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教育理论与实践:学科版期刊
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教育理论与实践:学科版2005年第12期出版文献
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
教育理论与实践:学科版
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《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管,山西省教育科学研究院主办,国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势,使更多的教育科研成果尽早推广,使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没,编辑部经过不懈的准备和努力,由国家新闻出版署、省新闻出版局批准,从2003年8月起,开始创办了《教育理论与实践》(学科版)。
主办单位:
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
4588
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目录
1.
在中国构建学习型学校的锲机、困境和策略
作者:
张兆芹
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
2-4
摘要:
在中国构建学习型学校,必须根植于中国本土现状,从观念、利益、教育制度、素质能力变革的不确定性和时间上的阻力等方面,探讨中国教育发展对构建学习型学校所提供的有利因素与发展契机和各种阻力与困境,...
2.
论鲁迅教育思想的人文价值
作者:
桑宁霞
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
5-7
摘要:
鲁迅的教育思想在对教育本质的认识上体现出了大教育的视野,他将教育和社会紧紧联系在了一起;在教育的目的观上,他以实现个性、群体的自立为逻辑起点,以立人为根本的目的;在美育观上将美育和培养“完整...
3.
重视教学秘书培养提高教学管理水平
作者:
李争
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
8-9
摘要:
教学秘书是高校教学管理队伍中的专职人员,具体负责学院的教学管理和日常事务。他们在学校教务处、研究生部和院系领导的指挥下,参与教学管理工作的全过程。教学秘书在教学管理工作中发挥着重要作用,教学...
4.
关注中小学厕所问题
作者:
唐珺
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
10-12
摘要:
现阶段中小学学校厕所中不仅存在着诸多问题,而且有许多的隐患。这一问题既是一个历史问题,也是一个现实问题,同时也是一个关于社会文明的问题。学校应采取有效的措施把厕所建设管理成宽敞、清洁、文明、...
5.
市场经济条件下高校学风建设探析
作者:
陈建
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
13-14
摘要:
高等学校的主要任务是为社会主义建设培养大批德、智、体全面发展的合格专业人才,社会主义市场经济体制的建立,必然对高校学风建设提出新的课题。良好的育人环境除了必要的学习、生活设施条件外,更重要的...
6.
高校统战工作中的热点难点问题以及途径与方法的研究和探索
作者:
余育新 许力
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
15-16
摘要:
高校是我国培养人才和进行科学研究的重要基地,是党外知识分子集中的领域。因此,高校统战工作是党的统一战线工作的重要组成部分,也是统一战线工作的重要领域,是新世纪党的统战工作的缩影和窗口。
7.
我国教师专业化的发展策略
作者:
陈新文
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
17-19
摘要:
我国教师专业化的程度并不高,从国际教育专业化的范围内来看,我国教师专业化或教师的专业发展只处于初始阶段,当前我国教师专业化的发展策略,应从教师专业精神的培养、教师专业继续教育、教师参与知识方...
8.
谈当前小学教师对学习障碍的认识误区
作者:
郭海英
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
20-21
摘要:
通过对小学教师的访谈,发现了当前小学教师对学习障碍学生的认识误区及其导致的不良后果。由于教师不正确的认识,伤害了学生的自尊心,易使他们误入歧途,难以实现教育的最终目标。所以有必要正确认识学习...
9.
对“校本教师培训”实践的反思——兼议理论与实践的相互依赖及改革与传统的对立融合
作者:
康建琴 张志刚
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
22-24
摘要:
校本培训概念的完善和实践的改进是一个相互推进的过程,在这个过程中,概念的完善过程就是实践的发展和提高过程,实践的创造性举措又为概念的发展提供了营养源。而在概念和实践不断趋于完善的碰撞过程中,...
10.
班集体心理教育的理论思考与实践探索
作者:
刘贵祥
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
25-27
摘要:
班集体心理教育是关于心理教育实践的有益探索,是优化高校育人环境的有效途径。班集体心理教育以集体教育理论和团体动力学原理为依据,借助团体心理教育技术,充分挖掘传统教育的优势因素;它以班级为单位...
11.
大学生心理素质与健康教育探讨
作者:
张彦
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
28-30
摘要:
大学阶段是一个人的生理和心理走向成熟的重要发展阶段,伴随着个体心理逐步走向成熟但又尚未完全成熟的过渡性特征,学校应针对性地对大学生进行心理健康教育,统一认识,规范标准,形成有针对性的解决方案...
12.
对军校大学生行为问题的测查与分析
作者:
包延桥 包晓波 孙铃 王海梅 陈会昌
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
31-32
摘要:
为考察军队院校大学生的心理适应状况,以404名军队院校大学生为对象,采用《大学生行为问题量表》在半年时间内进行两次测量。结果显示,大学生行为问题的前、后测之间存在显著相关。军队院校大学生在量...
