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数学学习与研究：教研版2010年第14期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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31. 关于提高学生运算能力的思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 学生在学习数学时运算能力是其他能力形成和发展的基础，正确的运算对培养数感、发展思维有着积极的意义，运算能力不高对学生后续学习影响很大，发展和提高学生运算能力是非常必要的，我个人认为不应提倡学...
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32. 浅谈初中数学概念的有效教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 概念知识是初中数学的重要组成部分，这些概念的有效教学对学生的数学学习有着重要意义．文章从概念识记、概念理解、概念区分和概念梳理等四方面阐述了初中数学概念的有效教学方法，并认为这些方法的综合应...
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33. 中考数学复习要善于抓住“六化”刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 如何上好复习课一直是老师们关心的问题．如何有效地提高数学复习的质量，全面提高学生的各方面能力，形成数学思想．是我们每位教师孜孜以求的目标．下面我就从六个方面谈谈我的做法。希望各位同仁多加指正...
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34. 设置有效问题构建高效课堂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 新课程要求教师从“教”走向学生的“学”．倡导“对话”式教学，强调教学是师生之间的一种互动过程，课堂答问便成了必然．事实上，在日常的数学课堂教学中．却存在着许多低效的甚至无效的课堂提问．许多教...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 课堂提问是一种特殊的教学语言，课堂提问是启发式教学的重要形式，是通过师生相互交流，检查学习，促进思维，巩固知识．实现教学目标的教学行为方式．而课堂有效提问实质上是教师根据课堂教学的目标和内容...
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36. 课堂提问的艺术刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 新的教学理念告诉我们．不要把学生当成接受知识的“容器”，而要把学生视作等待点燃的“火把”．学习是一个不断质疑和释疑的过程．唯其如此，课堂提问将成为教学改革主要手段之一．它一般包括两个方面：一...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 初中数学教学贯穿着两条主线：数学基础知识和数学思想方法．数学基础知识是一条明线。而数学思想方法则是一条暗线．数学思想较之于数学基础知识及常用数学方法又处于更高层次，它来源于数学基础知识及常用...
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38. 数学联想与数学教学刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 联想是指由一种心理过程而引起与之相关联的另一种心理过程的现象．巴甫洛夫认为：“一切教学都是各种联想的形式．”本文试图阐释联想对于数学教学的重大意义。以及教学中运用“联想”这一心理现象引导学生...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 新课程理念下的教材为学生的学习活动提供基本线索，是实现课程目标，实施教学的重要资源，教师应充分理解、利用教材．在设计活动单时设计丰富多彩的教学活动，激发学生学习的积极性，使学生主动地开展观察...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 有效课堂教学策略的探索，激发了数学教师积极反思自己的课堂教学，理解新的数学课程理念，提高课堂教学的有效性．本文从教学目标、数学活动、预设与生成、个体差异、课堂训练等方面探讨了如何实现数学课堂...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 本文介绍了什么是数学思想及数学方法，并通过作者数年的教学经验，结合在教学中的实际例子，具体说明了几种典型的数学思想方法在教学中的应用．
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42. 新视域下在教学实践中体验数学价值刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 《数学课程标准》明确指出：“学生是学习的主人，教师是数学教学活动的组织者、引导者和合作者．”教师角色的转变，使学生真正成为学习的主人，体现了数学课程改革的基本理念．因此．从新课标的确立到教材...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 小学数学是一门基础学科，但是由于数学知识的抽象性，给学生带来了一定的困难．因此，作为一名数学教师．就应该努力想办法，让学生感到学习数学是一件轻松、愉快的事．在课堂上，应把每名学生的学习兴趣调...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 皮亚杰认为。“没有一个行为模式不含有情感因素作为动机”．情感教育，是德育工作者打开学生心灵的启动器，是“知”与“行”的中介和“催化剂”．鉴于小学数学教学内容的特殊性．情感教育的因素是依附在一...
