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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2013年出版文献
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中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
出版文献量(篇)
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目录
271.
王羲之的“乐”“痛”“悲”
作者:
马中芹
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年8期
页码: 
42-43
摘要:
兰渚山,兰亭,名字就让人觉得是个美丽的地方,在"天朗气清,惠风和畅"的春日里,王羲之等诸位东晋名士齐聚于此,在这行修禊之事,祈福消灾,流觞曲水,临流赋诗,记下各自的千古风流。诞生于此的《兰亭...
272.
在情节中“出生人死”——以《智取生辰纲》为例谈古典小说教学策略
作者:
汪洋
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年8期
页码: 
44-46
摘要:
我国古典小说是中小学教材的重要内容。然而,古典小说的常规教学往往止步于公式化的理性分析,其文本的教学价值没有被充分利用,学生难以获得审美快感。情节的生动性是我国古典小说的最重要特点之一,古典...
273.
唤醒沉睡的心灵 体会作文的快乐
作者:
魏丽丽
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年8期
页码: 
47-49
摘要:
世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却发现不了美,有耳朵却不会欣赏音乐,有心灵却无法理解什么是真。不会感动,也不会充满激情……——《窗边的小豆豆》有教师曾经这样批评学生:"连语文都不会,你还有啥...
274.
“托物言志”在记叙文中的运用
作者:
王素芳
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年8期
页码: 
49-50
摘要:
近几年在高考作文中,记叙文占了明显的优势,因此教师应该有意识地训练记叙文。学生刚刚进入高中的时候,作文训练是以记叙文为主,到了高二是以议论文为主,高三则是让学生根据自己的特长自由选择。而往往...
275.
谈谈如何培养高中生的观察能力
作者:
刘明霞
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年8期
页码: 
51-52
摘要:
在平时的语文教学工作中,听到有的学生说:"我不会写作文,没什么好写的。"有的学生作文刚开个头,就写不下去了;有的学生即便硬着头皮写,也是不知所云,凑够800字。针对这些情况,我常常鼓励学生,...
276.
初中作文教学心得例谈
作者:
王明珍
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年8期
页码: 
52-54
摘要:
作文教学历来是语文教学中的重要组成部分,是最能体现学生语文综合素质、综合能力的一个方面。在教学实践中,教师也都予以充分的重视,但依然收效甚微:学生作文水平普遍低下,大多数学生"谈文色变",提...
277.
拓展文本阅读新思路 积累高考作文新素材
作者:
封钦佩
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年8期
页码: 
54-56
摘要:
高三语文复习中,学生会阅读到丰富的文本材料。在文学类文本阅读中有精彩的景物描写,有真挚的情感抒发,有深刻的人生思考;在实用类文本阅读中有典型人物的典型事迹,有社会生活的新闻特写;在论述类文本...
278.
向生活要素材
作者:
韩海玲
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年8期
页码: 
56-57
摘要:
与学生在一起聊天,他们总说最怕上作文课了,究其原因,就是没啥可写。写作的源泉是生活。著名作家巴金曾说过:"我最主要的一位老师是生活,中国的社会生活。我在生活中的感受使我成为作家。"写作文,一...
279.
新课程背景下的现代文高效阅读
作者:
张建芳
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年8期
页码: 
58-60
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》制定的7—9年级阅读教学的目标有:养成默读习惯,有一定的速度;能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读范围。在近几年全国各地的中考语文试题中,都有对现...
280.
给“生命”做道加法,给教学做道减法——关于《生命赋》教学的深入与浅出
作者:
袁谅
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年8期
页码: 
60-61
摘要:
结束了《生命赋》的教学,课堂由拖沓到有序,由沉默到轻松,孩子们的表现还是可圈可点。乘着思绪的余温,仔细回顾了这一节课,我意外而又欣喜地收获了两点:一、给"生命"做道加法语文教学,首先要解决的...
281.
语文课堂小组合作模式下的小说学习
作者:
余莉
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年8期
页码: 
62-63
摘要:
陶行知先生说过:"好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学。"课堂想要高效,就要把学习的权利还给学生,变教室为学堂。学习不同体裁的文章,学法也应各异。这两年里,小组合作模式下的小说学习是我...
282.
浅谈课堂教学学生主体性的体现
作者:
严培娟
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年8期
页码: 
63-65
摘要:
每一个读完黑柳彻子的《窗边的小豆豆》的人都会感叹:为什么我没有遇到那么好的学校,那么好的老师?因为"巴学园"有与众不同的教育方法,每天的第一节课,老师就把当天要上的课和每节课的学习重点都写在...
283.
朗读:让课堂弥散语文芬芳
作者:
孙小丽
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年8期
页码: 
66-67
摘要:
《听听那冷雨》是一篇非常优美的散文,很适合朗读,课堂上我和学生一起走进霏霏冷雨,品味那富有乐感兼具特殊音韵的语言,体味余光中那浓浓的乡愁。在这节课上,我单找了几个朗读好的学生朗读,所以效果不...
284.
“愤”与“悱”——促进学生自主学习的策略初探
作者:
宋天月
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年8期
页码: 
68-70
摘要:
孔子云:"不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。"在学生思考不出来的时候引导他,在他想要表达却表达不出的时候启发他。学生要先主动去学习,实现自主,自主学习是通过培养学生学习的自主意...
285.
例谈如何作名师教学课例研究
作者:
刘跃红
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年8期
页码: 
71-73
摘要:
一、名师教学课例研究的意义学校是教育发生的地方,而课堂是教师成长的地方。研究名师的课堂教学课例,就是直接探究名师教育理念与教学实践相结合的共同体,针对自身教育教学实践的困境和薄弱环节,以名师...
