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基础教育（重庆）2005年出版文献
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基础教育（重庆）
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是一份中小学教师教育教学的指导刊物和基础教育课程改革的研究刊物，以教育部基础教育课程改革为核心，旨在全国提高中小学教师的教学理论水平、人文素养、开拓中小学教师的视野。
主办单位：
教育部西南基础教育课程研究中心
西南师范大学西南基础教育研究中心
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
400013
地址：
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241. 农村中学英语教学初探刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 遵义市汇川区团泽中学是一所镇级中学．十九个教学班，英语教师仅有九名，课业负担繁重。又因部分教师对课程改革重视不够，未能及时跟上课程改革的步伐，仍然用“填鸭式”等陈旧方式进行教学，因此英语教学...
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242. 让年轻班主任成长起来刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 近年来每年都有师范学校的毕业生走上教育工作岗位，担任班主任工作．他们有朝气、有壮志、有魅力、有工作热情，不足的是缺乏工作经验．碰到棘手的事束手无策．政教处应重视对他们的培养，因为班主任的成长...
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243. 浅议因材施教刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 因材施教不仅符合教学的可接受原则．而且符合人在知识．能力发展过程中的客观差异．从而使各层次学生掌握学习。为此，我们在教学中应做到目标明确，层次分明，针对性强。
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244. 谈高一新生数学成绩下降的原因及对策刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 高中学生仅仅想学是不够的，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动。针对高一新生学习中出现上述情况。教师应当采取以加强学法指导为主，化解分化点为辅的对策：
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245. 现代信息技术在历史教学中的运用初探刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 运用网络技术运用历史教学，有很多方式。首先是网上参观．向学生提供有关的历史博物馆、纪念馆、历史遗址、名胜古迹的网站或网页，引导学生进网上浏览，近距离观察历史文物和历史场景，了解真实的历史原貌...
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246. 小学数学以培养创新和实践能力为主刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 我国几十年实行的单一化的数学学科教学体系，已远远满足不了未来社会发展的需要。学科课程容易脱离生活实际，过分强调分化，缺乏各学科之间的渗透．交叉和综合，缺乏对探究性技能的训练和创造性意识的培养...
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247. 新课程中历史主题活动课初探刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 教师在历史新课程实施中要彻底转变观念，摆脱束缚，转变教学行为。在历史教学中开展历史主题活动是一种较好的教学设计。主题活动有明确的目标．重视学生的主体性和全体参与性．学生要用收集到的知识重新完...
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248. 学生主体作用的发挥关键在教师刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 学生的主体作用的发挥，关键在于教师如何引导。下面结合我的经验谈三点体会：
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249. 英语单词的点滴教学感悟刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 对于现行的六年级英语PEP教材，每单元的单词教学一直是个令我头又困惑的问题。因为学了七册书了，但单词后一直没有匹配的单标，而音标的教学又是点滴、零散的，学生认识模糊，平时也不会想到手所学的单...
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250. 珍惜创造的火花 探索创新教育的新模式刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 记得罗丹说过：“珍惜每一次激情的冲动吧，这便是生命的意义!”作为教师的我们，也曾海阔天空地谈论所谓“创造”、“创新”，探索着创新教育的新模式。其实关键是要善于珍惜创造的火花。
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251. 中学体育教学中多媒体的运用及思考刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要： 一、多媒体教学进入体育课堂的作用 1．能够提高学生的学习兴趣，把体育教学中枯燥的基础知识通过多媒体形式让学生了解掌握。
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252. 《基础教育》诚聘特约编辑刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年5期页码:摘要：
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253. 天下最不能等待的事是孝顺刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 2003年7月，《机会》杂志在意大利的米兰创刊。为了能一炮打响．董事长亨利·肯德里提议．请比尔·盖茨来写发刊词。最后，比尔·盖茨终于答应了在纽约开往内罗比的飞机上．可以接受一刻钟的采访。记者...
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254. 信息动态刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 四川提出幼师工资由县财政保证；教育部：我国共有239所民办大学国家承认学历；温家宝：2007年贫困家庭的孩子都能上学。
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255. 教育部公安部通告网上赃卖所谓高考题情况刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 一年一度的高考即将来临．有关部门正按照相关工作规程和纪律要求，严密进行各项准备工作。近日，一些不法分子通过互联网、手机短信息，发布并传播所谓“高考试题”的信息。对此，教育部、公安部特通告如下...
