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数学学习与研究：教研版2010年第21期出版文献

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数学学习与研究：教研版

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《数学学习与研究》杂志，是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源，展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。

主办单位：

吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院

ISSN：

1007-872X

CN：

22-1217/O1

出版周期：

半月刊

邮编：

130117

地址：

长春市净月开发区金宝街118号

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31. 关于高职院校高等数学教学的思考

作者：孟祥进徐宝庆

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 4

摘要：本文分析了目前高职数学教学中存在的突出问题,对数学教师转变思想观念、改进教学方法和手段从而提高高职院校数学教学质量提出了见解.
32. 谈谈对高等数学教学的几点认识

作者：祝彪

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 9-10

摘要：结合从事教学工作的实践,对如何发挥学生的主体作用进行了一些研究,对提高高等数学教学质量和教学手段进行了一些探索.
33. 信息技术在数学教学应用中的作用和途径

作者：张海娟

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 16

摘要：一方面,信息技术应用有利于提高数学教学内容和形式的丰富性;另一方面,信息技术应用有利于增强数学教学中学生的主动能动性.信息技术应用于数学教学的途径和方法主要有三点：一是用于模拟数学环境;二是...
34. 高等数学教学探讨

作者：金晶

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 19

摘要：本文主要探讨提高高等数学教学效果的方法.首先分别从学生和教师的角度出发,解决如何了解学生思考过程的问题,同时指出了教师应该具备的基本能力,最后提出要根据课堂实际情况,在课的结构服从思维的规律...
35. 多媒体环境下的高中数学教育策略

作者：倪雪华

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 23

摘要：当前,传统的高中数学教学模式受到了极大挑战.为满足培养新型人才的需要,运用多媒体技术开展高中数学教学是高中数学教育的大势所趋.本文分别阐述了开展高中数学多媒体教学的优势与弊端,并对在高中数学...
36. 高中数学自主学习能力的培养

作者：李宝珠

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 29

摘要：本文在自主学习概念的基础上,对于高中数学的自主学习能力的培养提出了几点建议,介绍了几种自主学习的模式.
37. 论高中数学自主探究式教学模式

作者：鹿存波

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 31

摘要：自主探究性学习是高中数学课程中的一种新的学习方式,能够充分挖掘学生的学习潜力,变被动学习为主动学习,培养学生的学习能力.本文主要结合自身教学实践,谈谈高中数学自主探究式教学模式.
38. 浅议高认知水平数学教学任务

作者：袁幼佳

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 36

摘要：高认知水平数学教学任务是培养学生的数学探究能力、创新能力和数学洞察力.它需要学生进行复杂的非算法式思维,并随时调控自己的认知过程,需要相当大的认知努力;它要求教师是任务的提供者,学生探究活动...
39. 活用多媒体优化数学课堂教学

作者：黄金珠

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 40

摘要：实行多媒体辅助教学模式,为学生提供了逼真的教学情境,营造一个声像同步、能动能静的教学情景,提供了一个探索的空间,促使学生主动参与,充分发挥学生主体作用,从而锻炼思维、激发创造,优化课堂教学.
40. 构建自主意识,培养学习能力——指导学习方法,提高中职数学学习能力的思考与构思

作者：顾英

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 41

摘要：课堂教学不应是单纯的传道、授业、解惑,更应注重学法的指导,注重能力的培养和情感的注入.中职数学教学如何进行学法的指导,笔者从以下几个方面进行了尝试：优化课堂教学,创设问题情景;重视课前预习,...
41. “活动单导学”在高中数学教学中应用

作者：蒋庆松

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 42-43

摘要：＂活动单导学＂越来越受到了教育者的重视,同时也给教育者提出了更高的要求.文中,笔者以高中数学为例,思考了怎样在新课改和素质教育的大背景下,更好地发挥学生想象力,激发学生的学习积极性,主动地去...
42. 高中起始年级数学教学初探

作者：钱春林

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 47

摘要： “良好的开端，是成功的一半”，这是我们再熟悉不过的至理名言，如果我们把高中起始年级数学教学看成是整个高中阶段数学教学的开端，那么抓好这个开端意义深远．诚然，万事开头难，高中起始年级数学教学也...
43. 高中数学教学如何提高学生积极性

作者：金灿锋

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 51

摘要：数学是一门基础科学,被称为思维的体操.课堂教学中教师如何变枯燥乏味的讲解板演为生动活泼的师生互动是新时期下课堂教学的重大课题.教师要充分依据教材目标优化教学手段,激发学生学习数学的潜意识,从...
44. 高中数学课堂导入方法例谈

作者：黄菊香

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 52

摘要：导入新课是数学教学中极其重要的一环，也是一堂课能甭成功的起点和关键．精心设计的课堂导入能激发起学生的学习兴趣，造成学生渴求知识的心理状态，使课堂教学从铺垫转化为探索新知的过程，为整堂课的教学...
45. 如何在数学教学中培养学生的思维能力

