当代教育论坛(教学版)期刊
出版文献量(篇)
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当代教育论坛(教学版)

Forum on Contemporary Education
曾用名: 当代教育论坛:学科教育研究

当代教育论坛杂志经国家新闻出版总署批准、湖南省教育厅主管、湖南省教育科学研究院主办的面向国内外公开发行的大型教育理论期刊,是全国教育科学规划领导小组认定的教育科学类核心期刊。2010年恢复旬刊,全新改版,每月推出“综合版”、“管理版”和“教学版”。 [教学版]主要栏目:教学评论、教学改革、教材与教法、课程与专业设置、教学热点透视、语数外教学研究、理化生教学研究、政史地教学研究、音体美教学研究... 更多
主办单位:
湖南省教育科学研究院
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
出版周期:
月刊
邮编:
410005
地址:
长沙市教育街11号
出版文献量(篇)
4834
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11
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  • 作者: 刘金玲
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  114-115
    摘要: 在大学英语学习过程中,学生经常会出现跨文化语用失误。语用语言失误的原因在于母语的影响和学生忽视语言语境;社交语用失误则是因为东西方思维方式存在差异,交际双方文化背景不同以及学生不了解社交语境...
  • 作者: 张方
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  116
    摘要: 英语阅读是教学中极为重要的部分,阅读是理解和吸收书面信息的主要手段。因此教师在平时的教学中要注重培养学生的独立阅读能力和应用语言的能力,使学生更好地了解西方和世界文化,开阔视野,增加信息量和...
  • 作者: 王小玲
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  117-118
    摘要: 一、反思型教学的内涵 反思最初是一个哲学概念。在教育界,美国实用主义教育家杜威在1933年将反思界定为“对于任何信念或假设性的知识,按其所依据的基础和进一步结论而进行的主动的、持久的、周密...
  • 作者: 张琳
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  118-119
    摘要: 近年来外语教学,尤其是大学英语写作教学逐步提倡自主性的教学模式,强调激活学生的语言意识或对语言形式的敏感性。为了达成这一目的,大学英语写作教学需要完成从以教师为中心、单纯传授语言知识和技能的...
  • 作者: 左艳玲
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  120-121
    摘要: 建构主义的学习理论的基本观点是:知识不是通过教师的传授得到的,而是学习者在一定的社会文化背景下(二定的情景中)借助其他人(教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资源,通过意义建构的方式获得的...
  • 作者: 曾小曼
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  121-122
    摘要: 课程整合是我国新世纪基础教育教学改革一个新的焦点,它的研究和实践为学生主体性和创造性的培养找到了一条新的途径,为中小学教育实现跨越式发展带来了难得的机遇。
  • 作者: 王大平
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  123
    摘要: 面对新课程的挑战,教师要努力营造和谐的教学氛围,激发学生主动参与的兴趣,给学生创设主动参与的条件,让学生真正地参与知识发生、发展的过程,把创新精神和实践能力的培养落实到英语课堂教学的各个具体...
  • 作者: 漆志英
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  124
    摘要: 在中学教学中,政、史、地三科之间有着许多内在的联系,它们相互制约、相辅相成,形成“知识链”。在现行教材中,也有大量这方面的素材,因此,逐步消除学科间的割据,挖掘教材中知识的渗透和能力的迁移,...
  • 作者: 覃章贵
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  125-126
    摘要: 实行新课改以来,我们欣喜地看到,初中历史的教学模式由以讲为主逐渐变成以问为主,但令人遗憾和忧虑的是,这种教学模式有走极端的趋势,正在向老师一问到底的“满堂问”发展,从而使教学实效与新课程的三...
  • 作者: 郭静波
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  127-128
    摘要: 人的健康包含生理健康、心理健康、社会健康三方面,心理健康在三因素中,具有举足轻重的作用,历史学科非常有必要发挥其特有的学科特点在教学过程中渗透心理健康教育,因为在中学历史教学中渗透心理健康教...
  • 作者:
    发表期刊: 2008年2期
    页码:  128-128
    摘要:
  • 作者: 颜新武
    发表期刊: 2008年3期
    页码: 
    摘要: 基础教育课程的改革,使教师的教育观念和教学行为、教学方法、教学手段都面临着一场前所未有的变革,体育教学也不例外。改变传统体育教学模式,充分发挥学生学习的创造性、主动性,培养学生的自学能力、合...
  • 作者: 黄迎乒
    发表期刊: 2008年3期
    页码: 
    摘要: 本文采用文献综述法、逻辑分析法、专家访谈法,对目前普通高校体育教学'三自主'模式研究现状进行了综述,研究集中反映在'三自主'模式与选项课教学模式、教学内容、师资队伍建设及存在的问题等方面。同...
  • 作者: 邓毅
    发表期刊: 2008年3期
    页码: 
