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数学学习与研究:教研版期刊
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数学学习与研究:教研版2016年第7期出版文献
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
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数学学习与研究:教研版
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《数学学习与研究》杂志,是一本吉林省的数学类的专业学术期刊。杂志涵盖数学研究最丰富的学术资源,展示数学教育最权威的平面媒体。为国内科技从业者,理论研究者及大、中、小学教师提供一个共同促进、深入探究的发表园地。
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
出版周期:
半月刊
邮编:
130117
地址:
长春市净月开发区金宝街118号
出版文献量(篇)
36385
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目录
61.
基于认知负荷理论的数学多媒体教学原则探究
作者:
吴华 张嘉桐
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
2-3
摘要:
从认知符合理论角度出发,信息技术环境下数学教学存在"必要加工信息"、"不必要加工信息"和"表征保持"三种类型的认知超载,卸载认知负荷有分割呈现原则、人机交互原则、双通道原则和知识结构原则.准...
62.
学习兴趣是《数学分析》教学改革成功的关键
作者:
丁玮
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
5-5
摘要:
为改变《数学分析》教学质量,提高学生的学习思考能力,从2012年开始,我们在师范班试行新的教学模式.本文通过这三年的教学回顾,探讨了学习兴趣在教学改革中的重要作用,以及提高学生学习兴趣的教学...
63.
数学分析课堂教学方法的研究与实践
作者:
帕提古丽·木沙 米合甫孜·胡达拜地
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
8-8
摘要:
数学分析是数学学科的基础课程,其课堂教学质量和水平受多个因素的影响.本文将基于课堂教学方法的角度出发,通过针对不同的数学分析教学内容探究与之相对应的教学方法、进一步挖掘教材知识的文化内涵,一...
64.
数学文化背景下的高职数学教学
作者:
林敏
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
9-10
摘要:
本文从数学文化的内涵、价值出发给出了高职数学教学中渗透数学文化的方法与途径.
65.
数学美在中职数学教育中的作用
作者:
任志强
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
28-28
摘要:
在中职数学教学中,除了满足学生学习专业知识、掌握职业技能、继续学习所需的必要的数学基础知识外,有必要对学生进行数学美的教育,既激发中职生学习的积极性,又提高中职生的审美能力.
66.
浅谈艺术类中职学校中如何合理构建数学动态生成课堂
作者:
程芳玲
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
30-30
摘要:
对于艺术类中职学校的学生而言,数学教学相对宽松,内容易于理解.在数学课堂中,教师应在传授学生数学知识的同时,注重学生个人能力的培养,进而在整个数学教学的动态过程中,促进学生全面发展.动态生成...
67.
关于高中数学开放式教学的探索
作者:
殷天文
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
33-33
摘要:
伴随着新课标理念和改革的不断深入,传统的教学理念和教学方式也渐渐的被淘汰,淡出了人们的视野.高中数学作为高中阶段重要的教学科目,在全新的课程改革浪潮下,多种多样的教学模式被应用于教学一线,开...
68.
强化应用数学意识提高数学应用能力的措施分析
作者:
贺敏佳
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
38-38
摘要:
在整个学习生涯中,数学都是非常重要的一门课程,数学学习的本质在于应用,能否用数学的方法去解决实际问题是数学学习的重要目的.在进行数学教学的时候,关键就在于引导学生对实际的问题用所学的知识解答...
69.
中学数学中有效利用例题组织教学的策略
作者:
冯美华
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
41-41
摘要:
一堂优质的高效数学课,例题的讲解剖析不仅体现了老师的专业知识,更多闪耀着教师探究创新的智慧光芒,它不是简单机械地将课本例题的呈现,而是挖掘例题的基本知识,并改造加工应用,使学生通过例题的学习...
70.