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256. 农村学生为何怕考上大学刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 吉林省政府研究中心日前对该省农安县某镇高中进行的一项抽样调查显示，竟有28．7％的学生“害怕升入大学”，原因是“家庭负担不起上大学的费用”。
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257. 谁能理解学生害怕考上大学的内心之痛刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： “既‘盼’孩子考上大学，又‘怕’孩子考上”，“不念是可惜，念是前途未卜”，“‘因教致贫’已成为横压在农村家长心中的最大难题之一”——看到这些，笔者感到无言的悲哀。
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刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 看到这则新闻报道时，我非常激动，因为我就是从吉林农村考出来的大学生，我也有过报道中那些学生的“害怕升入大学”心理。而作为正在读大三的我，结合自家情况和我所了解的吉林农村状况，我能深深体会到“...
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259. 农村学生“害怕考上大学”是一个危险信号刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 让农村学生接受大学教育，不仅是他们今后能否拥有一个改变生活现状，获得“让自己满意的工作和生活”的基础，更重要的是这还是直接关系到农村和农民整体素质的提高的大问题。不管大学毕业后的职业选择结果...
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260. 正视学生“害怕考上大学”刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 这样的事不止在吉林，在广大的西部贫困地区更是如此。今年的两会就有政协委员算了一笔账，最后得到的结论是一个本科生四年花费的费用，相当于贫困县一个农民35年的纯收入。这些数字是枯燥的，但却是一些...
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261. 武汉：“课改”的“齿轮”卡在了哪里刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 这是一场“短兵相接”的争论：去年秋季，武汉市初一年级学生开始学习新的《科学》课。今年初．武汉市部分政协委员对此提出质疑．认为条件不成熟，呼吁暂停普及。武汉市教育局有关负责人则回应：课程改革要...
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262. 中学生生活适应障碍的类型、成因探析刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 促进学生积极适应生活，是心理健康教育活动的基本出发点之一。由于生活观念、生活习惯、生活技能等方面问题，不少学生出现了生活适应障碍。调查表明，目前中学生存在的生活适应障碍在类型上增多，发生频率...
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263. 把握合作时机 提高交流实效刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 目前在我们的教学实践中，合作学习容易走形式，课堂上热热闹闹，而收效则不好．这里很大一个原因就是没有很好地把握合作与交流的时机。
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264. 处理好课改中的若干关系刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 新一轮基础教育课程改革正在顺利进行，并取得了可喜的成绩。要十分珍惜来之不易的改革成果，同时也要看到改革的长期性和艰巨性。在坚定不移地把这项改革推向前进的进程中，一些观念的问题常常困扰人们，有...
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265. 精心设计合作学习的问题刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 合作学习总是围绕问题解决来进行的，因此在课堂教学中，合作学习最常见的表现方式就是学生分组讨论解决问题，让学生在讨论中学会分工与合作、学会交往，在交流中获得认知的发展。并非所有的问题都适合学生...
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266. 培养具有良好发展前景的语文素养刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 在现有的各门学科中，语文学科除了担负优秀文化的传承、道德文明的教化作用外．作为母语还必须承载各学科知识相互勾通、交流，完成记录、演变，产生促进或阻碍的基础性作用。因此语文学科的学习效果除了影...
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267. 浅谈网络环境的高中英语教学刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 目前中学英语课堂教学主要围绕教材展开，数学信息量少，且教学时间也有限。在有限的时间里要对学生进行听、说、读、写各方面的训练是远远不够的，而近年来兴起的多媒体网络辅助教学可以作为课堂教学的延伸...
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268. 新课标下高中数学课堂教学实践探析刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 按照新课程精神，教师在传递知识的同时．必需注重学生科学、理性、合作等综合素质的培养。教师用更多的时间和精力创设教学情境，为学生动手实践、自主探索与合作交流建立一个学习平台，能有效地满足上面的...
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269. 谈谈英语学习方法刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 在新课改背景下，要求学生变学会为会学，这就要求教师在教学中把好的学法传授给学生，要想学好英语，需要采取科学的方法，并且要持之以恒。归纳起来，有以下几种方法：
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270. 让每个学生都体验到成功刊名： 基础教育（重庆）发表期刊： 2005年6期页码:摘要： 教育专家韩凤珍说：“所有难教育的孩子，都是失去自尊心的孩子。所有好教育的孩子都是具有强烈自尊心的孩子。教育者就是要千方百计地保护孩子最宝贵的东西——自尊心，这是切断学困生生源的重要手段。”
基础教育（重庆）基本信息
| 刊名 | 基础教育（重庆） | 主编 | 徐仲林 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 教育部西南基础教育课程研究中心 西南师范大学西南基础教育研究中心 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 400013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 023-682524 | 网址 | |
| 地址 | 重庆市北碚区西南师范大学基础教育课程研究 |
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