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中学语文
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曾用名：
中学语文：大语文论坛（下旬）；
《中学语文》创办于1958年，由现代文学先驱茅盾题写刊名，语文大师叶圣陶题词，最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质，培养学生能力为宗旨，被评为湖北省优秀期刊。
主办单位：
湖北大学
ISSN：
1000-419X
CN：
42-1021/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
430062
地址：
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241. 新课标下语文教学中的审美教育方略刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在新课标改革的大潮中,人们对语文教学提出了新要求。本文就语文教育审美这一维度进行了探讨,倡导通过对语文教学中审美方略的挖掘,来培养学生高尚的道德情操,形成正确的价值观和积极的人生态度。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 课改的目的是为促进学生语文素养的提高。素质教育离不开一个公正准确的学生评价体系。要建立促进学生全面发展的评价体系,评价就要重视学业又要发展学生多方面的能力;注重过程评价和评价主体方法的多样化...
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243. 语文课堂应追求“生成”刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 语文新课程标准的实施,使得＂以学生为中心＂、体现课堂＂生成＂的教学尤为重要,它打破了传统课堂的预设性,打破了以教师为中心,由教师主宰课堂,忽视学生发展主体的局面,从而使语文教学达到最大限度的...
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244. 语文课堂教学目标的预设与生成之我见刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 课堂教学的目标要将静态的预设与动态的生成结合起来。静态的预设由教师结合文本,从＂教师＂＂学生＂＂课程＂三个视角,遵循生本化原则、三维化原则、螺旋化原则、分层化原则等来完成。在静态的预设的基础...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 现代信息技术越来越广泛地渗透到社会的各个领域。教师运用信息技术可激发学习兴趣,把枯燥的学习过程变成轻松愉快的学习活动;优化教学方式,提高课堂效率;丰富教学内容,拓宽学生视野;促进学生自学,增...
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246. 语文课堂设计概谈刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 语文课堂设计形式涉及导入设计、朗读设计、赏析设计、课堂作业设计等各个方面,源于语言文学的艺术性和审美空间的穷极不竭而呈现出异彩纷繁的设计形式。本文分类枚举各种设计形式,并就其类型提出了设计技...
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247. “导学案”在高中语文教学中的实践与应用刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 伴随着高中新课程改革的进一步发展,各种各样的教学方法和教学模式也应运而生。＂导学案＂这一模式完全改变了教师＂满堂灌＂的教学模式,在启发学生智力、培养学生探究能力方面具有良好的效果。本文通过自...
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248. 古代诗歌鉴赏能力与考点针对性训练刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 夯基固本,注重课堂效益,是高三复习中重要的一环。在对高考古代诗歌鉴赏能力进行训练时,我们的做法是：加强学生的诗歌文化积累,夯实鉴赏基础;注重课堂管理,以考纲的要求为依据,确定复习中需要培养的...
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249. 探究文言文内涵,滋养学生精神刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 语文教师在教读文言文时,在对古汉语知识、语文能力进行教导之外,还要抓住契机,渗透德育教育,应深入发掘文言文中的道德价值,对文中涉及的优秀人物,带领学生进行相应的研究,善于发现他们的个性和精神...
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250. 新课改下高中古诗文教学新模式探微刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 鉴赏古诗文的音乐美、意境美、语言美始终是我们古诗文教学的目标,诵读应贯穿教学的始终。尤其在新的课程标准的要求下,更应该充分发挥学生的主动性和创造性,培养学生对古诗文诵读的能力和想象力,加深理...
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251. 学好语文从改变阅读开始刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 阅读对语文学习和提高学生的素质、健全学生人格的重要性不言而喻。要让学生真正从阅读中获益,从而全面带动语文能力的提升,要注重预读的有效性和阅读的有用性。阅读效率的提高和学以致用的结合才能带来理...
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252. 论述类文章阅读的新课标解读刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 高中现代议论文教学是高中阶段的教学重点和难点。本文结合教学工作实际,提出了行之有效的方法。教师应指导学生从整体把握全文,理清全文的思路,弄明白作者阐述的基本观点,在整体把握全文的基础上,学生...
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253. 如何实现文学作品的“个性化阅读”刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： ＂个性化阅读＂,是体现读者鲜明个性特征的阅读。它是新课标关于阅读教学的一个重要理念。在教学实践中,教师应指导学生读出＂身份特点＂、读出＂时代特点＂、读出＂年龄特点＂、读出＂性别特点＂、读出＂...
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254. 古典诗歌鉴赏十法刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 中国是一个诗歌的国度,从《诗经》起三千多年的历史长河中,论诗人,名家辈出,灿若群星;论诗作,名篇纷呈,争奇斗丽。其中无数的优秀篇章,至今脍炙人口,具有广泛而永恒的艺术魅力,成为中华民族宝贵的...
