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重庆第二师范学院学报：师资建设2014年出版文献
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重庆第二师范学院学报：师资建设
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曾用名：
师资建设
《师资建设》是宣传、研究师资建设政策的喉舌，是我国唯一大型的、公开出版并经商标注册“师资建设”期刊，因其权威性、政策性、指导性、学术性，备受读者青睐，影响力日增；因其功能定位越来越鲜明、准确，备受各地教育行政部门、学校领导、教师、专家重视。
主办单位：
重庆第二师范学院
ISSN：
1008-6390
CN：
50-1209/G4
出版周期：
月刊
邮编：
400015
地址：
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601. 爱孩子，应该赋予一种责任刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 前苏联教育家马卡连柯明确指出：“培养一种认真的责任心，是解决许多问题的教育手段。”责任感的培养越来越引起人们的关注。江泽民总书记曾一再强调：要增强青少年的社会责任感。美国的西点军校还将“责任...
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602. 班主任当演好的三种角色刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 当前，人们对教育的要求越来越高。“先选学校，再选班主任”已成为许多家长的共识。这对班主任工作提出了更高的要求，要能根据不同的任务来扮演不同的角色。
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603. 班级常规管理应把握好“三度”刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 班级常规管理是一项复杂冗长繁琐的工作。在班级日常管理中，班主任把握“三度”，不仅能充分促进学生的自主发展，更能促进班级的有效管理，达到事半功倍的效果。
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604. 不想当班主任的教师是不完整的教师刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 每年暑假过后，政教主任都为选班主任而发愁，原因是至少有三分之二的教师不想当班主任。
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刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 伴随着时代的不断进步与发展，“以人为本”成为全球关注并倡导的理念。1992年联合国通过的《21世纪议程》中，强调：“要把促进人的全面发展作为可持续发展的价值取向，形成以人的发展为核心的自然环...
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606. 建构学校文化之我见刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 何谓文化，现代汉语字典的解释是“人类社会发展过程中形成的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富”。“凡事皆久而后化”，如酒文化、茶文化、龙舟文化等。作为学校，文化是一个最值得品味的东西。没有...
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刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 为贯彻落实重庆市教委（《关于进一步加强中小学社会实践教育的意见》（渝教基[2011]68号）精神，探索“四三二”实践育人模式，我校近年来加大了对学生社会实践活动的探索，逐渐走出了一条以“实践...
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608. 取消职称论文还是缓行为宜刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 关于中小学教师评职称要不要取消论文的争论，多年来一直未间断过。最近河南省人社厅推出的“不再将论文发表作为副高及以下职称的评价条件”的中小学教师职称评价改革，又一次将人们的目光吸引到了这一敏感...
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609. “差生”二字何时了？刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 2014年1月2日，腾讯教育发表题目为《东莞一中学要求每班上报“最应被开除的学生”》的文章，再一次把“差生”一词推到了公众面前。具体内容如下“东莞大朗水霖学校初中部学生日前报料称，临近期末，...
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610. 学分制对教师的影响刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 当社会对人才的需求增加，新兴的产业又需要更多专业性人才，选修制应运而生。在选修制的推行过程中，学生所学习的课程种类和水平出现差异，这在客观上要求以某种量化的方式来管理和评价学生的学习效果，于...
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611. 内涵发展不能一枝独秀刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 前几天，在和一位朋友聊天的时候，谈起应试教育．朋友多了很多愤慨，说了很多应试教育的弊端。说到激情处．他更是站起身来大声疾呼，为何不取消高考制度，让学校解放出来，不再跟着高考指挥棒大搞应试，而...
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612. 新媒介环境下的师生冲突解读刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 随着新媒介的广泛发展，呈现在大众视野中的师生冲突问题越来越多。如，近年来网络曝光的“杨帆门”等一系师生冲突事件及组图，师生恶性冲突事件不断出现在公众视野中，让大众给予师生冲突更多的关注和反思...
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613. 义务教育学校管理标准（试行）刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 为适应教育改革发展的新形势和新任务，全面贯彻教育方针，完善义务教育治理体系，深入实施素质教育，促进教育公平，推动义务教育阶段学校（以下简称学校）依法办学、科学管理，根据《教育法》《义务教育法...
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刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 2014年8月，教育部制定印发了《义务教育学校管理标准（试行）》（以下简称管理标准）。为什么要制定管理标准？管理标准有哪些主要内容？如何推动管理标准的贯彻落实？日前，教育部基础教育一司负责人...
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刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 为了配合全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作的实施，日前，财政部、教育部下达了2014年薄改计划中央专项资金310亿元，资金额度比2013年提高50．77％。就这笔资金如何分配、...