中学数学课堂教学有效性提升策略
作者:
林炜
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
42-42
摘要:
提高课堂教学有效性已经成为当前中学数学课程改革的关键.追求课堂教学有效性,就是要求中学数学教师在新课程理念指导下,提升教师自身素质,引导学生加强自我教育,创设良好的课堂教学环境,激发学生数学...
71.
高中数学异质分组合作学习的课堂研究
作者:
谢永锋
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
48-48
摘要:
在高中数学教学活动中,如何借助异质分组策略,促进课堂教学效果的提升,成为相关教育者需要重点思考的问题.文章立足于高中数学课堂教学现状,主要分析了"高中数学异质分组合作学习的课堂"这一问题.
72.
体验式教学在高中数学教学中的引入
作者:
严正旺
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
49-49
摘要:
在新课改实施背景下,倡导的创新教学理念得到了迅速的推广和应用,受到了教育工作者和学生们的一致好评.体验式教学则是结合教师自身的教学特点以及教学内容,将数学枯燥乏味的特点彻底颠覆,创设生活化的...
73.
浅谈开放性高中数学课堂教学的构建
作者:
郭宁
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
55-55
摘要:
新背景下倡导课堂教学中学生全面健康的发展.高中数学新课程标准内容中也指出:教师要运用学科的特点,强化学生思维广阔的发展.可以说,学生是课堂教学中的主体,教师开展的教学活动都是为学生服务的,其...
74.
数学建模意识的养成性
作者:
易尚荣
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
57-57
摘要:
数学建模意识和建模能力,是中学阶段培养学生自主学习的要求及发展方向,同时也是数学教学课程的必要技能.实践证明,通过在数学教学中融入数学建模意识,不仅能激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,...
75.
思维与智慧的共享——试论高中数学中的讨论法教学
作者:
沈连春
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
69-69
摘要:
讨论法教学,就是在数学课堂教学当中为学生搭建平台,使其能够针对某个数学问题进行思考后,交流思想甚至是相互辩论,以达到思维共享与智慧提升的效果.将讨论行为作为推动教学深入的驱动力,是高中数学课...
76.
课堂教学中对数学问题中的“引导”
作者:
尹姝静
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
71-71
摘要:
如何提升课堂教学效能?捷克教育家夸美纽斯认为:"教育者的艺术表现在使学生能够透彻地、迅速地、愉快地学习知识技能."教师作为课堂教学内容和环节的设计者、组织者、实施者,教学的效果在一定程度上取...
77.
新课标下的数学概念教学
作者:
孔婉清
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
74-75
摘要:
随着课程改革,新课标不仅关注学生的基础知识与基础技能的获得,更加注重学生在学习过程中获得数学基本思想,并积累生活经验.因此数学概念的教学也需要作出相应的改变,让学生摆脱枯燥的概念教学,让学生...
78.
简论新课改下高中数学课堂提问有效性策略
作者:
厉伟星
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
77-77
摘要:
由于高中数学新课改的推进,导致人们对数学课堂的教学有了更高的要求.而在数学教学课堂中课堂提问一直占据主要地位,新课改的要求就是需要老师不断提高课堂提问技巧.这也是在要求老师在教学过程中需要关...
79.
错位相减求和方法在高中数学教学中的拓展
作者:
王永成
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
93-94
摘要:
数列求和是数列专题中的一个重点内容,也是高考中的常考内容,而错位相减法是解决数列求和问题的一种典型的方法,同时它也是"差比数列"[2]的求和公式推导,因此它有着广泛的应用.此法虽然适用范围明...
80.
开启平面向量最值问题的一把钥匙——图解法
作者:
胡善儿
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
95-95
摘要:
平面向量既有数的特点,又有形的几何意义,本人通过对有关平面向量最值问题的研究,总结归纳出一种行之有效的方法——图解法.通过此法可以简化计算,有助于学生快速解决问题.
81.
