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中华活页文选:教师期刊
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中华活页文选:教师2013年出版文献
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中华活页文选:教师
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《中华活页文选》教师版是一本为广大中学语文教师服务的刊物,将搭建起专家和教师之间的桥梁,及时、准确地为广大语文教师提供各类教学信息,并为广大教师提供交流与合作的互动平台。 教师版的宗旨、定位:关注中学语文教学、关注中学语文教改、关注中学语文教师的课堂教学和应试教学;定位于中学语文教参类刊物,读者对象为广大中学语文教师。
主办单位:
中华书局有限公司
ISSN:
1009-7252
CN:
11-5327/G4
出版周期:
月刊
邮编:
100073
地址:
北京市丰台区太平桥西里38号
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目录
181.
苏教版初中语文教材中的鲁迅作品教学浅谈
作者:
王桂勇
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年5期
页码: 
73-75
摘要:
美术大师吴冠中说过:“鲁迅先生是我的精神之父。”作为思想大师和语言大师,鲁迅先生不仅影响着吴冠中这样大师级人物的成长,更影响着一代又一代中学生的成长。鲁迅先生的作品在中学语文教材中有着重要的...
182.
师魂永驻爱心在学子常怀教诲情——忆恩师任继禹先生
作者:
武国屏
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年5期
页码: 
75-77
摘要:
我的初中语文老师是任继禹先生,三年一以贯之,没有再换老师。他给了我太多的教益,令我刻骨铭心,终生难忘。
183.
读和写的快乐
作者:
袁昕
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年5期
页码: 
77-79
摘要:
文字的快乐,主要来源于阅读和写作。热爱文字的人犹如春蚕,不停地吃着文字的绿叶,将营养一点一点地积存,最后变成晶莹闪亮的纤丝,绵密婉转地吐出来,带给他人更多的舒适和快乐。
184.
中华书局新书推介
作者:
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年5期
页码: 
80-80
摘要:
一张大表把中国历代帝王世系和中国历史发展大势彻底弄清楚,还包括每位皇帝的在位年限、主要年号等内容。面向大众,着眼实用,对生僻汉字注音标调。《中国历史年表》由原中国社会科学院院长李铁映同志监制...
185.
道之所存 师之所存
作者:
陈复兴
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
1-1
摘要:
在笔者看来,师道并非仅指教师的职业道德,更应该指教师的专业精神。专业精神应该成为教师的内在标识,教师的道德素质也应该更多地体现在他的专业素质之中。现在有些媒体讴歌教师存在着泛道德化的危险,它...
186.
命题作文的审题、切题与扣题——以比喻类命题作文为例
作者:
王艳
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
4-6
摘要:
《普通高中语文课程标准(实验)》在对写作的要求中指出:中学生的写作要“能考虑不同的目的要求,以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培育科学理性精神”。《2012北京语文高考考试说明》在对...
187.
浅谈语文综合性学习的开放性
作者:
曹雪丹
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
7-9
摘要:
陶行知说过:“活书是活的知识之宝库,花草是活书、树木是活书、飞禽走兽小虫微生物是活书,山川湖海、风云雨雪、天体运行都是活书。活的人、活的问题、活的文化、活的世界、活的宇宙、活的变化都是活的知...
188.
还学生阅读的自由
作者:
沈烨萍
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
9-12
摘要:
《语文课程标准》提出,阅读是一种个性化的行为,阅读教学要充分尊重学生的个性,把阅读活动变为学生自我探究、自我体验的活动。那么,个性化阅读的基本特征是什么呢?一、自主性读者是阅读的主体,是作品...
189.
初中语文学案导学主问题的优化设计
作者:
卜红燕
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
13-15
摘要:
一、中学语文阅读教学中的主问题在传统阅读教学中,字词积累,标点、语法、修辞等分析,文学常识识记等,烦琐、细碎、杂乱。这些活动占据了教学的绝大部分时空,阅读教材被肢解得“千疮百孔”,阅读教学自...
