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数学学习与研究：教研版2010年第18期出版文献
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
数学学习与研究：教研版
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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
出版周期：
半月刊
邮编：
130117
地址：
出版文献量（篇）
36385
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 心理学研究表明：学生思维活动是从问题开始的．在解决问题中得到发展．所以．在小学数学教学中，培养学生的问题意识是一个十分重要的任务．
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2. 浅谈数学课上的兴趣激发刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 我校是一所农村的初级中学．生源单一．大多数学学习成绩不高．特别是数学学科，一个班中后进生占有相当的比例．满分100分的试卷在一个班里有近一半的学生在60分以下，六七名学生只考了十几分和二十几...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 在新课程改革的浪潮中，学生对数学的兴趣取决于教师好的引导．如何引导学生进入新课的数学学习，使课堂焕发活力．最重要的是创设一个好的问题情境．初中数学课堂教学创设问题情境应从以下几个方面入手：
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 学生从小学进入初中，由于种种原因，导致学习基础与接受能力差异较大．因此，如何让全体学生在初中阶段都得到发展，是一个值得研究的课题．根据美国教育心理学家布卢姆的教育目标分类学的理论，我在数学教...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 新课程改革的核心理念是“一切为了学生的发展”，而学生的发展只有在学生真实地参与到课堂教学中来，才能得以充分实现．同时，新课改的课堂注重对学生数学学习过程的评价，它强调要关注学生的参与课堂学习...
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6. 浅谈数学教学中教师的引导刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 在实践教学中，一般是将探究的内容与学生的生活实际联系起来：创设一个与课题相关情景．并提出问题．准确掌握新课标所要求的尺度，明确所学知识在教材中的地位和作用，恰切地把握学生的认识能力和思维水平...
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7. 动手操作引领学生数学学习刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 新课标指出：动手实践、自主探索、合作交流是学生学习数学的重要方式．在这一理念的引导下，教师在课堂教学中，创设一些学生动手操作活动的机会，能促使学生在操作活动中进行独立思考，积极参与，充分交流...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 学生在学习数学过程中，出现错误是不可避免的．因此，对错误进行系统分析是非常重要的．教师可以通过错误来发现学生的不足，从中采取相应的补救措施；其次，错误对于学生来说也是不可避免的，是学生在学习...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 数学概念是教学的重要内容，准确清晰、通俗简明地表述数学概念是对初中学生表述能力的基本要求，培养和提高他们表述数学概念的能力，可以使数学概念与学生的思维产生共鸣．有利于他们掌握数学知识，感悟数...
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10. 善用课程资源，关注“每一个”刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 有人说：“课堂教学艺术其实就是训动资源的艺术．”课程资源就是指一切对课程和教学有用的物质和人力．课程资源的丰富性决定着课程目标的实现范围和水平．作为教师要善用各种资源，最大化地发挥资源的作用...
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11. 小学数学问题解决教学策略初探刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 问题解决是指在教师的组织和引导下，学生以积极探索的态度，综合运用已有的知识、技能和能力，创造性地解决来自数学学科本身或现实社会生活和生产实际中的新问题的教学活动．作为数学教育改革的一种新趋势...
