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中国人民教师2006年出版文献
出版文献量(篇)
659
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中国人民教师
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本刊是国内外公开发行的专业性学术期刊.是一本面向一线教师的综合性期刊。本着“服务教师、关注教师、发展教师”的宗旨,秉承“全心全意为教育工作者服务”的经营理念,为教师搭建一个良性交流与发展的平台。
主办单位:
学苑教育科学研究所
ISSN:
1810-6811
CN:
63-1049/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
650032
地址:
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
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年度刊次
2006年
4期
3期
2期
1期
2005年
目录
331.
课改进程中的初、高中化学衔接教学
作者:
杨仲发
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
66-67
摘要:
当前,初中化学新课程已在全国多个实验区启动,面对相对滞后的高中化学课程改革,如何有效地做好初高中化学衔接教学,提高化学教学质量。本文从初中课程标准与高中化学教学大纲的差异谈起,结合具体教学实...
332.
课程改革中数学教学的几点思考
作者:
刘建奎
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
67-68
摘要:
培养学生学习的积极性、主动性以及创新能力等是当今课程改革的要求。在教学过程中,改变以往的教学模式,教学手段是实施课程改革的关键。全面提高学生的素质是当今教育发展的必然趋势。
333.
在新课程背景下如何激发学生学习政治课的兴趣
作者:
段美
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
69
摘要:
政治课是学校德育工作的主阵地,政治课的任务就是通过理论知识的传授来提高学生的能力和思想觉悟,然而由于政治课理论性较强,一些基本概念、原理比较抽象、枯燥,与初中学生的年龄、心理有一定的差距,导...
334.
只有意识超前 才能大胆创新——实施新课程的创新体会
作者:
刘燕
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
70
摘要:
实施新课程不是一声单纯的号子,也不是等等看看学着别人干干。虽有摸着石头过河的启示,却不是盲目的遵从或者怀有泥菩萨心态。而是在摸着不同的石头,用其专有的特质,把它安放到合适的位置,驾起知识激流...
335.
我与历史新课程同行
作者:
孙向红
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
71
摘要:
新的历史课程标准,重新整合了历史知识体系,真正体现了“以人为本”的思想。怎样体现新课程改革理念,激发学生学习历史的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力呢?笔者从三个方面谈了自己的粗浅看法:一、...
336.
大学新生常见的消极心理及疏导对策
作者:
张泾
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
72
摘要:
针对大学新生常见的松懈、茫然、失落、自卑等消极心理,高校要在积极预防、超前指导的同时,采取开展形势、政策宣传教育,责任教育,大学生涯规划教育,自主学习教育等措施,帮助新生疏导消极心理,提高心...
337.
“三个代表”与高校成教学生人文素质的培养
作者:
郭燕萍
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
73-74
摘要:
“三个代表”是党建理论的创新成果,反映了新时代对党的任务的基本要求,对当代成教大学生人文素质的培养有着深远的教育意义。高校是培养和造就高素质创造性人才的摇篮,我们必须从时代的高度,进一步提高...
338.
大学生诚信状况分析与对策研究
作者:
周艳玲
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
74-75
摘要:
诚信是一切道德的基础和根本,诚信教育是思想道德建设的核心内容。加强大学生诚信教育,培养大学生的诚信品质是高等教育不可缺少的重要组成部分,是当前高校德育工作的一项紧迫任务。本文在对大学生诚信状...
339.
高校开设定向运动课程可行性分析
作者:
宋宝婵 胡美艳 谢明正
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
76-77
摘要:
随着科学技术的发展、社会的进步,定向运动在我们的周围已逐渐发展起来,它独具一格的运动器具、多变的运动场地,营造出积极的运动氛围,充分展示了现代人勇于创新的精神特质,是一项独特的运动项目。将定...
340.
浅谈三角形三边关系定理的应用
作者:
杨志张
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
77
摘要:
三角形三边关系定理是指三角形的任意两边之和大于第三边。推论是三角形任意两边之差小于第三边。三角形三边关系定理是学习各种特殊三角形的基础,它是三角形的重要性质。下面举例说明它的几种应用。
341.
湿地生态系统的功能
作者:
王雅珍
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
78
摘要:
湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统。是世界上最具活力的生态系统,保护了许多珍稀濒危野生动植物种。湿地是人类最重要的环境资本之一,也是自然界富有生物多样性和较高生产力的生态系统。本文简要介...
342.
巴赫音乐风格浅析
作者:
司松林
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
79
摘要:
文章通过对巴赫生平及作品的思想、内容的简述阐明了巴赫的创作手法风格及对近代音乐发展的影响
343.
愉快教学——语文教师的好帮手
作者:
陈跃
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
80-81
摘要:
愉快教学,又叫愉悦教学,还有人称之为快乐教学。它并不仅仅是一种方法问题,而是一种在先进教育思想指导下的高超的教学艺术,指教师在教学中以学生的情感,从学科特点出发,充分利用教材中的愉快因素,遵...
344.
精心设计课堂练习 提高课堂学习效果
作者:
钟平英
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
81
摘要:
课堂练习是检验教学效果,及时反馈教学信息不可缺少的重要环节。通过练习,可以加深学生对知识的理解,达到巩固知识、形成技能技巧、培养能力的目的,直接影响着教学效果。因此,我们要精心设计好课堂练习...
345.
在阅读教学中培养学生语感
作者:
丁永坪
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
82-83
摘要:
感情朗读,激活语感;形象再现,诱发语感;结合语境,把握语感;生活补充,引发语感;积累运用,丰富语感。
346.