作者：周黎红

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 59-60

摘要：新课程改革强调学生是学习的主人,在教学中应注重学生的能力培养.针对数学学科的特点,培养学生的数学思维能力显得尤为重要.本文作者就结合自身教学实践,阐述了在数学教学中培养学生思维能力的一些具体...
46. 对数学课堂作业的恰当利用

作者：于秀英

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 61

摘要：作业与课堂教学是不可分割的一个整体,恰当地利用课堂作业环节能够有效地提高课堂教学效率.我在教学过程中对课堂作业有以下几点做法：第一,巧设课堂作业;第二、发挥学生的主体作用;第三,利用作业本卷...
47. 数形结合百般好——数形结合思想在解题中的应用

作者：陈雪君

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 75

摘要：数形结合是数学解题中一种常用的思想方法,数与形二者相结合往往能使抽象问题具体化,复杂问题简单化.本文就数学中常见的几种题型,从数形结合的角度来谈谈自己的做法和体会.
48. 对一道高考题的错解分析与推广

作者：李立双

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 77

摘要： 2010年高考结束后，很多教育研究机构“第一时间组织全国著名的考试专家、命题专家”对各省市的高考试题进行研究，详尽透彻地给出了解析过程，准确无误地提供了标准答案．对于2010年大纲全国卷Ⅰ理...
49. 点到直线的距离公式的几类证法及思考

作者：粱义

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 81

摘要：用坐标法、解三角形法、向量法求点到直线的距离,从而形成求＂距离＂的普遍方法.
50. 由改卷改出的思考——关于正余弦定理的使用

作者：刘玉岩

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 86

摘要：期中考试中有这样一道试题：某观测站C在城A的南偏西20°的方向上，由A城出发有一条公路，其走向是南偏东40°，在距c处为31千米的公路上B处，
51. 形式平淡内涵丰富——一道高考试题的解法研究与解题感悟

作者：余志金

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 90-91

摘要： 2010年高考数学浙江理科卷第16题如下：
52. 对一道数学题的错解分析

作者：李娟娟

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 91

摘要：在某市一次高三调研考试试卷上有这样一道题：已知不等式a≤3/4x^2-3x＋4≤b的解集为[a,b]（a,b）斗是常数，且a〈b），求a，b的值．
53. Mxf求和与积分恒等式的发现、检验和证明

作者：马秀峰

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 99-100

摘要：论文介绍了Mxf求和与积分恒等式的发现、特点及其检验和证明.指出：一般恒等式是指自变量的任意变化都成立的等式;Mxf求和恒等式是指在以顺序自然数为节点的任意区间上,有界函数f（x）的结构形式...
54. 浅论Lnz~n是否等于nLnz

作者：陈威

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 103

摘要：复对数在复变函数中有着广泛的应用,正确而熟练运用复对数的一些性质有利于解决一些较为复杂的计算题,以及加深对复对数的理解.
55. 正弦定理证明的探究

作者：孙经

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 112

摘要：新课程改革改变了教师的课程资源理念，“课本”已然成为教学的平台和知识的载体，如何充分利用与开发课程资源，实现知识的有效融合，提高课堂教学的有效性成了教师必须直面的一个问题．本文以人教A教材高...
56. 数学教学中存在问题的调查与分析

作者：谭春红

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 117

摘要：本文在对中学生数学学习中普遍存在＂能听懂课,不会解题＂原因的调查分析的基础上,提出了改进教学方法、指导学生学习、学生如何学习的具体对策.
57. 关于学生错误思维的一点思考

作者：倪爱萍

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 120-121

摘要：学生在解数学题时，常常做出错误的解答而不一知．在数学教学中，认真引导学生辨明错误的解答，分析错误产生的原因，理解错误之所在，从中总结出经验教训，这对于加深学生对基础知识的理解和基本技能的掌握...
58. 浅谈问题教学法在初中数学教学中的探讨与应用

作者：林燕玲

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 121

摘要：本文从初中数学课堂教学的实际情况出发,将问题教学法运用到数学教学中,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力.
59. 论学好高中数学的前提条件与改善方式

作者：张玉敏

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 124

摘要：对数学知识学习,其核心重点就是要解决所认识主体和认识客体之间问题的过程,只有在学习的过程中,懂得如何去研究、琢磨,进而对这些知识进行系统的总结,找到学习数学的前提和改善方式,那么对数学知识的...
60. 我的地盘我做主——谈数学教学中培养学生的主体地位

作者：孟庆军

刊名：数学学习与研究：教研版

发表期刊： 2010年21期

页码: 127

摘要：培养学生从＂要我学＂向＂我要学＂转变,从＂想学习＂向＂会学习＂转变,从＂被动接受型＂向＂创新型＂转变.

数学学习与研究：教研版基本信息

刊名	数学学习与研究：教研版	主编	陈国良
曾用名
主办单位	吉林省数学会东北师范大学数学与统计学院	主管单位	东北师范大学
出版周期	半月刊	语种
ISSN	1007-872X	CN	22-1217/O1
邮编	130117	电子邮箱	sxxxlw@163.com
电话	0431-84568	网址
地址	长春市净月开发区金宝街118号