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12. 提高数学练习课有效性的反思与实践刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 数学练习课是新授课的延续和补充，是小学数学教学的主要课程之一，约占总课时的三分之一，是学生掌握知识、形成技能、发展能力的重要途径．随着新课程的实施．课堂教学的有效性尤其是数学练习课的有效性越...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 目前在全国范围内的中小学校都在进行着新的课程改革，这是教育界的新趋势．在这种大背景下．如何顺利进行新课改．如何把新课改的要求渗入到各个学科的教学中就成为了急需解决的课题．本文就在新课改的背景...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 在新课程标准形势下，对考试质量分析提出教师本身的需要、分析意义、分析形式、分析原则四点思考及相关观点．并在柳州市的2008～2009学年度数学教学质量分析上作自己大胆的尝试而获得好评。
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15. 新课标下初中数学教学探索刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 新课程标准对学生的创新能力提出了较高要求，而自主学习能力则是培养学生创新能力的关键所在．可从预习、引导、尝试、分层等方面来探索初中数学教学，提高学生自主学习能力．
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 合作学习是新课标倡导的一种学习方式，初中数学教学中运用合作学习可以培养学生的合作交流精神，让学生在合作的过程中自主探索、创新，携起手来，共同前进，促进学生素质的全面发展．
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： “生活教育”理论是陶行知对中国近现代教育理论最重要的贡献，其基本主张包括“生活即教育”、“社会即学校”的社会生活课程论和“教学做合一”的实践教学法两大部分．
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18. 浅谈新课程教学中对数学教师的要求刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 数学内容多，涉及面广，抽象性、理论性强，对学生的能力和思维等方面要求很高．大多数学生在数学学习中投入的时间较多，花的精力较多，使用的资料最多，然而得不到理想的成绩．究其原因，我认为和传统数学...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 教师设疑提问，学生质疑问难，是引导学生展开学习的重要手段．如何正确把握初中数学课堂提问的“度”，直接影响着课堂教学的成功与否．本文着重从难度、梯度、密度、角度四个方面进行论述．
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： “分数再认识”是北师人版小学《数学》五年级上学期的教学内容．是基于学生专年级下学期学了“认识分数”——将一个图形或多个图形用分一分、涂一涂的方法表示简单的分数，或说一说分数的意义的基础上进行...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力．社会的向前发展，需要人们不断地创新与想象．因此，培养学生的创新意识与创新能力是现代教育的出发点和归宿，也是新时期素质教育的灵魂．新课程...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 发散思维即是求异思维，它从一点出发沿着多个方向达到思维目标．它包含横向思维、逆向思维及多向思维，发散思维具有多向、变通、流畅、独特等特点，即思考问题时注重多思路、多方案，解决问题时注重多途径...
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23. 浅谈数学教学语言刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 一、概念界定 数学语言，又叫符号语言，它是使用字词、符号、图形，一种改进了的自然语言．具有精练、准确、清晰，词、词义、符号三位一体，直观语言（图形与符号）与抽象语言（词义）互释互译的特点，...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 《数学课程标准（实验稿）》中增设了“实践与综合应用”这块教学内容，这既是适应新课程教育教学改革发展的需要，也是数学教学改革的必然．这对于改变学生的学习方式．让学生存学习的过程中接触到一些有研...
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25. 小组合作讨论学习的机制与策略刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 小组合作讨论学习，改变了过去教师讲学生听的单向信息传递方式，利于全体学生的自主参与；各种不同质的学生处于一起进行合作讨论学习时，能有效启迪他人，拓宽他人思路，利于学生学习资源共享，培养创新思...
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26. 全面提高班集体数学能力的几项措施刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 小学教育是整个教育的基础，是培养创新型新世纪人才的奠基工程．多年来，小学教育由于受片面追求升学率错误思想的干扰，“汰劣选优”的现象一直左右着教育改革的步伐，危及全体儿童素质的全面提高，
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27. 让生活“活化”数学课堂刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 在数学课堂上，学生和教师遭遇的知识更多的是理性的、抽象的、固定化的法则和定理，缺乏“人气”的知识．一堆“死”的符号型的结论，与语文科所蕴含的丰富的人文性相比，数学教材存在着育人资源原始贫乏的...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 事实证明，一个活泼宽松的课堂．能给学生的思考与探索空间以活力．课堂上你一言我一语，你一问我一答．你不足我来补，你有错我纠正，大家可以在平等互助的融洽氛围中自由发挥着自己的想象；特别是在小组合...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 教学是一个呈动态发展的过程，无论是“教”还是“学”都是在不断变化发展的，而素质教育的本质也是要求教师提高教学水平，学生提高学习能力．因此．在对教学进行评价时，也必须以“发展”为核心，进行发展...
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刊名： 数学学习与研究：教研版发表期刊： 2010年18期页码:摘要： 教育游戏引入小学数学教学中，不但可解决教学疑难问题．更可以实现寓教于乐的效果．对小学数学学习的特点进行了阐述，对教育游戏与小学数学教学结合的价值进行了研究．并对存在的问题做了进一步分析．
数学学习与研究：教研版基本信息
| 刊名 | 数学学习与研究：教研版 | 主编 | 陈国良 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | 主管单位 | 东北师范大学 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1007-872X | CN | 22-1217/O1 |
| 邮编 | 130117 | 电子邮箱 | sxxxlw@163.com |
| 电话 | 0431-84568 | 网址 | |
| 地址 | 长春市净月开发区金宝街118号 |
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数学学习与研究：教研版统计分析
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