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255. 新课程背景下的古诗词曲鉴赏刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 新课标理念之下的古诗词曲赋的教学极具挑战性。提高学生鉴赏能力,有必要在鉴赏技巧上予以特别重视,在鉴赏中,要注意作品形象、语言和表达技巧的运用。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 对郑愁予《错误》一诗的解读,通常从＂过客＂与＂思妇＂两个视角出发。而如果换个视角,即将诗中＂你＂＂我＂看作虚与实的重合,全新解读自会出现一片新天地。
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257. 妙用示现修辞,抒写思乡愁苦刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 《古诗十九首》之《涉江采芙蓉》为示现修辞的范例。本文结合该诗的分析揭示了这一修辞手法的巧妙运用带来的诗歌艺术之美。
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258. 苏词之和谐美初探刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 苏轼＂以诗为词＂,其词作体现了内容与形式、创新与继承的和谐统一,给人以既昂扬振奋又自然宛转的美感。苏词豪放与婉约相济,体现出壮美与优美的和谐统一。苏词中情、志、理相生,人、景、物相衬,画面逼...
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259. 舌花说秦退雄师——烛之武外交辩辞艺术欣赏刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 本文分析了经典历史散文《烛之武退秦师》中烛之武的外交辞令的语言魅力,从＂利＂＂礼＂＂理＂＂离＂和＂力＂五个方面分析其高超的语言艺术。
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 本文分析了余光中散文《听听那冷雨》中抒情主人公形象,指出＂他＂的形象内涵的多层次性：＂他＂是一位离乡数年、思念故土家园的游子;＂他＂是一位眷恋中国传统文化的寻根者;＂他＂还是一位迷失在乡愁中...
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261. 不学博依 不能安诗刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 比喻作为一种修辞技巧,其蕴涵的多边思维以及对情感价值的注重对作文话题的展开有一定的启示。论点可以是无穷无尽的,怎样用有限的材料去应对无限的论点呢？比喻的这种多边思维为我们提供了一个很好的解决...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 增强作文的扣题点题意识,不仅要学会内容上的扣题,形式上的、外显性的巧妙点题,让阅卷老师强烈地感觉到紧扣题意,不偏题,显得极为重要。本文分析了考场作文扣题点题技巧,以帮助考生取得较理想的应试效...
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263. 作文教学中学困生的心理障碍分析及其对策刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 引导＂学困生＂写好作文历来是语文教学中一大难题,因此,转化＂学困生＂的写作态度,消除它们的＂作文心理障碍＂,是语文教师的一项重要工作。＂学困生＂作文心理障碍表现为自我封闭、冷漠自卑、紧张畏难...
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264. 感悟生活,写好作文刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在作文教学中,许多教师在作文技巧上下功夫,作文教学过早地关注作文的应试价值。作文教学训练应该注意引导学生关注自己的内心世界,培养学生的＂感悟＂习惯,感悟生活并让作文回归生活是提高学生作文能力...
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刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 现今的作文教学中＂人＂与＂文＂严重分离。本色作文强调＂本色＂二字,是一种作文教学方法和作文评价标准,以引导学生＂观察真生活,抒写真性情,表达真自我＂为原则,标志着作文的本质回归。本色作文教学...
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266. 和谐——作文教学的追求刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 目前的作文教学陷入了师生都＂怕＂的尴尬境地,要突破这个现状,提高作文教学的效率,笔者以为从命题、指导、评价三个方面寻求一种师生＂和谐＂的状态不失为一种良策。
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267. 建立激励机制,提高写作能力刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 在教学中,发现学生对作文的态度千差万别,很多学生有排斥的倾向,为激发学生学习作文的兴趣,我们必须采取激励机制,从而来增强学生的自信,提高学生的写作能力,让他们爱上写作。
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268. 例谈写作精微感的训练刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： ＂接受到生活的微弱信号＂的精微感觉,是写作成功的关键。本文结合文学创作范例,说明了培养学生写作精微感的训练方法。
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269. 浅论作文教学中的主体性人格培育刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 写作是一项极富有个性、饱含人文精神的活动,是写作个体生命存在和发展内在需要。在作文教学中培育学生的主体性人格,有利于克服当前作文教学的功利性,扭转写作教学中的主体性缺失,真正有效地落实教书育...
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270. 怎样增强议论文的说理力度刊名： 中学语文发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 做到论据典型、内容充实,加强对所援引论据的分析,实现论证角度的转换,就能增强议论文的说理力度。这是保证议论性文章内容深刻的必要措施。
中学语文基本信息
| 刊名 | 中学语文 | 主编 | |
| 曾用名 | 中学语文：大语文论坛（下旬）； | ||
| 主办单位 | 湖北大学 | 主管单位 | 湖省教育厅 |
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| ISSN | 1000-419X | CN | 42-1021/G4 |
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