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数学学习与研究：教研版2010年第14期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 为了了解初中生对等号意义的理解情况，我们选择初一和初三年级学生进行测试调查．结果表明：在对等号意义的五个方面的理解上初三学生均优于初一学生．但是对具体数字的等号意义的理解方面两个年级没有显著...
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2. 浅谈数学习题课的教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 习题课教学中，要营造宽松气氛，激活学生思想，让学生主动参与到教学中来，让学生自己主动内化数学的知识、技能、思想、方法，达到自己能编写题目，能从正反两方面来考虑问题．初步体会辩证唯物主义观点．
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 斯托利亚尔在《数学教育学》一书中指出：“数学教学也就是数学语言的教学．”数学语言是一种由数学符号、数学术语和经过改进的自然语言组成的科学语言，在初中数学教学中．教师一般不宜直接使用数学语言作...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 本文对初中数学教学的“学案助学”教学法进行教学研究．通过对“学案助学”教学法的研究，探寻出相比传统的教学模式的优势，结果表明是一种更有利于初中学生发展的新型的数学教学方式．
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 随着素质教育的不断深化，学生的学习潜能得到了充分的提高．但面对家庭、社会所施加的压力，学生的心理也产生了新的变化．如何根据学生的心理特点，实施有效的心理矫正．提高数学课堂的教学效果？我们既可...
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6. 千万别忽视数学课上错误刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 平时的教学过程中，学生难免会出现各种各样的错误．面对这些错误，我们不应批评、打击，而应该利用这些错误，分析其形成原因，让学生从根本上得到纠正，或者在此基础上变通、引申，充分挖掘这些错误的价值...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 在新课程理念下，如何让学生自主参与数学活动。可以通过激发自主参与学习动机．引领自主参与目标导向．创设自主参与探索空间等策略和措施．
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 转化思想是初中数学的基本思想，它是数学知识体系间的纽带，是新旧知识的桥梁．
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 学生学习数学的过程是一个在教师引领下进行思考的过程．学生是学习的主人，是教育的主体，学生能动的创造性的学习是教育教学活动的中心，是教育的基本方式和途径．在数学教学中如何让学生学会思考呢？
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10. 初中数学课堂生成性教学初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 从生命的角度来看，每一节课都应该是不可复制的生成过程．所以真实的课堂应该是丰富多彩的，对那些意想不到的“高见”和“高潮”，教师应发挥教学机智，促进有效生成．
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11. 加强对学生进行数学思想方法的教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 所谓的数学思想方法，就是解决数学问题的方法，即解决数学具体问题时所采用的方式、途径和手段．古往今来，数学思想方法不计其数，每一种数学思想方法都闪烁着人类智慧的火花．观察我们的小学数学课堂，往...
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12. 小学生思维能力培养初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 思维是智力的核心．学生在学习数学的认知活动中思维占相当重要的地位，发展思维，培养能力是数学教学中永恒的主题．因此，教师在教学中必须善于挖掘教材中的思维因素，激发引导学生积极思维，主动发现问题...
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13. 彰显学生主体 提高教学效果刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 学生是认识的主体，在我们实际的教学中，应遵循小学生的认知规律．充分发挥学生学习的积极性、主动性，促进学生主动学习，提高教学效果，使之在愉快的氛围中学习和掌握知识．
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14. 让体验与数学教学一路同行刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 所谓体验，就是亲身经历，实地领会．《朱子语类》：“讲论自是讲论，须是将来亲自体验……”阐明了体验之于学习的重要性．作为现代学习方式的突出特征，体验性已经成为新课程实验教材的一大亮点．《数学新...
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15. 用数学建模思想促进学生的学习刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 数学建模在数学教育中起着重要的作用，在建立模型形成新的数学知识的过程中，能有效地促进学生的学习。从而实现让学生学数学、做数学、用数学．
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16. 培养学生数感的实践与思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 所谓数感是一个人对数与运算的一般理解．这种理解可以帮助人们用灵活的方法作出数学判断，并为解决复杂问题提出有用的策略．在数学课堂中培养学生的数感．首先可以通过生活实践使学生理解数的意义．建立数...