13.
关于我国新课程改革中考试与评价问题的思考
作者:
刘岗 孙名符
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
33-35
摘要:
在新课程改革的实施过程中,考试与评价改革取得了一定的进展与成效,同时也存在着形式化、功利化、矫枉过正的倾向。在新课程全面推进的今天,对考试与评价改革所积累的经验进行系统总结,对目前所面临的问...
14.
在中学教学中实施民主教学的模式研究
作者:
何志学 马灿玲
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
36-38
摘要:
在教育教学改革过程中树立民主意识、实施民主教学是培养创新人才的重要途径。在中学教学中应以民主教育思想观念为指导,进行民主教学。
15.
谈数学精神的培养策略
作者:
曹桃云
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
39-40
摘要:
求真、求新、求美、求善是数学精神的最高境界,因而,它的培养也就成为现在数学教育中的重中之重。
16.
在数学教学中渗透数学史的作用
作者:
薛红霞
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
41-43
摘要:
数学课程标准深刻揭示了数学史在数学教与学过程中的重要作用。数学课程标准不但要求学生学习数学知识,更提出数学教育在人的全面发展中要发挥应有的作用。在数学中渗透数学史知识可以给学生提供学习数学知...
17.
概念图策略在化学教学中的实验研究
作者:
胡喜丽 靳莹
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
44-46
摘要:
概念图是一种能形象表达命题网络中一系列概念含义及其关系的图解。概念图作为一种教学策略,强调学生自身对知识的建构过程,注重师生之间的互动关系。实验研究表明,概念图教学策略应用于中学化学教学中,...
18.
论综合实践活动课程资源开发的主体、程序及策略
作者:
张建平
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
47-49
摘要:
课程资源的开发对综合实践活动课程具有特殊的意义。综合实践活动课程资源的开发主体是多元的,主要包括教师、学生、学校、学生家长、社会人士,明确课程资源开发的程序、掌握课程资源开发的策略,对有效地...
19.
学习评价重点的转移与在高校普体教学中实施素质教育的关系
作者:
刘建 赵志刚
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
50-51
摘要:
通过对河北经贸大学学生对足球学习的效果和过程的调查,结果显示教学过程引入过程性评价具有更为积极的效果。同时在此基础上借鉴其他研究者的研究成果,提出对学生体育学习评价的重点应由单纯终结性评价向...
20.
音乐辅助教学在小学教育中的应用
作者:
胡清芬 陈桄
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
52-54
摘要:
音乐辅助教学指在各门课程中,运用与声音、音乐相关的手段,通过观察、聆听、想象、讨论等方法来促进学生们的学习,激发他们对学科的兴趣,培养他们的创造力。在小学教育中,音乐辅助教学应紧扣学科内容,...
21.
大学英语阅读教学与语篇分析
作者:
李学谦
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
55-57
摘要:
大学英语阅读教学与语篇分析之间的关系可以运用语用学、语义学和逻辑学的理论,从语篇的微观结构和宏观结构两方面进行分析研究。大学英语阅读教学的语篇分析为英语阅读教学开辟了新的途径和思路,对提高英...
22.
大学英语实行分层教学是“以人为本”教学理念的具体体现
作者:
贾荣香
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
58-59
摘要:
为了顺应大学英语教学改革的大趋势,适应大学英语四、六级考试的整体思路改革,大学英语教学应体现“以人为本”的教学理念,同时对同一年级的学生应实行同一宏观教学模式下的分层教学思路。采用不同的教学...
23.
浅谈提高英语阅读能力的途径
作者:
董艳丽
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
60-61
摘要:
英语阅读能力不仅是英语学习的目的,而且是英语学习的主要手段和途径。提高英语阅读能力的主要途径有掌握正确的阅读技巧、阅读方法和思维方法。
24.
课堂纠错的语用研究
作者:
王登云
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
62-63
摘要:
课堂纠错的语言表现形式主要有显性纠错、隐性纠错和复合性纠错。每种形式各有其一定的语用式功能,教师只有积极恰当地使用纠错手段,才能达到其教学的目的
25.
浅析儿童英语教学
作者:
冯红变
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2005年12期
页码: 
64-65
摘要:
儿童英语教学已成为当今英语教学和研究的热点和重点,也是学校、老师和家长关心的焦点。教师搞好儿童英语教学应遵循儿童英语教学的原则,同时在教学中要使用行之有效的方法。
教育理论与实践:学科版基本信息
刊名
教育理论与实践:学科版
主编
曾用名
主办单位
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
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1004-633X
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14-1027/G4
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