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中小学数学(高中版)2017年出版文献
出版文献量（篇）
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中小学数学(高中版)
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《中小学数学》在1982-1992年为月刊，内容涵盖九年义务教育阶段的所有数学教育问题。1993年分刊，分为小学版和初中版。1998年初中版又分为初中教师版和初中学生版，进一步明确了读者群。2005年初中版更名为中学版，2008年出版初中版、高中版。
主办单位：
中国教育学会
ISSN：
2095-4832
CN：
10-1085/O1
出版周期：
月刊
邮编：
100048
地址：
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在学校高三年级一次月考中,考试成绩意料之外,情理之中.学生的感受是：小（选择、填空）题耗时多,大（解答）题没时间做：简单题过度失分,难题得不到分.教师的看法为：学生学习敷衍了事,导致解题眼高...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 一、教学背景＂任意角＂的概念是必修4的第一课,是接着必修1后学习的.在必修1我们学习了利用建立函数模型解决实际问题.而必修4第一章所要学习的三角函数恰好是研究现实生活中一类周期现象的函数模型...
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63. 课堂因“微探究”而精彩刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 微探究是以问题为导向，以学生已有的知识和经验为基础的教学探究活动．微探究切入点的选择必须微小而有探究的价值，要能在激活学生思维处设问，要具有操作的可行性，关键还在于探究的“微化”处理．课堂上...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 直观想象是指借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用图形理解和解决数学问题的过程.直观想象也是探索和形成论证思路、进行逻辑推理、构建抽象结构的思维基础.在数学教学活动中,学生具有直观...
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65. 深度学习,数学课的必然追求刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 深度学习是时下的热词,意指学习不仅要指向于知识的深度理解,还要能领悟到知识背后的思想、方法与价值.作为数学课的一种必然追求,深度学习要求教师的教要能够触底,回归到教育的本源只有教得彻底,学生...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 课本,不仅是数学知识和数学思想方法的载体,同时又是数学课堂教学的依据,理应成为各级各类考试命题的＂源头＂.通过对历年高考数学试题的研究发现,每年均有一定量的试题是以课本例、习题为素材的变式题...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 一、背景＂会而不对＂现象是指拿到题目后,感觉会做,也能下笔求解,却做不出正确答案的现象.多数（80%）中等生会在平时作业及考试中出现＂会而不对＂现象.笔者结合对高三年级学生的访谈发现,高三年...
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68. 啊？十大核心概念？刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 乍听说＂数学课标＂（2011年版）有＂十大核心概念＂,难以置信!在尚未究竟有哪十大的情况下,先自检讨本人观念是否已陈旧。一、核心我的认知是,果实有核是自然现象,例如苹果的核（core）、果实...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 三角函数是以角度为自变量的一种较为特殊的函数,在近些年高考应试中,三角函数所处的地位基本处于简单考查层次,而且题型也呈现出模式化的特点,因此愈来愈多的有关三角知识的问题成为学生模式识别的问题...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 幂函数是人教版必修1第二章最后一节的内容,虽然放到最后,但考纲对它的要求不高.考纲对幂函数的要求是：（1）了解幂函数的概念（A级）,（2）结合函数y=x,y=x~2,y=x~3,y=x~（1...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 平面向量是解决平面几何问题的一个有力工具,例如以向量为载体去探究三角形的＂四心＂,则可以得到三角形＂四心＂相应的向量表示.笔者参照物理光学中的＂镜面成像＂,将三角形＂四心＂的向量表示视为＂心...
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72. 数学核心素养之直观想象刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 直观想象是指借助空间想象感知事物的形态与变化,利用几何图形理解和解决数学问题.主要包括：利用图形描述数学问题,建立形与数的联系,构建数学问题的直观模型,探索解决问题的思路.
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73. 用整体思想巧解高考圆锥曲线压轴题刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 每年高考过后,高考命题的专家为了发挥考纲与课标对中学教育的引领作用,通常会给出试题通性通法的解答,但对解直线和圆锥曲线的位置的试题,解答千篇一律.笔者认为如果用整体思想,辨证处理＂化简＂与＂...
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74. 裸读教材,教师的首要任务刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 近来,国际学生评估项目（Programme for International Student Assessment）公布了2015年度的结果,由北京、上海、江苏、广东组成的中国第七联合体,...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 一、问题的提出目前,新一轮课改正在积极的酝酿中,中国基础教育课改正处于＂再出发＂阶段,与之相伴的则是核心素养的提出,所谓数学核心素养是数学学习者在学习数学或学习数学某一个领域所应达成的综合性...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 陈景润猜想跟哥德巴赫猜想和陈景润定理实质不同.用集合A表示陈景润猜想,用集合B表示哥德巴赫猜想,则集合A∪B表示陈景润定理.应用陈景润猜想和哥德巴赫猜想教学现行人教版高二数学教材上的合情推理...