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45. 对新课标下数学教学的思考刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 随着新课程的实施，提出了新的数学课程标准，传统的数学教学模式受到冲击和挑战．信息化、数字化、学习化社会的到来，对公民的数学素养提出了新的要求，数学的教学与学习与人的社会生存更紧密联系是不争的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 函数观点的确立，需要学生有较强的抽象思维能力，否则，机械地背诵函数的定义，很难掌握函数的知识，也很难熟练地应用函数的知识解决问题．而教师只有从概念、性质上加以引导，具体探索，才能提高课堂教学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 在数学新课程理念指导下，探究性学习成为一种有效的学习方法．所谓“探究点”，其实就是探究活动的切入点，切入点不对，那么势必影响探究的有效性．如何更好地促进数学课堂有效探究活动，笔者根据本校学生...
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48. 对一组数学题的设计刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 通过将一类习题进行组织、设计，使学生把握一类习题之间的本质联系．以便适合学生形成良好的认知结构．
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49. 利用错误资源 提高教学效果刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 在许多课堂里，我们教师为了追求所谓尽善尽美的教学效果．对学生回答的问题像“台词”一样进行了精心设计，让听者陶醉于学生的一路凯歌之中．然而，理想的课堂应该是真实的课堂．在实施新课程的大背景下，...
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50. 精彩在预设和生成的平衡处刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 叶澜教授曾做过这样的精辟论述：“课堂应是向未知方向挺进的旅程．随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程．”所以，我们在上课时，要努力营造民主、宽松...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 文本的每一个单元作为一个较为独立的内容它是呈螺旋状或阶梯状上升，是逐步引领学生深入探究内容的现实性价值的，所以不少整体单元内容在刚开始接触阶段是比较简单浅显．也许漫不经心而待之会令初教的时候...
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52. 浅谈小学数学教学中创新能力的培养刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 小学数学课程是一门极富启迪学生心智、培养创新能力的课程．笔者通过自身在教学中的实践，对如何在小学数学教学过程中培养孩子们的创新能力进行了详细的阐述．
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 本文结合初中生的特点，探讨了培养学生积极性、求异性、联想性思维对提高学习数学创新能力的促进作用．
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54. 初中数学常见错误解题分析刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 初中学生在学习过程中不可能不解答习题，解答习题不可能不出错．怎样少出错、不出错？这就要求学生每做错一道习题后冷静思考一下：错在什么地方？为什么错？如果能坚持这样做．你解答习题时出现的错误一定...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 就创新性思维教育的现实而言．上述理念还不能说已经得到了很好的贯彻．而造成这一现象的一个重要原因就是：小学数学的教学内容过于简单．因而不可能很好地体现数学思维的特点．笔者将依据国际上的相关研究...
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56. 浅谈中考数学总复习刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 复习是减少遗忘、整合知识和提升认知水平的核心学习活动．中考数学总复习不仅要对已学习的知识、思想和方法的全面回顾、合理重组、综合运用与创新，更要优化认知结构，提高复习效率．因此，搞好中考数学复...
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57. 浅谈学生自主学习习惯的培养刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 数学教学应唤起学生的主体意识，使学生掌握科学的学习方法和思维方法，培养学生独立思考、独立获取知识的能力和主动发现、主动研究、主动探索的精神．苏霍姆林斯基认为：教学就是教给学生能借助自己已有知...
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58. 论小学数学思维能力的培养策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 思维能力是数学的重要素质之一．在小学数学教学中，如何培养学生们的思维能力已经成为广大教师努力探索的重要方向．为了更好地培养小学生的数学思维能力，我们在教学实践中需要切实做到：重视口头表达，适...
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59. 让校园文化走进数学课堂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 所谓校园文化“是指以校园为空间，以学生、教师为参与主体，以课余活动为主要内容，以文化的多科学、多领域广泛交流及特有的生活节奏为基本形态，具有时代特点的一种群体文化”．因此，校园文化是一个多层...
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60. 数学课堂教学有效性研究刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年14期页码:摘要： 教学作为一种有明确目的性的认知活动．其有效性是广大教师所共同追求的．《数学课程标准》也指出：“人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展．”有效教学是教师在达...
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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