教育理论与实践:学科版期刊
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教育理论与实践:学科版

《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管,山西省教育科学研究院主办,国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势,使更多的教育科研成果尽早推广,使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没,编辑部经过不懈的准备和努力,由国家新闻出版署、省新闻出版局批准,从2003年8月起,开始创办了《教育理论与实践》(学科版)。
主办单位:
山西省教育科学研究院 山西省教育学会
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
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目录
  • 作者: 张天雪
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  1-4
    摘要: 全面推进素质教育就要深化对素质教育理论的研究。在现有的研究中,从系统视角对素质教育进行建构的还不多见。从宏观角度对素质教育进行分类,可以将其分为理论型态的素质教育系统和实践型态的素质教育系统...
  • 作者: 陈世联
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  5-8
    摘要: 文化学和多元文化取向对儿童社会化研究产生了全面而深刻的影响。从文化视角透视儿童的社会化和社会化进程,拓宽了儿童社会化研究视野;以多元文化为主线贯穿于儿童社会化研究,倡导多元文化的差异共生,为...
  • 作者: 凌晨 张维平
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  9-11
    摘要: 大学与知识管理有着天然的关系。自大学建立伊始,大学就存在着知识管理活动。随着社会的不断发展,大学由社会的边缘走进社会的中心,知识管理的水平也日益提升。在人类社会即将走进知识经济社会的今天,大...
  • 作者: 汪济香
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  12-13
    摘要: 信息素质是高校素质教育的一项重要内容,因此,要加强高校大学生信息素质的培养,把高校图书馆作为大学生进行信息素质教育的重地。
  • 作者: 闫祯
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  14-16
    摘要: 高校学生的评价机制对学生的发展具有重要意义。现代教育评价理念的生成,为高校学生自主性评价提供了依据,从而使高校学生自主性评价机制有了理论依据与实践基础。这种评价机制适应了高校的教学活动,高校...
  • 作者: 丁丽莉 徐放 韩东
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  17-20
    摘要: 高校传统的学年制教育体系赋予班主任很高的职责要求,但在实际操作层面上班主任工作却既不受高校的重视,又受到当代大学生的摒弃,作用流于表面化。学分制的改革呼唤新的教育和管理模式,导师制是传统班主...
  • 作者: 申欣旺
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  21-22
    摘要: 高等教育收费过高,导致低收入阶层难以接受或完成高等教育,不但影响公民的教育机会平等,也影响社会平等。从免费到低收费再到高收费,我国高等教育收费制度自身存在着一系列的问题,解决高收费以及高等教...
  • 作者: 高飞
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  23-24
    摘要: 中国古代的考试制度随着中国教育的发展已源远流长了上千年,其间沉沦跌宕、几经变革。在大力推行基础教育课程改革的今天,在倡导继续改革和完善考试制度的形势下,回顾历史,反思其经验和教训,将对我国教...
  • 作者: 徐学锋 陈培林
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  25-28
    摘要: 合作学习是以合作学习小组为基本形式的教学活动,这种教学活动调动了教学系统中一切积极因素,促成了学习者积极互动、积极探索和建构知识,并以团体成绩和组员成绩恰当结合为评价方法,达到学生主动、积极...
  • 作者: 王辉
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  29-31
    摘要: 高师特教专业课程的重构应注重基础性、师范性、差异性、实用性、综合性和可操作性等特点;为了满足国内特殊学校正在进行的课程改革的需要,应加大实践性课程的比重,建立模块课程,而且课程内容的选择应具...
  • 作者: 彭志启 赵克平
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  32-33
    摘要: 高师各专业的教学论课程是培养学生教学能力的技能训练课程,但现行的教学论课程存在着重视理论教学轻视实践环节的倾向。改革教学论课程的主要途径是:对课程性质进行重新定位;对教学内容进行调整;修订教...
  • 作者: 周月朗
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  34-37
    摘要: 根据社会和教育发展的需要,结合当今小学教育课程改革和实施素质教育的要求,初等教育专业的培养目标应确定为:培养能主动适应现代社会和初等教育改革发展需要的德、智、体、美等方面全面发展的复合型小学...
  • 作者: 刘学军 牛秀平
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  38-40
    摘要: 对高师生有关数学观的调查发现,一定数量的高师生对“数学是什么”的认识不够全面;对数学研究对象的认识还比较肤浅;对数学的价值仅仅定位于工具和训练思维上;对数学的发展的认识较好,但其中对数学研究...
  • 作者: 姚继琴 宋清龙
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  41-42
    摘要: 发展数学应用意识,是数学课程改革极力倡导的新理念。数学应用意识的内涵主要表现于对数学应用的广泛性、策略性、情境性的理解与感悟。教师要根据数学本质的沿革与数学教育现状的反思等方面深层次地探讨培...
  • 作者: 杨雪敏
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  43-44
    摘要: 财务管理的课堂教学与实际脱节的矛盾日益突出,纯理论教学培养出来的学生越来越不能满足社会对财经类人才的需求,如何重新定位财经类人才的培养方向,更好地开展实践性教学已成为教学环节的主要问题。而案...
  • 作者: 周继青 李萍
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  45-46
    摘要: “培养学生有较强的阅读能力”一直是我国外语教学的重点,但传统的阅读教学把过多的注意力集中在阅读材料的表层语言形式上,忽视了学生的背景知识,即图式在阅读理解中的重要作用。阅读本质上是文章与读者...
  • 作者: 杨炎轩
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  47-50
    摘要: 课堂教学一直被理所当然地认为是实施学校德育的主要途径,但事实上,课堂教学实施德育是有条件的。在诸多条件中,教师的工作积极性是否得到调动是非常重要的内在条件。要调动教师实施德育工作的积极性,就...
  • 作者: 王全福
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  51-52
    摘要: 道德教育是培育社会主义“四有”新人的重要途径,也是高等学校思想政治教育的基本内容。在社会不断发展的新形势下,需要认真落实“以德治国”和加强公民道德建设的方针,真正搞好大学生的道德教育,切实提...
  • 作者: 张玉茹
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  53-54
    摘要: 传统教育模式下的道德灌输抹杀了受教育者的主体性人格,严重背离了受教育者的道德认知规律,最终导致的是受教育者对灌输式道德教育的反感和漠视。现代西方道德教育理念对我国道德教育有现实意义。改变传统...
  • 作者: 侯润珍
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  55-56
    摘要: 在道德教育过程中,必须坚持分析性原则、主体性原则、实践性原则、示范性和警示性原则,以正确处理和解决转型期道德教育中存在的各种问题,从而走出一条具有转型期特点的新型育人之路。
  • 作者: 于青亮 刘爱芳
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  57-57
    摘要:
  • 作者: 畅芳珍
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  58-59
    摘要: 心理素质是人的素质的重要组成部分,它是一种元生性的基础素质,是一种多维性的复合素质,是一种开放性的多特征素质。
  • 作者: 计斌 黄保强
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  60-62
    摘要: 当前高校的发展要以人事制度改革为主要动力,净化人事制度改革,调整组织结构。提高教师队伍素质有利于改善高校内部组织,提高管理效率,只有这样,高校才能适应竞争和发展。
  • 作者: 何穗 江胜根
    发表期刊: 2004年8期
    页码:  63-63
    摘要:

教育理论与实践:学科版基本信息

刊名 教育理论与实践:学科版 主编
曾用名
主办单位 山西省教育科学研究院 山西省教育学会  主管单位
出版周期 月刊 语种
ISSN 1004-633X CN 14-1027/G4
邮编 030009 电子邮箱
电话 0351-52499 网址
地址 山西省太原市解放路东头道巷9号

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