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教育理论与实践:学科版期刊
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教育理论与实践:学科版2016年出版文献
出版文献量(篇)
4588
总下载数(次)
12
教育理论与实践:学科版
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投稿
《教育理论与实践》是由山西省教育厅主管,山西省教育科学研究院主办,国内外公开发行的综合性教育学术期刊。为了适应教育改革的新形势,使更多的教育科研成果尽早推广,使投寄给此刊的许多质量较高的稿件不至被埋没,编辑部经过不懈的准备和努力,由国家新闻出版署、省新闻出版局批准,从2003年8月起,开始创办了《教育理论与实践》(学科版)。
主办单位:
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
4588
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目录
31.
法治背景下高校思想政治教育体制分析
作者:
时名早
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
22-24
摘要:
高校是我国人才培养战略的主要阵地,是社会主义事业建设的重要场所。高校应该顺应时代发展要求,深化教育体制改革,加强高校思想政治教育。思想政治教育需要法治环境的保障,高校营造良好的法治环境对于改...
32.
网络治理视域下高校突发事件应对机制研究
作者:
封红旗
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
25-26
摘要:
高校突发事件的发生具有言辞的主观随意性、舆论的社会扩散性以及传播者的明显倾向性等特点。高校处理突发事件应结合突发事件传播过程的三个阶段,采用制定预警机制、加强舆情管控、及时发布真实信息以及正...
33.
新常态下地方高校学生社团建设研究
作者:
糜泽敏
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
27-28
摘要:
地方高校发展的新常态是培养应用型人才,高校学生社团作为人才培养的重要组成部分,特别是对应用型人才的培养起着促进作用。新常态下,地方高校学生社团建设要落实普及性、突显地方性、提高应用性、拓展开...
34.
媒介化生存中大学生积极关系的建立与维持研究
作者:
杨悦新 赵继伦 闫欢
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
29-31
摘要:
大学生在媒介化生存中,建立并维持积极的校园关系,对大学生在媒介化社会中的和谐生存与发展具有重要意义。情绪稳定性、宜人性以及外倾性,亲社会性,信任、懂得原谅、感恩等积极人格特质是积极关系形成的...
35.
从媒体道德失范谈大学生媒介素养教育
作者:
付晓容
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
32-33
摘要:
我国媒体事业在发展壮大的同时,受诸多因素影响,媒体道德失范事件常常发生,主要表现为媒体内容泛娱乐化、媒体内容低俗化,媒体信息虚假化、媒体价值功利化和媒体内容负面化。媒体道德的失范对大学生世界...
36.
顶岗实习对高师生班级管理能力的影响——以河北师范大学为例
作者:
张丽萍 杨震 王勇鑫
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
34-36
摘要:
通过运用课堂管理能力、沟通协调能力和心理教育能力三个变量对顶岗实习前后高师生的班级管理能力进行定量和定性的比较研究,结果表明,顶岗实习对高师生班级管理能力具有正影响,影响程度按课堂管理能力、...
37.
翻译专业教师发展研究:一项基于口译教师的调查
作者:
花亮
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
37-39
摘要:
通过对翻译专业口译教师职业发展相关的提升与进修、科研与理论研究意识、口译实践活动意识、口译人才培养理念与方法论四个维度的内容进行调查,可以看出翻译专业口译教师队伍拥有积极的口译专业建设、人才...
38.
以微信平台促产品设计资源共享课程建设之探索
作者:
谢玮
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
40-42
摘要:
太原工业学院产品设计课程团队以微信平台搭建了辅助课堂教学及资源共享课程网站,通过夯实课程基础、优化课程结构、突出资源特色,实现了课程的多级联动、共建共享。设计知识三维向度延伸的三个空间属性是...
39.
碎片化学习视域下MOODLE课程平台优化研究
作者:
于海燕
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
43-44
摘要:
各类智能移动终端的发展使新生代学生的学习呈现出碎片化的特征,对以MOODLE平台为代表的教学平台提出了新的挑战。碎片化学习视域下,MOODLE课程平台应从系统设计、功能大块与独立小块相结合、...
40.
