4
出版周期:
月刊
邮编:
400015
地址:
重庆市渝中区桂花园路12号
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目录
31.
我与《今日教育》的微故事
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年1期
页码: 
72-72
摘要:
重庆市潼南区江北小学傅桂红:走上教师岗位后,我满腔热血,却总觉心有余而力不足。校长看出了我的困惑,递给我一本《今日教育》,从此,我们结缘。每次一拿到杂志,我就一口气把它读完,然后再反复研读。...
32.
核心素养的内涵与意蕴
作者:
余文森
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
1-1
摘要:
从知识教育走向能力教育、素养教育,是当今世界教育改革发展的共同趋势。素养与知识、能力究竟有何联系和区别?知识、能力可以转化为素养,素养也可以生发出知识和能力,这就是三者相互联系的一面。但是,...
33.
深化教育供给侧改革 开启“三化一强市”发展新征程——聚焦重庆市2016年教育工作会
作者:
张磊 蒙石荣
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
4-5
摘要:
1月21日下午,重庆市2016年教育工作会在市教委召开。会议总结了2015年全市教育工作,部署安排了2016年以及"十三五"时期全市教育重点工作。重庆市人民政府副市长吴刚、市教委主任周旭、市...
34.
课间“圈养”谁之过
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
6-6
摘要:
据《中国青年报》报道,北京、上海有小学规定课间和午休时间不允许学生出教室和去操场玩;在厦门有学校出动学生干部督导员,对课间"非常规冲跑"的学生记名扣分。学校方面的原因是怕学生受伤。上海一家法...
35.
2015年美国教育十大事件
作者:
唐劲松
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
7-7
摘要:
1.《不让一个孩子掉队法》(No Child Left Behind Act)彻底修订2015年7月美国国会开始重新修订《不让一个孩子掉队法》。12月10日,奥巴马总统签署了《每一个学生成功...
36.
微语录/微亮相
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
8-8
摘要:
教育的目的应该是让生命更好地绽放。——就江苏女教师监考中猝死而未被学生发现的事件,《人民日报》一篇评论指出,在提升尊重生命意识的同时要切实提升孩子们自救以及救护他人的技能。教育要给校长、教师...
37.
读有所思
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
9-9
摘要:
读常生龙《未来教育的六个趋向》 @韩远华(湖北省远安县鸣凤中学):互联网等新科技对我们的生活产生了巨大的影响。就像我是通过博客认识常生龙局长的,在网上我们都亲切地称他为"船长"。一个是上海...
38.
微言微语
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
9-9
摘要:
(“今日教育传媒”微信公众号读者留言精选)读《新的一年,我真的想这样当老师》 @yumin:2016年,我想当这样的老师:下班时间不用为工作操心,有正常的周末及节假日。
39.
“互联网+”与创客教育
作者:
王竹立
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
10-13
摘要:
创客及创客教育在我国正处于起步阶段,由于高层领导的推动以及行政力量的介入,一时间风起云涌、势头不小;与此同时,另一个热词也在网络与社会上广泛发酵,这就是"互联网+"。这两者是何种关系?毫无疑...
40.
无限趋近“核心素养”——无限趋近“核心素养”的三个追问
作者:
孙曙 张磊
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
14-17
摘要:
2014年《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》首次提出"研究制订学生发展核心素养体系","核心素养"这一概念迅速进入人们的视野。"核心素养"并非新鲜名词,而是国际教育发展...
41.
核心素养要聚焦于人的“独立思想”
作者:
凌宗伟
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
18-19
摘要:
前面对核心素养的内涵特征及提出的背景和重要意义进行了分析,教育部相关课题组也初步研究出了核心素养的指标体系。但实际上,未来需要培养什么样的人?每个人都可以从不同角度提出自己的理解,从而更加趋...
42.
教育之道在于培养什么样的人
作者:
俞敏洪
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
19-19
摘要:
我们提倡德智体关全面发展的教育。但德智体关到底是什么?我们现在培养孩子智,就是学习排前五名是智的学生,排后边的都是笨学生。这是真正的智吗?身体健康了,有什么用?希特勒时代,所有男性公民都被训...
43.
基于健全人格的学生核心素养培育
作者:
陈晓平
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
20-21
摘要:
培养什么人的问题就是教育目标问题。对这个问题的一个总体答案是:培养具有健全人格的人。接下来的问题是:何为健全人格?这一问题便涉及学生的核心素养,可以说,健全人格的要素就是核心素养。为回答这一...
44.
不同阶段学生的核心素养
作者:
王竹立
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
21-21
摘要:
小学1.信息素养无须特别要求。现在的孩子一出生就接触到各种电子设备,故无须专门培养他们的信息技能,反而应该让他们多接触大自然和现实社会。
45.
国际学生核心素养框架及其启示
作者:
席蓉 赵茜
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
22-25
摘要:
近两年来,"核心素养"成为教育改革中的一个热点词汇。有校长甚至担心,不提核心素养是不是落伍了。学生核心素养是否如此重要?国际上对于核心素养的研究如何?对我国研制核心素养框架有何启示?本文将试...
46.
北京市海淀区中关村第一小学 找准核心素养与学校实践的对接点
作者:
项纯
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
26-27
摘要:
核心素养如何落实到学校教育教学的各个方面?这是一线教育工作者最关心的问题。《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》明确指出,根据核心素养体系,各级各类学校要从实际情况和学生特...
