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当代教育论坛(教学版)2006年第6期出版文献
出版文献量（篇）
4834
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16077
当代教育论坛(教学版)
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Forum on Contemporary Education
曾用名：
当代教育论坛：学科教育研究
当代教育论坛杂志经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊，是全国教育科学规划领导小组认定的教育科学类核心期刊。2010年恢复旬刊，全新改版，每月推出“综合版”、“管理版”和“教学版”。
[教学版]主要栏目：教学评论、教学改革、教材与教法、课程与专业设置、教学热点透视、语数外教学研究、理化生教学研究、政史地教学研究、音体美教学研究...
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主办单位：
湖南省教育科学研究院
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410005
地址：
出版文献量（篇）
4834
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16077
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 2005年9月22日，全国教育科学规划办公室在天津师范大学心理与行为研究中心组织了全国教育科学“十五”规划教育部规划课题“小学数学课堂教学与智能促进的研究”成果鉴定会。课题鉴定会由全国教育科...
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62. 农村教师流失析刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 一、农村教师流失的问题分析 农村教育的发展很大程度上是依赖教师这一宝贵资源，教师是农村开展素质教育和课程改革的关键。随着市场经济体制的建立，农村教师开始作为社会人才的一部分加入了人才流动的...
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63. 要素主义教育理论及其课程观的评析刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 要素主义是西方主要的教育哲学流派之一。其认为人类文化的价值具有永恒性和客观性，文化遗产中有着共同不变的文化要素，学校教育的使命就是把人类文化遗产中的精华传授给青年一代，使之掌握坚实的知识和基...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 课程的价值是作为主体的社会和学生与作为客体的课程之间的一种需要关系的反映。任何课程都有其自身的价值取向，课程的价值取向反映了课程开发者和课程实施者的教育价值观，它对课程的开发和实施有方向性的...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 一、经济发展既是科学发展的重要内容，也是构建和谐社会的物质基础 树立和落实科学发展观，就是要紧紧抓住发展这个主题，突出以经济建设为中心，促进经济社会又快又好地发展。回顾我国改革开放的历史，...
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66. 中学生人际挫折及其应对策略刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 交往是个体社会化必不可少的条件。人际交往是人们为了达到彼此传达思想、交换意见、表达情感等目的，运用语言符号而实现的沟通。对于处于青少年期的中学生来说，人际交往是他们满足自己的成人感和独立性，...
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67. 课堂探究性学习当追求“三境界”刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 探究性学习要追求教学的三境界。所谓三境界，即“无本”、“无法”、“不教”。 一、无本胜有本 有本可依并非坏事，但过分依赖却毛病百出。 “本”，必须依，但要依其精华，依其切合实际。如教学...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 所谓校本教研，就是以校为本的教研，是将教学研究的重心下移到学校，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，强调理论指导下的实践性研究。在新课改背景下，对照这一科学而...
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69. 谈谈中小学如何实施创新教育刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 一、“创新教育”与“创新人才” “创新”，从字面上理解就是“创造新事物（产品）”或“开辟新天地（境界）”在实际运用过程中，人们一般把“创新”与“创造”等同使用。而所谓“创新教育”就是：依据...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 中学政治课的教学过程，就其本质而言是学生在教师指导和影响下，形成和发展健康的思想品德、心理品质的过程。在这一过程中，学生的心理状态对教师有效地组织课程教学，正确对待学生的信息反馈以调整教师教...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 一、树立正确的专业发展观 教师的专业发展观正确与否决定着教师在专业发展中的行动方式，制约着教师专业发展的进程和水平。因此，树立正确的专业发展观，是教师专业发展的首要问题。
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72. 信息技术与案例教学整合的理论依据刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 信息技术与案例教学的整合是信息技术与课程整合的一种模式。它指的是以案例的学习过程为载体，将信息技术、信息资源、信息方法和教学案例有机结合起来。共同完成案例教学的一种新型的教学方法。它着眼于充...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 开放性实验教学是指，在科学的实验思想体系指导下的，以熟练掌握学科实验的基本技能为前提，在实验中引导学生依照科学研究的过程来学习科学内容，在获取科学知识的同时，体验、理解和应用科学研究方法，体...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 随着人类社会进入信息时代，教学资源无论从其内容数量、媒体种类还是从其存储、传递和提取信息的方式等多方面都较之上个世纪发生了很大的变化，尤其是学习资源的可获得性和交互性的急速增长更形成了对现行...
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刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 阅读作为获取和扩展知识的一种重要手段，对人的一生起着重要的作用。提高学生的英语阅读理解能力。就是指在规定的时间内能够做到积极、有目的、有方法、有效果地阅读，并综合运用各种阅读技巧。获取所需要...
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77. 关于加强高校美育工作的现实思考刊名： 当代教育论坛(教学版)发表期刊： 2006年6期页码:摘要： 一、提高认识，切实重视美育工作 高校实施美育工作的主要内容和途径是艺术教育。其目的在于培养学生树立正确的审美观念，提高审美能力，激发学生对美的爱好与追求，塑造学生健全的人格和良好的个性，促...
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当代教育论坛(教学版)基本信息
| 刊名 | 当代教育论坛(教学版) | 主编 | 李云中 |
| 曾用名 | 当代教育论坛：学科教育研究 | ||
| 主办单位 | 湖南省教育科学研究院 | 主管单位 | 湖南教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1671-8305 | CN | 43-1391/G4 |
| 邮编 | 410005 | 电子邮箱 | kanyanyuan@163.com |
| 电话 | 0731-84402 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市教育街11号 |
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