论高校计算机基础教育改革的机遇与挑战
作者:
张金玲
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
45-47
摘要:
高校计算机基础教育是提高学生信息素养和培养信息时代复合创新人才的最佳方式。高校计算机基础教育在社会需求、发展空间、教学理念和新技术支撑四个方面面临着强大的机遇。高校计算机基础教育改革需要加大...
41.
应用型本科高校经济类专业经济法课程教学改革探索
作者:
王艳
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
48-49
摘要:
应用型本科高校经济类专业经济法课程面向学生专业广泛,课程内容涉及面宽,与法学专业相比,教学目标具有差异。当前,学生学习经济法课程基础薄弱,对课程认识不足,教师教学方法传统、陈旧。因此,在经济...
42.
工作过程导向:高校《基础会计》课程教学设计
作者:
油新华
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
50-51
摘要:
基于工作过程导向的课程教学设计具有课程与教学理念的现代化、突出教学内容的项目化、课程教学组织的情景化、教学评价的开放性和教学团队的多元化等特点。在高校《基础会计》课程教学设计中,应以工作过程...
43.
高校环境设计教育中实践教学的开展
作者:
赵琳 郭惠超
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
52-53
摘要:
高校环境设计教育实践教学的开展旨在让学生高度理解专业知识,要采用"望闻问切"的方法。高校环境设计教育实践教学可以通过固定的实践课程和融入实践的相关课程来实现,其成果评价由教师和学生共同完成,...
44.
基于微博平台的大学英语教学创新研究
作者:
田晓蕾
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
54-56
摘要:
网络新媒体已经充分融入大学生学习、工作、生活的方方面面。创设网络新媒体平台,是适应大学英语教学发展趋势和当代大学生身心特点的必然要求。大学英语微博教学运用经历了自发交流、信息发布、互动教学、...
45.
建构主义理论下大学英语文化教学的优化
作者:
李秀静
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
57-58
摘要:
建构主义教学观和教学方法对大学英语文化教学具有一定的指导意义。大学英语教师应该转变文化教学理念和改变教学方法,通过创设教学情境、师生协作共享、进行交流对话,指导和帮助学生有效地进行异域文化和...
46.
美国“5C”标准下的大学英语教学改革——以山西新晋本科院校为例
作者:
宋志宇 师锐敏
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
59-60
摘要:
美国外语教学"5C"标准是近年来二语习得领域的重要研究成果,对于我省新晋本科院校大学英语教学改革有着重要的指导作用。新晋本科院校应迎合高校教育改革趋向,培养应用型外语人才,同时优化大学英语课...
47.
云计算时代翻译专业教学改革探索
作者:
王海丽
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
61-62
摘要:
面对云计算时代强大的翻译技术以及机器翻译、机助翻译一次次的更新换代,翻译人才面临着职业发展道路上的新难题。翻译并非简单机械的文字转换,机器翻译不能替代职业译者的翻译,而是与之共存的一种多元的...
48.
中国古代雕塑语言与当代雕塑教学及创作的融合
作者:
崔晓棠 肖福科
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年2期
页码: 
63-64
摘要:
雕塑艺术的传承与发展依托于特定的雕塑语言艺术,传统雕塑语言艺术是当代雕塑艺术发展的根基。而当代雕塑教学与创造对古代雕塑语言艺术的忽视成为当代雕塑艺术发展的桎梏。发掘古代雕塑语言艺术特质,将其...
49.
后大众化时期独立学院人才培养目标定位及教学模式探究
作者:
林雪明
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年3期
页码: 
3-5
摘要:
现阶段,我国高等教育开始走向后大众化时期,高等教育系统分层逐步形成,同时,我国的经济建设也正处于产业结构转型阶段,生源竞争、就业竞争日趋激烈。独立学院应审时度势,根据社会对人才需求的情况,以...
50.
从科层制到矩阵制:高校学生组织结构创新思考
作者:
周生虎
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年3期
页码: 
6-8
摘要:
传统的科层制学生组织具有如下缺陷:等级制,“官僚主义”滋生;管理层次多,信息不对称且效率低下;程序固定,缺乏创新活力;专业分工,阻碍学生全面发展;组织封闭,受益学生少。作为科层制组织结构改革...
