阅读与鉴赏:下旬期刊
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阅读与鉴赏:下旬

曾用名: 阅读与鉴赏:教研

由河北省新闻出版局主管、河北省出版总社报刊中心主办、河北教育报刊社协办的初中《阅读与鉴赏》是一份国内外公开发行的期刊,在省教育科学研究所的业务指导下,聘请了国内外一流学者、语文教育专家为编委顾问,组成了以省、市语文研究专家和重点学校语文教研组长为主体的编委会,具有很强的权威性。该刊融知识性、人文性、实用性于一体,切实培养学生的阅读兴趣,提高学生的写作水平、应试能力、文学素养和审美情趣,进而达... 更多
主办单位:
河北省出版社报中心
ISSN:
1671-766X
CN:
13-1320/G
出版周期:
月刊
邮编:
050071
地址:
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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目录
  • 作者: 王福军
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  34
    摘要: 《语文课程标准》明确指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。为了激发学生阅读的兴趣,提高阅读教学质量,需要研究阅读教学的规律...
  • 作者: 吴永福
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  35
    摘要: 阅读能力的层次,大致有识记、理解、分析、综合、鉴赏、评价等,但这些能力层级如何关联文本内容,这里略为分解。先说识记,即识别与记忆,所要识别的是字词。一些难字生词.则可通过字典词典来解决。至于...
  • 作者: 邢婕
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  36-37
    摘要: 俗语说“落花有意,流水无情”。其实,在中国古典诗词里,“落花”和“流水”都是很有“意”的。它们往往成为诗人创造意境、抒发情意的意象。对于初中生来说。了解古诗词中的常见意象及其含义,是有助于提...
  • 作者: 周丁力
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  38
    摘要: “错觉是指在特定条件下对事物必然会产生的某种固有倾向的歪曲知觉。”(黄希庭主编:《心理学导论》)然而,正是这种“歪曲知觉”,或者叫做“歪打正着”的文学表现,为文学作品开拓出一种独特的想象与感...
  • 作者: 夏永琳
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  39
    摘要: 雁作为候鸟,是人们习见习感的禽类。古人在物我相亲的体验中,赋予其诸多人格化的象征意义,使之成为古代文学中一个符号化的意象。特定的生态与文化环境滋生了“雁文学”,剖析其意象系统的原型意义及文化...
  • 作者: 林倩婷
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  40-42
    摘要: 孟浩然是唐代诗坛上负有盛名的山水田园派诗人,以其五律成就较高,《过故人庄》则是五律中的佳作,能很好地反映诗人的一贯风格——“淡”。本文试图通过简单介绍孟浩然及其创作的时代背景,细析《过故人庄...
  • 作者: 陈郁
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  42-45
    摘要: 孔子“诗教”是以《诗经》为范本,以人的全面发展为目标,诗、礼、乐相融相谐的教育。“诗教”并不是教人做一个诗人,而是要透过诗的内容、感情以培育人立身处世的胸襟和气度,“诗教”的理想状态应该是情...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  45
    摘要:
  • 作者: 曹加忠
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  46-47
    摘要: “经纶外,诗词余事,泰山北斗。”(郭沫若《满江红.读毛主席诗词》)毛泽东不仅是伟大的革命家、政治家、军事家,还是一位杰出的诗人。无论是在戎马倥偬的战争年代,还是日理万机的和平时期,他都不忘写...
  • 作者: 李来雄
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  48
    摘要: 这首词是宋高宗绍兴五年(1153年)李清照在浙江金华避难时所作。当年她是53岁。那时,她处于金兵南下,国破家亡之中,所珍藏的书籍文物大多被焚毁,丈夫赵明诚病故。李清照为避难兵乱只身流荡无依,...
  • 作者: 王海江
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  49
    摘要: 元好问的《摸鱼儿.雁丘词》作于金章宗泰和五年(1205年)。词前小序为:“乙丑岁赴并州,道逢捕雁者,云:‘今旦获一雁,杀之矣。其脱网者皆鸣不能去,竟自投于地而死。’予因买得之,葬之汾水之上,...
  • 作者: 郭平
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  50
    摘要: 先锋诗人海子《面朝大海,春暖花开》一诗历来多被人解读为爱情诗,不光因为诗中多次出现情爱意象,而且甚至连最了解海子的密友诗人西川也认为如此。但笔者认为.该诗是一首生命哲理诗似乎更为贴切。
  • 作者: 庄枫
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  50-51
    摘要: 笔者本学期接手一个高三班级,几个星期下来,发现班级学生作文内容普遍贫乏,所选事例都是一些陈年旧事,有些学生竟然连陈年旧事也找不到,每次作文都写不满八百字。学生总觉得没什么可写,笔者结合自己在...
  • 作者: 张蓓 颜庭学
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  52
    摘要: 新课标已经广泛地实施,新教材也确实彰显其文学气息浓郁、文化内涵丰富的人文特点。为了不让这些文质兼美的选文从老师繁琐知识传授中溜走,让它真正成为学生的东西,我们应该让教材变作文素材,真正流淌在...
  • 作者: 沈静静