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刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 美国高等教育从雏形初具到形成规模，在为期不长的时间内后来居上，成为世界公认的的高等教育大国和强国。美国大学以其规模化、多样化、众多入学机会及丰硕研究成果等受到世界瞩目。在全球竞争不断激烈的背...
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617. 编读往来刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年9期页码:摘要： ▲“内涵式发展”是从实践层面对学校教育发展内容和发展路径的探讨。读了《师资建设》的南岸区学校教育督导新探索之相关文章，我作为一名教师对学校的内涵发展有了更深刻地理解，也对督导这种方式有了新的...
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刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010—2020年）强调要“积极推进文化传播，弘扬优秀传统文化，发展先进文化”。2014年4月中华人民共和国教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导...
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刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 近来，弘扬社会主义核心价值观成为很多中小学共同学习的课题。2014年4月1日，教育部印发了《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》。该《意见》’充分体现时代性，加强...
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620. “至善语文教育”的“惊”世“情”缘刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 全国教育信息技术研究“十二五”规划2013年年度立项课题《信息技术环境下至善语文教育的理论与实践研究》在重庆市教育技术装备中心专家的主持下，于2013年12月11日举行了开题论证会。课题的成...
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621. 诗歌教学的错位及其复位刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 一．诗歌敦学错位的表现 （一）避重就轻、不求甚解。 笔者处在语文教学的第一线，听过各式各样诗歌教学的课，对诗歌教学做了大量的调查研究，发现许多教师从文章学的观点出发，把诗歌教学当成了一般...
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622. 高中文言文教学：行走在理想与现实之间刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 文言文教学在高中语文教学中占据着举足轻重的地位，这似乎已经是高中语文教师的共识，也引起了足够的重视。但从课堂上学生昏昏欲睡、反应冷淡以及测试成绩低下的情况来看，教学效果并不理想，甚至可以说效...
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623. 学生口语训练畅想刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 每次跨进教室，总能听到纷乱的嘈杂声，高声断喝才得以安静；课堂上抽几个学生作答，仅几声嗡嗡的低吟还时断时续若有若无，死寂般的教室里个个更是耷拉着脑袋；下课后无奈地告别教室，而那里立马又有了高声...
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624. 小学语文作业应坚持“三性”刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 作业布置是教育教学活动中不可缺少的重要环节。长期以来，由于人们习惯于将作业的的主要功能定位为“巩固知识”和“强化技能”，因此教师的作业布置总是以此为出发点，过于强调知识的书面操练和演练，随即...
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625. 习作“表达方式”教学的思考与提示刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 有关习作，《语文课程标准》在“总目标”中有这样的要求：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”其第二学段，要求学生“学写常见应用文”等。有人说，...
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刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 听说读写，是语文教学需要着力培养的基本能力，而“说”尤为重要。著名教育家叶圣陶老先生曾经说过：“‘说’字最基本，‘说’的功夫差不多，听、’读、写三项就容易办了。”但是在听课和平时的教学中，我...
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刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 因为“教什么”比“怎么教”更重要，于是“文本解读”风靡语文界。可太多的语文课堂让我们看到，老师偏执地领着引着学生与文本对话，学生失去自我——“师本对话”如火如荼，“生本对话”名存实亡。而学生...
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628. 追问：基于对话视角的有效教学策略刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 追问，是教师在实际教学中针对某一内容或问题的再次补充和深化。在阅读教学过程中，追问无疑是促进学生“有效学习”的重要指导策略。然而，在实际教学中却常常存在着追问的时机随意，追问的问题肤浅杂乱等...
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刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 教育家苏霍姆林斯基说过：“在人的心灵深处，有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。”学生内心强烈的问题意识能否得到表露、展示...
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630. 小学数学课堂学习的展示引导刊名： 重庆第二师范学院学报：师资建设发表期刊： 2014年10期页码:摘要： 学生在课堂学习中经过自主学习、合作探索取得初步学习成果之后，当堂展示成为进一步学习的内在需求，由于课堂展示生成的不确定性、不可复制性，使得教师的引导面临巨大的挑战，好的引导可以使课堂展示成为...
重庆第二师范学院学报：师资建设基本信息
| 刊名 | 重庆第二师范学院学报：师资建设 | 主编 | |
| 曾用名 | 师资建设 | ||
| 主办单位 | 重庆第二师范学院 | 主管单位 | 重庆市教育委员会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1008-6390 | CN | 50-1209/G4 |
| 邮编 | 400015 | 电子邮箱 | szjstg@163.com |
| 电话 | 023-636056 | 网址 | |
| 地址 | 重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内 |
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重庆第二师范学院学报：师资建设统计分析
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