51.
大学生职业价值观与就业能力:职业决策自我效能感的中介作用
作者:
王伟 王艳 雷雳
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年3期
页码: 
9-11
摘要:
通过对中部某省379名大学生的职业价值观、职业决策自我效能感和就业能力的关系进行研究,结果发现:女大学生在职业价值观各个维度上的得分均高于男大学生,非独生大学生在职业价值观的保健因素和自我发...
52.
教育硕士专业学位研究生协同育人的有效路径探析
作者:
梁晓丽
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年3期
页码: 
12-14
摘要:
高校应树立协同育人理念,以协同创新为引领,以培育创新人才为核心,创新体制机制,积极探索协同创新模式,全面提高人才培养质量。在“目标一致、责任分担、资源共享、利益分成、合作发展”的原则上,成立...
53.
企业嵌入式多目标专业硕士人才培养模式研究
作者:
张苏媛
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年3期
页码: 
15-16
摘要:
企业嵌入式多目标专业硕士人才培养模式将高校和企业有机联合在一起,有利于学校培养适合企业需要的人才,也有利于企业在科技上的自主研发和创新。企业嵌入高校的人才培养中,应建设企业嵌入式课程体系,改...
54.
医学科研型硕士研究生人文素质构成要素探索
作者:
苏红 陈俊国
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年3期
页码: 
17-18
摘要:
医学科研型硕士研究生人文素质的内涵集中体现在医学科研工作的全过程中,最终体现在医学科研工作所特有的要素上。医学科研型硕士研究生人文素质包括心理素质、道德素质、文化素质、法律素质与审美素质,五...
55.
大学生就业质量研究
作者:
庞飞
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年3期
页码: 
19-20
摘要:
大学生的就业质量一直受到全社会的关注。当前,大学生个人就业期望与就业现实、大学生就业质量期望和用人单位就业质量期望、用人单位现实员工质量与招聘期望、大学生就业现实与用人单位员工现实质量之间均...
56.
山西省职业教育实训基地建设政策梳理
作者:
贾琪华
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年3期
页码: 
21-23
摘要:
职业教育实训基地建设一直是改善职业院校办学条件、加大投入力度的重点。将历年国家和山西省加强实训基地建设的政策举措进行系统的整理,便于职业教育同仁掌握相关政策,把握国家和山西省职业教育的发展方...
57.
基于“校-企-校”协同的职教师资培养机制构建
作者:
任毅梅 江军 阮成武
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年3期
页码: 
24-26
摘要:
“校一企一校”协同的职教师资培养模式主要指的是职技高师、企业及中职学校联合培养“双师型”教师。基于“校一企一校”协同的职教师资培养模式包括动力机制、运行机制、保障机制及评价机制,应从政府发挥...
58.
高职院校实践教学改革研究——以山西建筑职业技术学院建筑工程管理专业为例
作者:
原二保 张艳芳
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年3期
页码: 
27-29
摘要:
构建符合专业培养目标的实践教学体系是高等职业教育人才培养的需求,也是专业自身发展的需求。当前建筑工程管理专业实践教学现状令人担忧,如重理论轻技能,实践教学缺乏系统设计,教师实践教学能力不强,...
59.
高职院校体育教学中职业道德教育策略研究
作者:
郭大勇 黄志国
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年3期
页码: 
30-31
摘要:
高职院校体育教学中职业道德教育的开展,应根据体育学科自身的实践性,结合不同体育项目的教学为学生创设真实的职业环境,让学生在职业体育运动、角色扮演与专题学习中,学习职业道德理论知识、培养职业道...
60.
培育大学生友善品质的意义及实施策略
作者:
陆林召
刊名:
教育理论与实践:学科版
发表期刊:
2016年3期
页码: 
32-34
摘要:
友善是公民个体在日常生活、工作和学习等活动中必须遵从的道德准则。培育大学生友善品质是践行社会主义核心价值观的重要体现,也是促进大学生全面发展的客观要求,应将培育大学生友善品质融入高校思想政治...
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教育理论与实践:学科版基本信息
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教育理论与实践:学科版
主编
曾用名
主办单位
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
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1004-633X
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