190.
对话:现代阅读教学观念的核心
作者:
周丽华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
16-19
摘要:
根据《语文课程标准》,目前中学教学已经把阅读摆到极重要的地位,但是现行的教育体制和教师评估机制使得教师头上有了升学率压力。教师在这种“压力”束缚下,竟以急功近利、立竿见影地抓课堂、抓分数为“...
191.
浅谈义务教育阶段的诗歌教学
作者:
徐莉
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
19-20
摘要:
我们中华民族是一个有着五千年历史文化传统的民族,中华文化更是博大精深、源远流长,犹如一颗璀璨的明珠,屹立于世界民族文化之林。早就有“唐诗、宋词、元曲、明清小说”之说。这些民族文化的精华既能提...
192.
让学生走进名著——浅谈高中语文的名著阅读教学
作者:
孙广荣
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
21-22
摘要:
《普通高中语文课程标准(实验)》和近几年的《江苏省高考语文考试说明》都提出了名著阅读的相关要求,在倡导新课改理念的今天,如何让学生走进名著,提升个人素养,需要我们语文教师做很多的工作。在高考...
193.
文言课堂之“活”——以《陈涉世家》与《唐雎不辱使命》为例
作者:
杨泓 潘元丰
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
22-24
摘要:
中学文言文是初中学生学习语文较为惧怕的内容之一,加上传统的机械教学,让原本如丝丝细柳飘于空中的学生如焦金流石般渐渐天灼。如何改变这种现状,新《课程标准》给了我们一个启示:古代诗词和浅显文言文...
194.
语文课堂朗读教学之我思
作者:
赵梓宁
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
25-27
摘要:
学生刚进入初中学习生活的时候,朗读常会出现喊读、拖调、缺乏感情等情况。那究竟什么才是朗读?朱熹说过:“凡读书须要读得字字响亮,不可误一字,不可少一字,不可倒一字,不可牵强暗记;只要多读几遍,...
195.
克服两重障碍 搭建对话平台
作者:
郑长安
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
27-29
摘要:
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”“语文教学应在师生平等对话的过程中进行”“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”这些思想已使语文...
196.
浅谈鉴赏古典诗歌的几点方法
作者:
寻娜
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
29-31
摘要:
诗歌是一种高雅艺术,它以精练的语言、丰富的想象、真挚的情愫成为中国文学史上一道靓丽的风景线。在这里,你能体会到“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的仁者光辉,倾听到“大江东去,浪淘尽、千古...
197.
巧引妙导 推陈出新——浅谈小学生课外阅读指导
作者:
刘志君
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
31-33
摘要:
新颁布的《语文课程标准》非常注重学生阅读能力的培养。“具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏...
198.
阅读教学应倾听学生的叙说
作者:
狄娟
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
33-35
摘要:
李政涛先生说:“教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。倾听受教育者的叙说,是教师的道德责任。”可见,教师倾听学生是何等重要!通过倾听学生,教师知道哪些学生具有更高的悟性和理解力,...
199.
抓好诵读环节 品味文本内蕴
作者:
谢政满
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
35-37
摘要:
诵读是语文课堂中重要的教学环节。古人说“读书百遍,其义自见”,意为反复诵读文章,就能更清晰地理解文意。出色的诵读能让学生体会平面文字转化成立体声音的音韵美、画面美、情感美,能使学生充分感知语...
200.
网络心理:作文教学的“活性因子”
作者:
孙正磊
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
37-39
摘要:
如今,网络已成为人们生活中不可缺少的一部分,每天都有数以亿万计的网民享受着网络带来的开放、快捷、方便和乐趣,他们或发E—mail、聊天互通有无,或自建博客、微博(论坛),张贴“文帖”展示自我...
201.