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  53
    摘要: 如何大面积提高作文教学的质量.这是多年来一直困扰广大语文教师的一大难题。在近几年的作文教学中。为促进学生作文水平的大面积提高,我进行了大胆的尝试与探索,并取得了较好的效果。我的具体做法是:
  • 作者: 夏淑琴
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  54-55
    摘要: 自主性作文评价,就是突破以教师为中心的传统作文评价观念,突出以学生为主体的意识,凸现学生的人本、人性、人权等观念,强调学生学习目标的自主性、差异性,强调问题答案的自主性和理解的多元性,通过作...
  • 作者: 赵明霞
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  55-56
    摘要: 语文教学不仅是科学,同时也是一门艺术,需要在美学理论的指导下,研究其艺术化即审美化的途径,通过审美化的途径使其成为一门真正的艺术,在艺术殿堂里占据一席之地。而语文教学美的生命力在于教师的创造...
  • 作者: 刘思明
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  57-58
    摘要: 苏轼有诗云:“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。”用蕴藉丰富、朗朗上口的古诗来陶冶情操,培养审美情趣,提升语文素养,是语文教育应对当前快餐文化充斥视听、使学生语言贫乏空洞的有效措施之一。那么初...
  • 作者: 刘峰
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  58
    摘要: 一、过分重视了语文的人文性,忽视了其工具性 新课标强调语文是“人文性与工具性的统一”,强调“构建开放而有活力的语文体系”。而我们一厢情愿地认为,如果重视了“双基”,就等于放大了语文的“工具...
  • 作者: 张红革
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  59
    摘要: 心理学认为,兴趣是个体爱好并力求认识某一对象而带有情感的倾向,语文学习兴趣则是学生爱好并力求认识与掌握语文知识的带有情感的倾向,它是一种喜好的情绪、愉快的情感。兴趣是动机产生的主要的主观原因...
  • 作者: 步玉琦
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  60-61
    摘要: 基础教育课程改革是一次深刻的教育革命。它是社会发展的需要,是学生全面和谐发展、个性充分发展和终身发展的需要。任何一种变革创新活动,都要经历思考——实践——再思考——再实践的过程。课程改革作为...
  • 作者: 王瑞清
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  61
    摘要: 对于语文,有的学生说:“我花了很多工夫学语文,可就是不见效果。”有的学生说:“语文课就是催眠课,休息课。”正所谓:语文,想说爱你不容易。正因为如此,很多语文教师便有这样的感慨:“学生不重视语...
  • 作者: 罗献中
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  62
    摘要: 我们知道,“滥觞”一词在古今汉语中都有广泛的使用,含义是比喻事物的起源、开端。这个含义是它的引申义,也是比喻义。它的本义只用在原始的出处中,其他地方罕见。该词最早出自《荀子.子道》:“昔者江...
  • 作者: 吴小东
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  63
    摘要: 屈原《离骚(节选)》中“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”这一句,有“美人”一词,课本解释为是指楚怀王,本人认为此解不甚妥当。显然这比起人教版2004年前的版本解释为“美好的理想”与“心中的女子...
  • 作者: 张立新
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  64
    摘要: 高考古诗文阅读中诗歌以唐宋诗词为主,文学类文本阅读中现代散文以写景、叙事和抒情散文为主,虽然文体不同,古今各异,但笔者从教学实践中发现诗歌散文阅读和答题方法有很多相同之处,如果把相关概念理解...
  • 作者: 李琨
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  2-3
    摘要: 情感是人们对客体事物在心理与态度上产生的反映。对于学生的学习.尤其是语文学习。它所拥有的价值不仅是学习,掌握语言文字.还要丰富学生的心灵。引起学生的情感体验。使学生在文字中动情,在文字中共鸣...
  • 作者: 邹建梅
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  4-5
    摘要: 语文教学是一种充满生命色彩的教学活动.个性化、情感化、情境化等各种生命感应贯穿其中,处处奔涌着生命的血液。构建生态的语文教学课堂,正是应生命发展之需要,为学生的学习成长打下鲜活的基础。
  • 作者: 杨金孝
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  5-7
    摘要: 随着普通高中语文新课程改革的不断试验和深入。语文教师的教学理念、教学行为和学生的学习习惯、学习方式都在发生着前所未有的变化。新教材、新课堂、新教师、新学生、新评价等诸多“新的色彩”使得新学期...
  • 作者: 吴银红
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  7-8
    摘要: 《语文课程标准》对初中的阅读教学要求为:“引导学生置身于作品之中.吸收文学作品的精华。领悟作品的内涵,从中获得情感体验,获得对自然、社会、人生感悟与启示,提高学生的欣赏品位和审美情趣.从而达...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年3期
    页码:  8
    摘要:

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