47.
重庆市南岸区珊瑚实验小学 亲亲课程:基于核心素养的学校课程体系重构
作者:
谭劲
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
28-29
摘要:
"发展学生综合能力,以学生核心素养模型来推动和促进课程改革的发展成为国际课程改革的重要方式。"因此,课程是否亲近学生,是否能为学生的发展提供必需的素养也就成为评判课程的重要标准。重庆市南岸区...
48.
重庆外国语学校 以核心素养为灵魂,构建“融智+”课程体系
作者:
唐刚
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
30-31
摘要:
现代社会以及未来社会到底需要什么样的人才?一言以蔽之,多样化高素质人才。"多样化"要求不同的人要有不同的个性特长,"高素质"要求所有的人要有扎实的核心素养。何谓"个性特长"?个性是一个人在思...
49.
以教学转型为中心全面深化课程改革——重庆市沙坪坝区推进“学本式卓越课堂”建设的思考与实践
作者:
龚雄飞
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
32-35
摘要:
自2012年重庆市实施"卓越课堂五年行动计划"以来,沙坪坝区按照全市的统一部署,始终坚守"学本"立场,全面推进以教学转型为中心的课程改革,加快促进了区域教育现代化进程。本文将从学本课堂理念的...
50.
“学本式卓越课堂”行动的区域特色
作者:
万明春
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
36-36
摘要:
新课程实施以来,课堂教学生态发生了很大变化,成绩也是斐然的,但是,问题依然不少。针对现实问题,重庆市沙坪坝区基于本土课改经验,结合全市"卓越课堂"五年行动计划要求,开展了"学本式卓越课堂"行...
51.
从五大发展理念看“学本式卓越课堂”样板价值
作者:
王纬虹
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
37-37
摘要:
"学本式卓越课堂"是重庆市沙坪坝区在实施全市"卓越课堂"五年行动计划中的创新。经过三年的实践探索和行动研究,体系逐渐丰满成熟,成效日益显著,影响越来越大。笔者尝试运用党中央提出的"创新、协调...
52.
学校的理念在哪里
作者:
程红兵
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
38-39
摘要:
行动从小事做起,从细节做起,凡是有利于学生成长的事,不论再小,也是大事;即使是细枝末节,也会温暖学生的心田。国家第八次课程改革以来,一系列的校长培训、教师培训轰轰烈烈。在这个过程中,许多校长...
53.
追求管理对象认同的人本管理
作者:
姬良伟
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
40-41
摘要:
怎样管人?管人就是要管心,使其心所属而成为追随者,这是管理的最高境界。一个学校的管理者从思想到行动都做到"用心",教师们焉有不认同之理?
54.
一场交际语境下的对话 从“2015中国习作教学擂台赛”议习作改革方向
作者:
李亮 李俐均
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
42-44
摘要:
教育部语文课程标准专家组核心成员崔峦认为,语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等。写作能力是—种重要的...
55.
习作教学:教什么、用什么教、怎么教
作者:
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
45-45
摘要:
第一场主题:写作教学的内容选择 主持人:吴勇江苏省特级教师,"童化作文"的倡导者 演讲嘉宾:叶黎明上海师范大学语文和课程论博士、浙江大学教育学院博士后、杭州师范大学副教授,
56.
可持续发展教育理念下的CDA探究学习模式
作者:
张婧
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
46-48
摘要:
可持续发展教育是根据可持续发展需要而推行的、以培养可持续发展价值观为核心的教育,其目标是帮助受教育者形成可持续发展需要的价值观、科学知识、学习能力与生活方式,进而促进社会、经济、环境文化的可...
57.
新课程背景下初中数学课堂教学评价研究
作者:
张斌
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
49-51
摘要:
数学课堂教学评价设计以数学新课标为依据,改革单一的以甄别和选拔为目的的评价体系,注重过程评价与结果评价结合,构建多元化、发展性的评价体系,以促进学生素质的全面提高和教师的不断进步。在评价中必...
58.
2016年,一位平凡教师的四字建言
作者:
罗丹
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
52-52
摘要:
时光如流,2016年悄然而至,新的一年,我给自己提出四字建言,希望自己"百尺竿头,更进一步"。敬业乐业十年前,我毅然填报了师范院校,毕业后几经波折进入教育系统。虽然埋怨过教师的清贫,开过小差...
59.
青年教师幸福的三个支点
作者:
孔波
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
53-53
摘要:
作为青年教师,我和学生一样都是学校的新生力量。看到学生成长的身影和满足的笑脸,我便浓浓地体会到教师是一份幸福的伟大事业。其实,青年教师无可避免地因各种原因有过失误,闹过笑话,但如何才能拥有持...
60.
你会参加培训吗
作者:
符礼科
刊名:
今日教育
发表期刊:
2016年2期
页码: 
54-55
摘要:
参加培训,零距离接触名师、专家是提升自我专业能力的机会。但如果认为只要参加了培训就一定有所收获,那就错了。其实参加培训也需要自己用心设计,有心听课,尽心实践。一、培训前要"备好课",找出学习...
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今日教育基本信息
刊名
今日教育
主编
曾用名
主办单位
重庆出版社
主管单位
重庆出版社
出版周期
月刊
语种
chi
ISSN
1009-9867
CN
50-1131/G4
邮编
400015
电子邮箱
jrjyjs@126.com
电话
023-636219
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