重庆第二师范学院学报:师资建设期刊
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重庆第二师范学院学报:师资建设

曾用名: 师资建设

《师资建设》是宣传、研究师资建设政策的喉舌,是我国唯一大型的、公开出版并经商标注册“师资建设”期刊,因其权威性、政策性、指导性、学术性,备受读者青睐,影响力日增;因其功能定位越来越鲜明、准确,备受各地教育行政部门、学校领导、教师、专家重视。
主办单位:
重庆第二师范学院
ISSN:
1008-6390
CN:
50-1209/G4
出版周期:
月刊
邮编:
400015
地址:
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
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  • 作者: 贺晓霞
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  31-34
    摘要: 普通高中新课程于去年秋季在重庆市全面启动,新一轮课程改革引发了课程功能、课程结构、课程管理体系的重大调整。对学校而言,结合学校实际,研究重建反映学校教育哲学、办学理念和办学特色的新的课程体系...
  • 作者: 冯友余
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  34-36
    摘要: 在探讨普通高中新课程选修Ⅱ开发与管理及综合实践活动课程的相关工作时,我围绕选修Ⅱ课程的开发与管理这一话题,就我校的相关工作向大家作简要介绍。
  • 作者: 白春雷
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  37-38
    摘要: “幻灭”心理在日常生活中随处可见,它影响着我们的生活。“幻灭”在辞典里是一个动词,意思是希望、理想等像幻境一样地消失。“幻灭”还是一个佛教语:谓生本无生,灭亦无灭,事物的消亡并非实有其事。新...
  • 作者: 王增云
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  39-41
    摘要: 家庭作业作为学生学习能力获得和成长得以体现的一个重要途径,扮演着极其重要的角色。但自新课程改革以来,由于受旧的教育理念的影响,家庭作业布置存在严重的弊端。笔者认为,新课程视野中的家庭作业应该...
  • 作者: 修木读史
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  41-47
    摘要: 1.引言 高考本是夏天的话题。每年六月,考生们“烤”过之后,媒体发过一轮高考期间的各类花边新闻,就要开始谈论高考改革了:“多元入学”,“素质教育”,“改变应试教育”,“给高校更多自主权”等...
  • 作者: 顾建德
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  48-50
    摘要: 语文新课程标准明确指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分,工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”但是,当今的语文教育教学弊端频现,沉疴难愈,仍然没有走出纯知识、纯技...
  • 作者: 刘惠芬
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  51-52
    摘要: 【问题的提出】 新课标推行有十年之久,近来,笔者深入农村听课,发现有些语文教师对新课标的认识只停留于表面,“灌输意识”仍然大量存在;教师教学没有考虑实际学情以及具体的教学内容,课堂教学空有...
  • 作者: 刘国军
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  53-55
    摘要: 当今教坛的主流教材有:人教版,苏教版,浙教版,北师大版等,均为“文选”式教材。尽管各种版本的教材所选的课文,以及课文中知识点的分布自成体系,但却承载着相同的教学任务,教师与学生借助教材进行语...
  • 作者: 杨清萍
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  55-56
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,不少语文教师都有种感觉,就是越来越不会教书了。时常听完一节课后,也没有弄清楚到底教师教的是什么。随着教师对语文学科本性的认识加深,“教语文”而不是“教课文”的理念已...
  • 作者: 陆华山
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  57-59
    摘要: 如今的语文新课堂,教师的设问不再单一封闭,不再钻牛角尖,取而代之的是开放化、多元化的教学风格,这就在极大程度上解放了学生的大脑,使得学生的思维长时间处于积极活跃的状态,对于学生的思维能力、语...
  • 作者: 徐凤燕
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  59-62
    摘要: 一、追本溯源:什么是“简单课” “简单课”,顾名思义,就是浅显易懂的课。教学内容贴近学生基础且相对单一、教学准备简单且便于操控的课,就是“简单课”。
  • 作者: 宋煜阳
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  62-65
    摘要: 对于“因数、倍数”的概念,学前测试显示,学生对因数、倍数概念虽不陌生,但较为模糊、混乱,主要体现为:把因数、倍数割裂成孤立的运算(如因数存在于整数、小数乘法运算中;倍数存在于整数、小数除法中...
  • 作者: 张卫星
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  65-67
    摘要: 活动单导学是指在学生学习重点知识、关键知识时设计的引导学生自学的局部导学单,目的是让学生把重点知识、关键知识学会、学活、学透。因此,活动单导学的核心是“活动”,即学生的思维活动、操作活动及实...
  • 作者: 颜林忠
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  68-70
    摘要: 在新课程改革的背景下,课堂教学节奏加快了,内容丰富了,形式多样了,学生的大脑始终处于一个饱和的学习状态,学习有了空间,但“时间”却没有了。在教学中,许多老师在向学生提出其“精心设计”的问题后...
  • 作者: 张凯