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77. 经验路上有泥潭刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 教书多年以后,有些教师成为老教师,经常挂在口头的一句话就是＂我吃过的盐比你吃过的饭多＂、＂我路过的桥比你走过的路长＂.言下之意,遇到过各色各样的学生,培养了成百上千的人才,对教材处理有自己一...
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78. 让数学建模走进高中数学课堂刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 1.引言数学是众多学科深入研究的基础,运用数学手段来解决生活中实际问题是一项非常重要的能力.在我们生活的方方面面,无不应用着简单或复杂的数学,小到天气预报,大到卫星发射.然而,在高中数学的教...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 普通高中数学课程标准修订组按照内涵、特征和价值观,列出高中数学的六个核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析.专家们从科学性、合理性的角度对上述六个核心素养集提出...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 一、缘起为有效评估学科教学质量,高一期末考试为市级统测,命题由市学科中心组骨干教师承担,阅卷采用区县联片网上阅卷,考试的客观性好,可信度、对比度强,师生的关注度也高.备课组非常重视期末考试,...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 一、引言＂课标＂提出了数学课要培养学生的六大核心素养,其中便有数学抽象、逻辑推理等等.那如何才能在数学课堂上有效地培养学生的这些数学素养呢？笔者认为教师在数学课堂上多设计一些＂问题串＂,可起...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 1.引言＂微专题＂通常是指围绕复习的重点和关键点设计的,利用具有紧密相关性的知识和方法形成的专项研究,或者结合学生的疑点和易错点整合的,能够在短时间内专门解决的问题集.＂微专题＂复习具有＂因...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 新的课程标准给出了中学数学学科核心素养的六个方面,＂直观想象＂——借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用图形理解和解决数学问题的过程.直观、感知更是放在突出地位.在课堂教学中突出直...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 1.引言在《为何你总是＂一错再错＂》（刊登在本刊2015年第5期）一文中,笔者从＂教＂与＂学＂以及数学知识本身的角度分析了产生＂屡做屡错＂现象的三个方面原因,本文继续探索应对该现象的具体措施...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 在高三数学复习课中,如何通过试题的精讲精练达到复习效果最大化,从而实现真正的课堂高效是摆在所有高三数学老师面前的难题.笔者认为,从典型的基础试题入手,通过一题多解、一题多变、举一反三,进行有...
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86. 谈三角函数与平面向量专题的备考刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 这里把三角函数与平面向量作为一个专题,是基于三角函数与平面向量的关系密切.众所周知,所有的三角计算,所有的向量计算,最基本的两个要素一个是长度,一个是角,向量向量,带方向的量,方向怎么刻画？...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 当前我们的高中课堂常存在这样的现象：老师讲解多,学生思考少;一问一答多,研讨交流少;操练记忆多,鼓励创新少;强求一致多,发展个性少;照本宣科多,探究活动少;应付任务多,精神乐趣少等.加强对教...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 高三数学的解题课,除了要对高中数学内容进行梳理、知识传授、方法总结外,还应重视思维习惯的培养和思维过程的引导：前不久笔者结合南京市教研室提出的高三解题课的教学建议和操作流程及笔者拜读的傅学顺...
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刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 在课下,经常会有学生反映说＂能听懂教师所讲,但自己一做就不会＂,也有学生反映说＂能看懂课本上的内容,但自己独立做题就不会＂,还有学生说＂曾做过的题,过了一段时间或换一下条件就又不会做了（或又...
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90. 一道导数试题的命题心路刊名： 中小学数学(高中版)发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 1.试题内容已知函数f（x）=xlnx＋ax＋b在（1,f（1））处的切线为2x-2y-1=0.（Ⅰ）求f（x）的单调区间与最小值;（Ⅱ）证明：e~x＋lnx〉cosx＋（sinx-1）/x...
中小学数学(高中版)基本信息
| 刊名 | 中小学数学(高中版) | 主编 | 章建跃 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国教育学会 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 2095-4832 | CN | 10-1085/O1 |
| 邮编 | 100048 | 电子邮箱 | zxxsxgzb@126.com |
| 电话 | 010-689027 | 网址 | |
| 地址 | 北京市西三环北路105号首都师范大学数学 |
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