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中小学数学(高中版)2012年第5期出版文献
出版文献量（篇）
3277
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2020
中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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3277
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 2011年11月18日人民教育出版社中数室等单位在上海曹杨二中召开了全国“TI手持技术与高中数学课程整合”课题国际研讨会，在此次会议上笔者有幸观摩了新加坡华侨中学W老师以《Curvefitt...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 一、缘起：凝视现实的思考 在学习化的社会中，全面的师生发展观已成为教育的使命和灵魂．坚守怎样的教育引发教育者不断的思考，教育是对人的成全，学校的重要使命就是要把学生培养成具有终生学...
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3. 慢下来，课堂或许更精彩刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 有人说：教育是一种慢的艺术，是一个幽雅而缓慢的过程．然而，在很多课堂里，我们看不到教师从容地提问，耐心地等待，真诚地倾听；也看不到教室里学生全神地阅读，安静地思考，自信地质疑．看到更多的是教...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 去年拜读美国教育学者RichAllen关于中小学实用课堂教学指南一书——《课堂教学红绿灯——提高教学效果的9种技巧》，书中列举的59个案例给笔者留下了深刻的印象，其中作者将传统的、已经不再适...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 在传统的习题教学中，教师过于强调对习题内容的详尽讲解，解题方法的归纳，这样的教学过程，忽视了学生思维的主动性和创造性．事实上习题教学不仅是一个应用知识的过程，而且是一个亲身体验问题、解决问题...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 一、前言到了高三的第二轮复习，基本上都是解题教学，有例题讲解、作业讲评和模拟卷分析等等．从笔者观察到的高三数学教学来看，解题教学普遍存在着两种不良现象．现象一：课堂例题满堂灌．老师为了在课堂...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 1．情境设置应侧重于其教学的功能性引入：数学家克莱因说，“解析几何彻底改变了数学的研究方法”．通过前面的学习我们知道，解析几何的研究方法就是用代数的方法解决几何问题．今天我们进一步学习．请看...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 1．问题的提出近日，备课组进行集体备课活动，研讨抛物线几何性质的教学．通过研读苏教版教材选修（2-1）和教参，讨论后多数老师认为可类比椭圆、双曲线的几何性质及研究方法结合抛物线的标准方程放手...
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9. 这样的教学还缺些什么刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 近日，我校高一年级开设了一堂青年教师汇报课，执教者是一位只有三年教龄的教师，课题是：三角函数的诱导公式（人教A版必修4第1．3节）．现把授课过程简录如下．一、授课简录1．复习回顾、引入新知师...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 随着课程改革的不断深入，教学反思越来越受到人们的重视．教学反思是指教师在教学实践中发现问题、解决问题的一种行为，是教师对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认证的过程[1]．《普通...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 教学有法，教无定法，贵在得法．就如何提高数学教学的有效性，杜威曾说：“教学绝对不仅仅是简单地告诉，教学应该是一种过程的经历，一种体验，一种感悟．”数学教学中，教师应立足教材，构建有效情境，向...
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12. 挖掘“小概念”探析“大道理”刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 集合、函数、数列…，列举高中数学所学的概念，无论从涉及的知识，还是高考考查的重要性，“导数”只能算是一个“小概念”．正是出于这个原因，大多数教师在讲授这节概念课时，往往舍本取末，断章取义，甚...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 探究性学习的开展要求我们在课堂教学中创设适宜的问题情景，在教师的指导下让学生通过提取信息、自主探索、合作研究等解决问题的方式学习，也就是“在问题解决中学习”．选取合适的素材构建的问题情景，是...
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14. 高中生数学作业评价状况的调查报告刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 一、问题的提出传统的数学作业评价，占用了老师的大量时间，对学生的成长也有很大的制约性，更与新课程理念不相适应．因此，在教学实践中积极探索新的数学作业评价模式，探讨研究作业评价的多元体系，引导...
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15. 数学新授课中慎用物理知识刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 文[1]中案例3《数学4》“向量数量积”的定义提到课堂片断：问题1前面我们学习了平面向量的加法、减法和数乘三种运算，接下来，大家认为该学习哪种运算呢？学生（齐说）：乘法、除法．教师：向量与向...
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16. 谈综合题的解后反思刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 【题1】已知数列{an}满足an〉0，且对一切n∈N＾＊，有∑^ni=1a^3i=S^2n，其中Sn=∑^ni=1a^i求证：对一切n∈N＾＊有a^2n＋1-an＋1=2Sn,求数列{an}...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 数学定理众多，但基本定理却寥寥无几，平面向量基本定理是其中一个，数学前辈们把它们作为基本定理自然不是随意的，它们应该都是数学中非常重要的，不可缺失的理论基础．通过平面向量基本定理，数学前辈们...
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18. 二元一次不等式表示的区域趣用一例刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 高三数学教学中，师生经常遇到类似例题：例1已知点A（1，4），B（3，1），直线l：y=ax＋2与线段AB相交于点P，求l的斜率的取值范围[1]．为解决这类问题，教师会给学生设计台阶，以“利...
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19. 多边形的“形数”的本质刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 高中必修5“数列的概念和简单的表示法”中引用了这样一段话：传说古希腊毕达哥拉斯学派的数学家经常在沙滩上研究数学问题，他们在沙滩上画点或用小石子表示数，比如，他们研究过1，3，6，10（如图1...
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中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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