286.
将成语积累进行到底
作者:
宜文娟
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年8期
页码: 
73-74
摘要:
成语是我国古人智慧的结晶,汉语言中的精华,它多为四字,具有简练隽永、生动形象的特点。正因为它言简意赅而又博大精深,所以成语积累在整个语文学习中显得尤为重要。"成语积累与运用"是笔者所在学校文...
287.
让课堂语言“立”起来
作者:
韩美
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年8期
页码: 
75-77
摘要:
语言是教师在课堂上实施教学的重要手段之一。即使在现代教学形式不断丰富,多媒体教学手段普遍运用于课堂的条件下,教师语言的作用仍然不可或缺。苏霍姆林斯基说:"在每个孩子心中最隐秘的一角,都有一根...
288.
语文教师,您应该讲什么?
作者:
吴海军 张梅
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年8期
页码: 
77-78
摘要:
新学期开学,整理办公桌时随手翻看了一下之前收到的学生寄来的贺卡。学生小G说:"吴老师,您陪我们度过的风风雨雨,我会深深铭记。印象最深刻的是您临别的寄语,我将牢记在心。"学生小M说:"吴老师,...
289.
如何做一个让学生喜欢的教师
作者:
肖会婷
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年8期
页码: 
78-79
摘要:
白居易曾说:"感人心者莫先乎情。"工作中,时时处处都充满着"情",教师只有把爱的情感投入到学生的心田,师生间才能产生心心相印的体验,收到良好的教育效果。一、拿着放大镜找学生的优点面对千差万别...
290.
之字用法歌
作者:
蔡海雁
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年8期
页码: 
79-79
摘要:
文言文中一"之"字,代、动、助词高频率。称代译成"他"或"我",指代事、物作"这"译。动用常处"何""所"后,随文译作"往""到""去"。用做助词最复杂,"结助""音助"要辨细:结助一用主、...
291.
中华书局新书推介
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年8期
页码: 
80-80
摘要:
邮购说明:本期介绍的图书均可办理邮购。购书500元以下收取10%邮费,500元以上免邮费。汇款地址:北京市丰台区太平桥西里38号中华书局直销中心(100073)订购电话:010-634582...
292.
当芙蓉树没有了围坛
作者:
高志军
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
1-1
摘要:
今天值班来得早,还没有学生到校,我看到新到的报纸和杂志,便坐在学校门口芙蓉树下的排椅上翻看起来。
293.
学习国文的着眼点
作者:
夏丐尊
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
4-8
摘要:
本文原载于1936年10月号《中学生》(第68期),是作者当年9月24日及26日面向教育部中等学校的播音讲演稿。文章主要针对当时中学生的实际情况,提出学习国文“该着眼在文字的形式方面”,注重...
294.
浅谈语文新课改中的创新教育
作者:
贾静
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
8-10
摘要:
创新是现代社会发展的内在动力,只有创新,社会才能发展,教育也一样,没有创新便谈不上发展。那么,如何把创新教育巧妙、有机地渗透到语文课堂教学改革之中,使之为语文教学服务,最大限度地提高学生的语...
295.
诗歌感情的直达与曲达
作者:
林碧辉
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
11-13
摘要:
抒情,是诗歌最基本的特征。千百年来,那些感人肺腑流传不衰的诗篇,无一不是诗人的情怀和心志的形象体现。正如《毛诗序》所说:“诗者,志之所之也,在心为志,发言为诗,情动于中而形于言。”所谓“志”...
296.
“读”占鳌头 “读”领风骚——谈语文教学中多层次朗读训练
作者:
杨菊
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
13-15
摘要:
如果说语文是广袤无垠的草原,那么读就是自由驰骋的骏马;如果说语文是波涛汹涌的大海,那么读就是搏击风浪的竞帆。语文之宽广、读之精湛,相属相依,相辅相成。读能成就语文本质,读能滋生语文魅力,读能...
297.
提高初中文言文教学有效性的思考和探究
作者:
吴宏伟 金丽红
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
15-17
摘要:
初中语文教材中的文言文是我国语言宝库里的瑰宝,言简意赅,意蕴深刻,内涵丰富,人物形象鲜明。经典的文言文更是古代先贤思想和智慧的结晶,是中华民族光辉灿烂文化的重要组成部分,是经过时间淘洗的千古...
298.
跳出应试束缚,回归诗歌神韵
作者:
袁惠君
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
18-20
摘要:
每年的高考试卷都有一道古代诗歌的鉴赏题,意在引导学生多亲近我们的古代文化精髓,从中汲取丰富的精神营养,同时起到传承中华文化的作用。确实,古典诗歌是我们中华文化的精华,特别是其中的名篇佳作,对...
299.
文言文教学应“有言有文”
作者:
甄晓静
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
20-22
摘要:
就语文课堂教学现状而言,文言文教学是素质教育比较薄弱的环节。传统教学中“字字落实,句句清楚”的“八字真经”,被许多教师奉为至宝,在学生那里却异化为令人头痛的紧箍咒。“满堂灌”的教学方法充斥在...
300.
让童年散发书香
作者:
王晓敏
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年9期
页码: 
22-24
摘要:
据说,犹太人——这个世界上最聪明的民族,在孩子出生不久,就会将《圣经》涂上蜂蜜给孩子舔,目的是让孩子从一出生就感觉到书是好东西,从而养成一辈子爱读书的习惯。读书可以丰富人的内涵,提高人的素养...
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中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
010-634450
网址
地址
北京市丰台区太平桥西里38号
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