判断组合数C_n^m判断组合数奇偶性有高招
作者:
苏宇君 苏昌盛
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
97-97
摘要:
组合数是高二数学知识,如何判断奇偶性问题是数论知识、是数学竞赛必考知识,我在高中数学研究性学习中,对如何判断组合数Cmn的奇偶性问题作了探究,运用演绎推理方法、排列组合数知识、奇偶性传递性问...
82.
灵活运用数学解题思维,提升解题效率和质量
作者:
陈秋玲
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
98-98
摘要:
在高中数学教学中,教师要结合学科特点,同时根据当前的教学要求和目标,选择恰当的教学思维,将一些比较抽象的数学知识具体化,帮助学生建立转化、分类或者整体等解题思维,使学生不仅少走很多弯路,而且...
83.
构造一元函数证明二元不等式的几种常用方法
作者:
徐建新
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
102-103
摘要:
近几年,利用导数研究函数的单调性、极值和最值,再由单调性证明不等式或比较大小是函数、导数、不等式综合中的一个难点,也是高考的热点之一,尤其是二元不等式的证明,很多学生感觉无从下手.其实,用导...
84.
一道最值问题解决的思维三步曲
作者:
周寅锋
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
106-106
摘要:
现代教育观点认为,数学教学是数学活动的教学,即思维活动的教学,而思维能力是一切能力的核心.但是,在日常教学中,我们常常发现有些同学在数学思维上会出现种种缺陷,从而导致在学习过程中形成各种错误...
85.
2015年高考新定义型试题解读
作者:
游东丽
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
114-114
摘要:
新定义型创新题是近年高考试题的热点也是亮点.所谓"新定义"问题指教材中不曾出现过的概念,运算或者性质,由命题者给出一个新的概念、运算法则,创设一种全新的问题情境,然后按照"新定义"解决相关问...
86.
运用导数信息绘制函数图像——以一元三次函数为例
作者:
丁虹
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
121-122
摘要:
在研究函数特性时,往往需要知道函数的直观图像,利用函数的一阶、二阶导数可以绘制出函数较为精细的图像.本文以三次函数为例,运用导数的知识来研究一般的三次函数的单调性和极值,曲线的凹凸性和拐点等...
87.
探讨数理统计在社会经济领域中的应用
作者:
尹旻 陈中东
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
140-140
摘要:
数理统计是数学学科当中非常关键的部分,在高中阶段有所涉猎和学习,这一部分知识不单单在高考中占有一定的分值,还在社会经济的发展过程中占据了重要的地位,为社会经济的发展带来了巨大的便利.数理统计...
88.
润物细无声——SECI模型应用之我见
作者:
王婵琼
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
152-152
摘要:
知识的本身就是由形式知识与暗默知识所构成的.SECI模型是知识创造过程的核心所在.SECI模型的四种转化模式:共同化、表出化、联结化、内在化.笔者以《平面向量》教学为例谈SECI模型的应用,...
89.
让小学生充分经历数学知识的形成过程
作者:
司万瑞
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
160-160
摘要:
在知识的形成过程中,怎样才能保证学生主动性、独立性、创造性的充分发挥,以及怎样才能适当抑制学生被动性、依赖性的发展?本文就课堂教学中学生充分、主动经历知识形成过程的特征,以及促使学生充分、主...
90.
高年级数学课后作业的布置应注意“三结合”
作者:
金少党
刊名:
数学学习与研究:教研版
发表期刊:
2016年7期
页码: 
161-161
摘要:
小学高年级数学课后作业的布置是对数学课堂教学活动的有效延伸和补充,它是帮助温习、内化课堂所学知识的重要途径之一,更是锻炼和发展学生数学思维和能力、提升他们学习兴趣的重要策略.虽然广大都充分认...
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数学学习与研究:教研版基本信息
刊名
数学学习与研究:教研版
主编
陈国良
曾用名
主办单位
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
主管单位
东北师范大学
出版周期
半月刊
语种
ISSN
1007-872X
CN
22-1217/O1
邮编
130117
电子邮箱
sxxxlw@163.com
电话
0431-84568
网址
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