    摘要: 我国新一轮的基础教育课程改革已进入全面实施阶段,在大力推进基础教育课程改革,调整和改革基础教育课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系的过程中,对课堂教学进行科学、有...
  • 作者: 吴新珍
    发表期刊: 2008年3期
    页码: 
    摘要: 心理学认为:"疑"最容易引起定向——探究反射,有了这种反射,思维也就随之产生。有疑才能引起探究的兴趣,探究释疑的过程就是求取真知的过程。在大力提倡先学后教发挥学生主体作用的今天,引导学生见疑...
  • 作者: 张蓉华
    发表期刊: 2008年3期
    页码: 
    摘要: 一、问题提出由于社会化分工及价值观的重新整合,逐年攀升的离婚率和家庭出现的意外变故,使亲情"缺位"学生数在逐年上升。据统计,武汉市杨园学校这类学生近20%,笔者所带的班里就有6位。据观察发现...
  • 作者: 刘正华
    发表期刊: 2008年3期
    页码: 
    摘要: 一、组织系统支持工程高一新课程实验的科任教师应该由上届初三年轻教师与高三骨干教师优化组合,按比例配备,其目的是充分利用初三年轻教师既能更充分把握学生已有的知识结构,又没有高中教学经验的束缚,...
  • 作者: 易邵平
    发表期刊: 2008年3期
    页码: 
    摘要: 随着全球经济一体化步伐的加快,世界已经变成了一个"地球村",英语已成为"地球人"必备的交流工具,也成为现代人自我发展的基本条件之一。低龄化教学已是英语教学的趋势,它代表了当今英语教学的先进理...
  • 作者: 卢飞麟 梁云芳 钱志
    发表期刊: 2008年3期
    页码: 
    摘要: 新一轮课程改革强调学习方式的转变,由被动接受式学习向探究式学习发展,但有些教师却片面地理解探究式学习和接受式学习。要正确认识和处理好两者的辩证关系,在教学工作中应具体问题具体分析,实现优势互...
  • 作者: 苏景春 许超
    发表期刊: 2008年3期
    页码: 
    摘要: 校本课程开发作为我国课程改革的新尝试,充分重视了学生的参与性。本文对学生成为校本课程开发参与者的必然性,进行了教育哲学渊源与现实理念导向上的理论分析;同时立足于实践,在质疑学生全程参与校本课...
  • 作者: 高宏珍
    发表期刊: 2008年3期
    页码: 
    摘要: 一、课程改革的基本理念基本理念是数学课程的核心指导思想,是学生学习、教师教学、教学评价以及课堂教学技术与教学手段改革认识的基本准则。基本理念指导人们建立起初中数学教育教学的新的课程观、教学观...
  • 作者: 李友文 李友瑛
    发表期刊: 2008年3期
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    摘要: 在2006年全国高校辅导员队伍建设工作会议上教育部部长周济强调,要完善辅导员队伍选聘机制、管理机制、培养机制和发展机制,也就是在"高进、严管、精育、优出"四个关键环节上构建长效机制,不断加强...
  • 作者: 杨廷君
    发表期刊: 2008年3期
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    摘要: 承担一门课程的教学工作,教师要涉及五个环节:备课、上课、布置作业、课外辅导、学业成绩的测量与评价。学生的学习过程同样由五个环节构成:课前预习、上课、课后作业、接受课外辅导、参加考试。'作业'...
  • 作者: 冯志辉
    发表期刊: 2008年3期
    页码: 
    摘要: 20世纪60年代,当代著名的教育家、教学论专家巴班斯基提出教学过程最优化的理论,其主旨是"高效能、低消耗,发挥课堂教学的巨大可能性"。实施教学过程最优化原则,既有利于减轻学生负担,保证学生个...
  • 作者: 乔金锁 刘冷
    发表期刊: 2008年3期
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    摘要: 通过对近三年半的《化学教学》、《中学化学教学参考》与《化学教育》三种杂志发文情况的统计与分析,结合问卷调查、访谈与查阅文献,明确了新课程下中学化学教师教育科研现状及制约教研的瓶颈,就如何增强...
  • 作者: 焦彩丽
    发表期刊: 2008年3期
    页码: 
    摘要: "家长参与"的全称是"家长参与教育"或"家长参与儿童的学习活动"。家长参与方式的分类多种多样,不同的学者从不同的角度对其进行分类。家长参与的范围有广义和狭义之分,它会受一国的社会、文化及历史...
  • 作者: 师银芳
    发表期刊: 2008年3期
    页码: 
    摘要: 校本教研是以新课程为导向,以解决新课程实施中的具体问题为对象,以教师为研究主体,以促进学生发展和教师专业成长为目标的一种教研制度。目前,以学校为基地,开展以校为本的教育科研成了提升教师专业品...
  • 作者: 潘莉
    发表期刊: 2008年3期
    页码: 
    摘要: 新课程改革以来,常州市中小学课题研究进入崭新的历史阶段。课题研究更加普及,广大教师投身课题研究的热情空前高涨,同时也暴露出了许多问题。本文对常州市中小学课题研究工作的现状及存在的问题进行了阐...
  • 作者: 张晓敏 谭吉华
    发表期刊: 2008年3期
    页码: 
    摘要: 大学生如何成才一直是社会众说纷纭的热门话题,而关于大学生如何成人、如何做人这一话题却少有人问津。本文以"精神成人"这一新概念作为逻辑起点,阐述了大学生精神成人的困境,并从家庭、社会和学校教育...
  • 作者: 龚道贵
    发表期刊: 2008年3期
    页码: 
    摘要: 当代大多数青少年缺乏吃苦精神。本文论述了青少年吃苦精神培养的必要性,并提出了青少年吃苦精神的培养途径和方法。

当代教育论坛(教学版)基本信息

刊名 当代教育论坛(教学版) 主编 李云中
曾用名 当代教育论坛:学科教育研究
主办单位 湖南省教育科学研究院  主管单位 湖南教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1671-8305 CN 43-1391/G4
邮编 410005 电子邮箱 kanyanyuan@163.com
电话 0731-84402 网址
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