尊重表达渴望 涵养写作源泉
作者:
金卫东
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
39-40
摘要:
柳宗元有一篇寓言《种树郭橐驼传》,主人公郭橐驼是一位种树的行家里手,“他植者虽窥伺效慕,莫能如也”。但是令其他种树者没想到的是,郭橐驼的种树经验极其简单:“非能使木寿且孳也,以能顺木之天,以...
202.
放飞想象 笔下生花——人教版第七册“习作八”教学反思
作者:
廖萍
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
41-42
摘要:
我曾被学校安排送课下乡,上课的课题是人教版语文第七册第八单元的“习作八”。“习作八”的写作内容是写自己的奇思妙想或者是受别人的启发想到的内容,还可以写科幻故事。为了把这次的习作课上好,我们科...
203.
“流水账”作文的破解之法
作者:
吴红梅
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
43-45
摘要:
一直以来,写作教学就是整个语文教学中最为重要的环节。但不可否认的是,作文教学也是语文教学中的薄弱一环。纵观学生习作,写作问题层出不穷,但最常见的通病,莫过于记“流水账”——写人记事,一直从头...
204.
有效指导 快乐写作——浅谈初中作文教学
作者:
郑丽华
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
45-47
摘要:
作文教学是初中语文教学中的一个重要组成部分,也是语文教学中的一个难点,对于学生全面提高语文素养有至关重要的作用,是语文水平体现的重要标准。那么,以何种方法对学生进行有效、有用、有利的指导,进...
205.
创新语文教学模式 营造积极教学心理场
作者:
陆亦斌
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
47-50
摘要:
“心理场”的概念来源于德国心理学家库特·勒温的心理动力场理论。勒温把物理学概念“力场”引进了心理学,认为凡有心理现象的地方就存在着心理场。这个心理场受心理环境的影响,主要指一个人的过去、现在...
206.
高中语文口语交际教学选修课探索
作者:
汤洵
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
50-53
摘要:
瑞士民主主义教育家裴斯泰洛齐指出,教育要与社会需要相结合,人是社会性的动物,要注重教育的社会功能。因此,我们的语文教学的目标和宗旨也一样要立足于为社会输送人才,时刻注意它的社会功能。一、正视...
207.
怎样激活课堂教学——示范课案例分析
作者:
李翠英
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
53-55
摘要:
同课异构示范课正在会展报告厅进行着,不时有热烈的掌声响起,老师们以新课程先进的教学理念,新颖的课堂教学模式,精湛的课堂教学艺术,高超的课堂教学能力,高效的课堂教学效果,赢得了听课师生的一致好...
208.
板块教学中的“趣”——评余映潮老师的教学案例
作者:
徐春凤
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
56-58
摘要:
所谓“板块式思路”,就是在一节课或一篇课文的教学中,从不同的角度有序地安排几次呈“块”状分布的教学内容或教学活动,即教学的内容、过程都是呈板块分布排列。由于组合方式的新,这种教学方式使课堂整...
209.
“走进语言现场”专题教学策略浅谈
作者:
彭亚英
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
58-61
摘要:
现代生活离不开人与人话语的沟通交流,口语交际能力显示着一个人的语言表达水平,更体现着一个人的自信与智慧、教养与风度。《普通高中语文课程标准》就语文的课程性质作了如下定义:“语文是最重要的交际...
210.
课前五分钟——吹入语文课堂的一缕清风
作者:
刘雪
刊名:
中华活页文选:教师
发表期刊:
2013年6期
页码: 
61-62
摘要:
叶圣陶先生曾说:“所谓语文,语是指口头语言,文是指书面语言。”可见,语文是口头表达能力与书面表达能力的综合体现。现代社会的发展,对人的口头表达能力提出了越来越高的要求。培养和提高学生的口头表...
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中华活页文选:教师基本信息
刊名
中华活页文选:教师
主编
尹涛
曾用名
主办单位
中华书局有限公司
主管单位
中国出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1009-7252
CN
11-5327/G4
邮编
100073
电子邮箱
jiaoshi@zhbc.com.cn
电话
010-634450
网址
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北京市丰台区太平桥西里38号
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