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  70
    摘要: 为了求取课堂教学的优化和高效,信息技术与学科的整合已经成为教师们使用现代教学手段的一种共识。信息技术与学科的整合不但可以将教材中一些难以理解的知识简单化,还可以把一些抽象的理论具体化,把一些...
  • 作者: 郑明兰
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  71
    摘要: 在小学语文教学中,理解词语是最基本、最常用的一种学习语文的能力。对于小学生来说,理解词语是只可意会,不可言传的,于是我针对这一现状总结出了以下的理解词语的方法,帮助学生理解词语。
  • 作者: 陈小琴 黄冠
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  72
    摘要: 书面表达在高考英语中占有较大分值,是考生拉开分数差距的重要组成部分。学生的书面表达能力需要长时间的训练,它的提高非一朝一夕能达成,要想写出来的文章在阅卷中出彩,夺得高分,除了平日的不断练习和...
  • 作者: 伊兆锋 陈静
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  73
    摘要: 艺术教育可以丰富学生的学习内容,提高学生学习兴趣和艺术修养,以及对青少年学生树立正确的价值观、人生观,培养正确的审美能力、创新精神和实践能力,促进个性健康发展有重要作用。但是,有些问题一直制...
  • 作者: 王淦生
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  74
    摘要: 我一直对中小学教材的编纂者们钦敬有加,因为正是他们的努力与付出,才使得我们的亿万孩子有了一架求知与上进的阶梯,才使得那么多的念“书”者与教“书”者手中的“书”有了着落。而在这些教材编写者中,...
  • 作者: 陈新强
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  75-76
    摘要: 课堂教学作为一门师生互动的艺术,仅仅靠教师把教学内容设计得别出心裁是不够的,只有教师有效地掌握全体学生的情况,与学生及时地沟通交流,和学生零距离接触,真正触摸到他们的实际想法与做法,清楚地知...
  • 作者: 罗晓敏
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  76-77
    摘要: 前不久,笔者观摩了名师课堂。在互动交流环节中,一位听课教师向名师发问:“如何纠正学生唱读?”在另一个全国名师献课活动中,一位听课教师同样问道:“坐着的是极有名气的××小学高年级学生,为何还存...
  • 作者: 谭周杰
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  78-89
    摘要: (一)选题的意义 1.学习国学是民族发展、历史发展的需要 解放以来,我国一直执行造福人民的基本国策,这是源于先秦孟子的“民本”思想。当今党和国家领导,更加高度重视弘扬国学精神,传承民族智...
  • 作者: 锁志朋
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  90
    摘要: 现在,不少学校都提倡集体备课,因为加强集体备课可以提高教学效益,实现资源共享,对课程改革、学校发展、教师成长都起着不可忽视的作用,但是在实施过程中,由于认识不够,集体备课常流于形式,使集体备...
  • 作者: 秦娥
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  91-92
    摘要: “高效课堂”是当前教育界最热门的话题,那么,研训员(教研员)是否也应该带头追求高效的学科研修活动呢?一个研训员(教研员),每学年都要组织一至两次学科研修活动(或主题研讨会,或优质课竞赛),但...
  • 作者: 廖长胜 邱国权
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  92-93
    摘要: 教育作为培养人才的基础课题,根据社会的发展需要和受教育者的个体特性,在遵循已有的理论和规律主导的同时,也要吧教育放置于探索、创新、发展之中,它不仅仅是一种是职业,更是一门艺术。为了奏响教育和...
  • 作者: 李明
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  94-95
    摘要: 拳法越练越熟,歌儿越唱越好,嘴巴越说越利索。可有的事却不是越练越好,就拿前不久我参加区青年教师课堂教学竞赛选手的磨课这件事来说吧。教者初赛时,执教选择的是《认识几分之一》一课,磨课还是这课。...
  • 作者: 徐锦
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  96-99
    摘要: 一、项目教学法概念及特点 项目教学法(Projectbased Teaching Method)是指师生通过共同实施一个完整的“项目”工作而进行的教学活动。这种教学法是建立在建构主义学习理...
  • 作者: 何广茹
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  96
    摘要: 近年来,为了摘掉老师们教书匠的帽子,进一步开发和提升教师们的专业潜质,使老师们向“研究型”教师发展,有相当一部分学校领导开始倡导老师们从事课题研究。但是,有些研究课题却又总会因为这样或那样的...
  • 作者: 聂坤丽
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  100-104
    摘要: 为了进一步加强未成年人的思想道德教育,适应新一轮课程改革深化发展和小学品德学科教学改革发展的需要,重庆市部分区县学校组织开展了小学《品德与社会(生活)》课堂教学有效性调研。以期全面了解小学品...
  • 作者: 谢艺明
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  105-108
    摘要: 减负不是不要负担,而是要减轻学生过重的课业负担;减负的目的不是不要质量,而是要追求更高层次的教育质量,即学生素质的全面提升;减负不仅关注结果,而且关注取得结果的过程。现在的情况是,减负的呼声...

重庆第二师范学院学报:师资建设基本信息

刊名 重庆第二师范学院学报:师资建设 主编
曾用名 师资建设
主办单位 重庆第二师范学院  主管单位 重庆市教育委员会
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