中国人民教师期刊
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中国人民教师

本刊是国内外公开发行的专业性学术期刊.是一本面向一线教师的综合性期刊。本着“服务教师、关注教师、发展教师”的宗旨,秉承“全心全意为教育工作者服务”的经营理念,为教师搭建一个良性交流与发展的平台。
主办单位:
学苑教育科学研究所
ISSN:
1810-6811
CN:
63-1049/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
650032
地址:
云南省昆明市大观路258号
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  • 作者: 温兴娅
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  48-50
    摘要: 新教材提倡研究性学习。语文新教材的研究性学习可通过对教材按内容进行重新组合的基础上提出研究课题,所确定的课题可以是对教材内容本体的研究,也可以是课文内容的延续,教师应注重课题确立和研究的过程...
  • 作者: 饶晓路
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  50-55
    摘要: 本节《生命的诞生》简要介绍了地球生命起源过程:从原始人气到有机分子、从有机分子到原始生命,并给出了部分生命起源的实验证据。
  • 作者: 朱国良
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  56
    摘要: 愁眉苦脸地看生活,肯定整天愁眉苦脸;开朗乐观地过生活,必然是每天都有好心情。特别是面对孩子,父母应该多给他们一些笑容。这不禁让我想起美国著名心理学专家琳达·卡拉姆斯在第28届国际心理学大会上...
  • 作者: 曹水生
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  57-61
    摘要: 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。面对新世纪,语文教师必须以新的姿态去迎接新世纪的挑战,并且首当其冲的就是进行一场角色意识、角色转换的革命。语文教师必须以全新的教学理念思考传...
  • 作者: 清·龚自珍
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  62-64
    摘要: 鲁迅先生在《纪念刘和珍君》一文中深刻呐喊:“沉默啊,沉默,不在沉默中灭亡就在沉默中爆发”面对统治者扼杀人才,龚自珍痛心疾首——“既泣之三日”。
  • 66. 更正
    作者:
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年2期
    页码:  64
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  1
    摘要: 青少年是祖国的未米。随着中国依法治国进程不断深入,全社会对青少年的关心、关怀和关爱在不断加深,青少年法制教育更是人们关注的重点。据此,中国法学会近日在北京成立了青少年法制教育研究会。
  • 作者:
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  1
    摘要: 中国教育部在今天正式印发的《进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》中,明确提出了“新增教育经费主要用于农村”的要求,强调“重点支持农村地区、贫困地区、少数民族地区的义务教育发展”。文件要求各...
  • 作者:
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  2
    摘要: “六一”儿童节到来前夕,国家工商总局联合文化部、公安部、信息产业部、教育部、财政部、国务院法制办公室、中央文明办、共青团中央发出《关于进一步深化网吧管理工作的通知》,对今后的网吧管理工作进行...
  • 作者: 吴晓
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  3-6
    摘要: 这里,你将在每个季节目睹忙碌的身影,你将感受到日益强烈的竞争气息。是谁,随时给奋起的普定人注入新鲜血液?这里便是普定县教育培训中心。
  • 作者: 郑小祝
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  7-8
    摘要: 随着教育教学改革的不断深入,通过对大纲、教材的不断改革和完善,我国中小学英语教学已步入了良性的轨道,现代多媒体技术的应用,更使英语教学日趋完善。但是,由于受到条件、环境以及教师自身素质等诸多...
  • 作者: 吴卫
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  9-10
    摘要: 素质教育是在对近现代教育发展历史经验的科学认识的基础上提出来的,是针对片面追求升学率的“应试教育”而提出来的,是为提高国民素质,提升综合国力,推进我国现代化建设而提出来的。所谓素质教育就是指...
  • 作者: 李培爱
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  10-11
    摘要: 优秀的物理实验教学方法,不仅能激发学生学习热情,培养学生观察、思考、动手能力,有利于加深学生对理论教学内容的理解。更重要的是能培养学生的创新思维、创新能力和创新意识。
  • 作者: 余梅
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  12-13
    摘要: 在基础教育课改不断走向深入的今天,在新课改理念的影响下,作为初中英语教师在英语教学中践行新课改,我们要增加教师的亲和力,培养学生的学习兴趣;营造宽松、民主的教学氛围,让英语教学更加贴近初中学...