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17. 数学乐学教学经验谈刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 从事小学低年级数学教学也有一段时间了，这段时间虽然不长，但是带给我的感受却是酸甜苦辣样样尽有．记得给孩子们上的第一节课：“认识乘法”，知识点很简单，就是让孩子们明白求几个相同加数的和可以用乘...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 数学是现代文化的重要组成部分，它的思想方法向一切领域渗透．现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界，用数学的语言来阐述世界．从小学生数学学习心理来看，学生的学习过程不是被动的吸收过程．而是一个...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： “尝试与错误”是一种重要的学习方法．本研究以一年级学生为被试，以《数墙》为实验材料，探讨“尝试与错误”学习法在《数墙》教学中的运用．研究结果表明：学生能通过“尝试与错误”学习法顿悟出《数墙》...
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20. 小学数学教学中的创新学习刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 一、创新学习的特征 （一）学生的主体性得到充分张扬小学数学创新学习教学模式，应体现学生是学习的主人．人人都有创新潜能的教学理念．在具体的教学中，教师应为学生创设主动参与数学学习的条件和机会...
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21. “小角”法巧辨“三线六角”刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 所谓“三线六角”是指两条直线被第三条直线所截以及与其形成的八个角中不共点的同位角、内错角、同旁内角．对同学们来说，只有准确地辨别同位角、内错角、同旁内角运用有关平行线的特征和平行线的判定来处...
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22. 巧用赋值法，解题更轻松刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 人们认识事物的过程往往是先从特殊再到一般．由于事物的特殊性中也蕴含着事物的某些普遍性，因而我们有时就可用这种特殊性去探讨事物的普遍性，这种方法之一便是“赋值法”，亦称“特殊值法”．所谓赋值法...
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23. 校园中的一次函数刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 众所周知，函数非常典型地反映了数形结合思想，且函数题大都与日常生活息息相关，也很好地体现了学以致用的原则．因此成为中考热点．下面就以同学们熟知的反映校园生活的两道函数题为例．一起探讨一次函数...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 如何培养学生学习数学的兴趣．提高数学教学质量．是众多数学教师一直探讨的话题．在数学教学中．教师要善于利用各种学习方法、途径激发、培养学生学习数学的兴趣．只有激发了兴趣，让学生在一个轻松活跃的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 随着课程改革的深入和心理学在教育学中的广泛应用，越来越多的教育工作者重视到非智力因素对于学生终身发展所具有的重要意义，但是这种重视也往往只局限于课堂教学中，而作为课程改革的重要阵地和课堂教学...
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26. 提高学困生学习成绩的策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 一般认为“学生的智力水平正常且没有感官障碍，但其学习成绩明显低于同年级学生，不能达到预期的学习目的的学生称为学困生”．这类学生在学校厌学，不学，甚至根本不懂得如何学习，没有掌握学习的方法和学...
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27. 数学课堂教学给学生留下了什么刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 数学学习是师生之间互动与共同发展的过程，数学教学重要的是促进学生的发展，关注学生的自主性、主动性，尊重学生的差异性，强调学生发展中的体验和交流，使他们成为发展与变化的主体．小学数学教学如何促...
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28. 浅谈如何培养小学生的数学语言能力刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 从某种意义上讲，数学教学就是传播数学语言，要确立数学语言培养的观念，要把数学当做一门特殊的语言来研究，努力发展学生的数学语言能力．本文从激发学生敢想敢说、肯想愿说的欲望，提出培养学生能说会说...
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29. 让学生快乐学数学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 快乐是儿童学习、探究、尝试的原动力，孩子因为快乐所以学习，因为学习所以快乐．要让学生在快乐中学习数学，使我们的数学课堂充满生机和活力，让学生在数学学习中乐而忘返．
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 为全面实施素质教育，深入探讨新时期教学改革，反映全国各大中小学校教师的教学成果和创新经验，提高广大教师教育教学理论素养和教育科研能力，全面促进教师专业发展，《数学学习与研究》杂志社将举办“全...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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