Proteus单片机仿真虚拟实验与应用
作者:
彭协忠 李林雄
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
83-84
摘要:
Proteus仿真虚拟引用到实验中,根据Proteus所具有的独特特点,解决了实验设备的大量投入,降低了成本,无需维护,从而达到教学与实验两不误的双赢目的。
347.
如何提高职校学生学习数学的兴趣
作者:
李凤娥
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
85-86
摘要:
本文从职业高中学生学习数学的现状出发,提出要改变现状的关键在于提高学生学习数学的兴趣,并从“精心设疑,引起惊诧”、“从学生实际出发,充分利用数学活动”、“利用数学史和数学故事”这三个方面阐述...
348.
试谈如何激发农村中小学生的英语学习兴趣
作者:
蔡泽民
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
86
摘要:
随着社会的日益发展,国际交流的加强,特别是我国1998年的成功入世。作为国际通用语之一的英语越来越显示出它的重要性,更显示出在我国加强英语教学的紧迫性。大部分农村中小学生在刚刚接触英语时,会...
349.
浅谈肖邦的创作特征
作者:
范国须 连凯凯
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
87-88
摘要:
弗雷德里克·肖邦(1810—1849)是世界著名的波兰钢琴家兼作曲家,也是十九世纪具有代表性的属于先进的浪漫派作曲家,自十七世纪以来曾有过诸多作曲家兼键盘乐器的演奏家,但是很少有人象肖邦这样...
350.
语文教学注重学生非智力因素的培养
作者:
刘江
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
89
摘要:
在教学中,我们往往强调学生智力因素的作用,这当然是对的。但是不能忽略学生的非智力因素,语文教师尤其如此。我们知道,于漪、钱梦龙、魏书生等许多著名的语文教师并非都是“科班”出生,而程翔等主编的...
351.
少数民族学生英语语用错误分析及其教学对策
作者:
宋强勋
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
90-91
摘要:
本文分析和研究少数民族学生英语学习中语用错误产生的原因及类型,探讨针对这一现象应采取的英语教学策略,为少数民族地区的英语教学改革提供依据。
352.
教师资格认定过程问题分析与设想
作者:
罗艳
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
91-92
摘要:
为了加强对教师队伍的管理,保证和提高教师队伍的质量,我国的教师资格制度规定了教师取得教师资格的必要程序。本文从我国教师资格认证过程现状入手,分析了我国教师资格认证过程中的一些问题,并试图提出...
353.
中学生英语自主学习能力的培养
作者:
王丽平
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
93
摘要:
素质教育的目标,简言之,就是贯彻“面向全体、全面发展”的要求,培养具有创新精神和实践能力的现代化事业的接班人和建设者。从学科教学的目标来说,要使学生主体逐步具有较高的知识素质,良好的思维品质...
354.
浅谈如何进行初中英语复习
作者:
徐思林
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
94-95
摘要:
三月底,四月初,凡承担初中九年级英语教学的任课教师,已经全部完成了最后一个学期英语教学的任务.中考时间又是在六月份下旬,因此,高中考的时间还有两个月之距,这两个月的时间怎么办,有的老师便无所...
355.
数学教学中如何培养学生的主动性
作者:
蔡宝华
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
95
摘要:
传统教学模式,把学生当作盛知识的容器,扼杀了学生学习的主动性,我认为学生的数学学习应该是学生个体的主动建构过程,每个学生都是从自己的认知基础出发,依自己的思维方式,理解数学的,从这个意义上说...
356.
探究式物理课堂教学与能力培养
作者:
臧岩
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
96-97
摘要:
所谓探究式课堂教学,就是以探究为主的教学。具体说它是指教学过程是在教师的启发诱导下,以学生独立自主学习和合作讨论为前提,以现行教材为基本探究内容,以学生周围世界和生活实际为参照对象,为学生提...
357.
授之以渔 让学生学会学习
作者:
许从容
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
98
摘要:
曾经有一个伟人说过,二十一世纪的文盲,不是目不识丁的人,而是不会学习的人. 在教学实践中,我们教师都有这样的切身感受,就是学生“不爱学习”、“不懂学习”、“不会学习”……为什么会这样呢?其...
358.
浅谈英语教师导学作用
作者:
李国春
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
99
摘要:
《英语新课标》中倡导学生在独立思考,通过探究式自主学习和讨论式合作学习积极主动地获得语言知识并逐步形成语言能力。这一理念充分体现了新的教育思想一一知识的获得和能力的提高要以学生的主动学习为前...
359.
浅谈数学教学的导入环节
作者:
贺爱苓
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
100
摘要:
兴趣是爱好的诱发点,爱好是学习的动力。一堂课的开头,导语设计至关重要,具有先声奇人之效,教贵于导,善教者往往从激发学生的“疑”“趣”“情”开始,设法诱导出学生“我要学的渴望心理”,以达到自求...
360.
砌体裂缝的分类及控制措施
作者:
于涛 邴磊
刊名:
中国人民教师
发表期刊:
2006年4期
页码: 
101-102
摘要:
本文在简要总结分析国内外砌体裂缝的性质和裂缝控制原则和措施的基础上,结合我国当前国情,提出了砌体结构裂缝控制的具体构造措施建议。
共
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中国人民教师基本信息
刊名
中国人民教师
主编
雷思
曾用名
主办单位
学苑教育科学研究所
主管单位
中国教育学会
出版周期
双月刊
语种
ISSN
1810-6811
CN
63-1049/G4
邮编
650032
电子邮箱
电话
0871-82592
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云南省昆明市大观路258号
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