  • 作者: 张有兴
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  14-15
    摘要: 新课标北师大版小学数学二年级第三册第四单元“分一分与除法”共合计10课时。创设不同的情境,引导学生进行操作实践。在分物体的过程中,从不同的角度感知了生活中的除法,逐步导出除法的计算;感知了除...
  • 作者:
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  15
    摘要:
  • 作者: 陈强
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  16-17
    摘要: 中学数学的教学目的,是为了使学生获得数学基本知识,获得正确的运算能力,一定的逻辑思维能力和空间想象能力,最终能分析解决实际问题。实现这一目的的手段是加强对各种思维能力的培养、训练。高中立体几...
  • 作者: 陈运标
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  18-19
    摘要: 根据教育部办公厅《关于做好高等学校自主选拔录取改革试点工作的通知》(2003年2月24日)文件,从今年高考开始,教育部将允许包括北京大学、中国人民大学、清华大学、北京师范大学等22所著名高校...
  • 作者: 成继荣
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  20-21
    摘要: 美育功能就是审美教育功能,审美教育是语文教学的重要任务之一。语文教学的审美教育功能主要来源于语文教材,依托于语文教材。汉字在音、形、义上都有很强的审美价值。语文教材中有三分之二的文章是文学作...
  • 作者: 周正敏
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  22
    摘要: 世上的万事万物都没有绝对的一致,包括人工用模型生产出来的产品,更何况人是有大脑的高级动物,因此在一个班的几十号人中,难免出现智力、品行或学习劲头上的差异,免不了有几个“差生”。
  • 作者: 张转利 李艳军
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  23-24
    摘要: 2004年秋国家教育部开始在山东、广东、海南、宁夏四省试行新的普通高中课程标准,从2005年秋开始,这种新的课程标准将在全国范用内大面积实施,作为普通高中一名从事一线教学的教育工作者,笔者有...
  • 作者: 马艳菲
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  24
    摘要: 教育家苏霍姆林斯基说过:“学生带着一种高涨的激动的情绪从事学习和思考,对面前展示的真理感到惊奇,甚至震惊,学生在学习中意识和感觉到自己的智慧力量,体验到创造的欢乐,为人类的智慧和意志的伟大感...
  • 作者: 高连丽
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  25-26
    摘要: 在新课程理念的今天,我们当教师的善待学生就得把学生看作是孩子,这是一颗心,爱孩子的心。不要去期望他们将来怎样,而是要关爱他们今天的每时每刻。
  • 作者: 张琼
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  26-27
    摘要: 反意疑问句也就是附加疑问句,在众多的练习及试题中都曾出现。学生对此感到困惑,现归纳如下:
  • 作者:
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  27
    摘要:
  • 作者: 丁建华 陶春旭
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  28-29
    摘要: 在全面推行素质教育,着力实施新课程的今天,许多教师可能会被采用何种教法而感到忧虑、困扰,究竟用什么样的教学方法才会取得比较理想的效果?这是课改教师最敏感的首要问题之一。经过几年来课改实验教学...
  • 作者: 黄金生
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  30-31
    摘要: 本文通过教师转变人才观、教学观,结合合理的认知,对学生的主体性、自主学习能力的培养提出了探讨。
  • 作者: 余梅
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  32-33
    摘要: 如何做好后进生的思想教育转化工作,这确实是当前教师面临的最棘手的问题,同时也是教育工作中一项长期、艰苦、细致的工作。在基础教育课程改革如火如荼的今天,转化后进生是教育教学中一项不容忽视的任务...
  • 作者: 李培爱
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  34
    摘要: 教学艺术对教学效果有着重大影响,做得好,能充分激发学生的求知欲利参与欲,提高学生的学习兴趣,使学生不再把学习当成一种负担,轻松愉快而又一心一意地吸取知识。
  • 作者: 张有兴
    刊名: 中国人民教师
    发表期刊: 2005年3期
    页码:  35-36
    摘要: 建构主义心理学认为,学习并非是对于教师授于的知识的被动接受,而是学习者以自身已有的知识和经验为基础的主动的建构过程。因此,有效的数学学习活动不能单纯依靠模仿、记忆、操练,而要引导学生动手实践...

中国人民教师基本信息

刊名 中国人民教师 主编 雷思
曾用名
主办单位 学苑教育科学研究所  主管单位 中国教育学会
出版周期 双月刊 语种
ISSN 1810-6811 CN 63-1049/G4
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