中学生数理化:高考理化期刊
出版文献量(篇)
8981
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0

中学生数理化:高考理化

曾用名: 中学生数理化:自主招生;中学生数理化:学研版

《中学生数理化》是1981年河南教育报刊社出版的图书,刊名由著名数学家华罗庚题写,吴文俊、陈景润、钱三强等50多位院士为本刊撰文或题词。世界著名物理学家、诺贝尔奖获得者李政道先生为本刊题词:“学好数理化,一生能创新”。《中学生数理化》一贯坚持以为素质教育服务、帮助中学生打好数理化基础为宗旨,以打造权威、经典、实用的精品报刊为原则,努力体现“贴近课堂教学实际,贴近学生学习和生活实际”的特点,精... 更多
主办单位:
河南教育报刊社
ISSN:
1001-6953
CN:
41-1099/O
出版周期:
月刊
邮编:
450044
地址:
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
出版文献量(篇)
8981
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
文章浏览
目录
  • 作者: 孙莉
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  9-9
    摘要: 在新课标下,化学教师也对自己的学科提出了新的目标,教师要拥有有效教学的理念,掌握有效教学的策略或技术,确立新的教育价值观,建立新的学生观,形成新的课堂教学观和评价观,对课堂教学进行科学的分析...
  • 作者: 李永烈
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  12-12
    摘要: 新课标背景下,高中物理教学方法需要进一步创新,本文提出了生活式教学方法、探究式教学方法和小组合作式的学习方法,这为高中物理教学提供了新的教学方式.
  • 作者: 卢杰
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  17-17
    摘要: 例题已知函数f(x)=ax^3-2ax+3a-4在区间(-1,1)上有唯一零点,求实数“的取值范围.
  • 作者: 刘正斌
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  18-18
    摘要: 题目:△ABC的外接圆的圆心为O,两条边上的高的交点为H,已知OH^→=m(OA^→+OB^→+OC^→),则实数m=____.
  • 作者: 胡锦秀
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  20-20
    摘要: “直线与圆锥曲线的位置关系”是平面解析几何的核心内容之一.高考试题中,主要以位置关系的判定、弦长问题、面积问题、对称问题、最值问题等知识为载体,在考查基本概念、基础知识的同时,考查解决问题的...
  • 作者: 严向明
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  22-22
    摘要: 化学是一门以实验为基础的学科.实验不仅是一种很重要的研究方法,也是一种很重要的学习方法.实验不仅以其直观、形象的特性为学生提供了丰富的感性材料,还激发了学生对化学的好奇心和求知欲.但目前,由...
  • 作者: 何建元
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  27-27
    摘要: 物理课程从其定位来说是一门以实验为基础的,以数学为基础精确研究各类运动中定量的科学,而我国现行的教育模式中,高中是物理教学的主要三年.中学物理教学的目的就是将前人总结的物理规律和物理知识传授...
  • 作者: 陈玉婷
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  28-28
    摘要: 实验是化学的灵魂,是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉,更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段.实验目的、实验原理、实验装置、实验步骤、实验现象和实验结论等实验要素可为实验...
  • 作者: 李新宇
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  30-30
    摘要: STS教育是以科学、技术、社会的相互关系为侧重点组织教材.实施教育的科学教育.纵观近年的高考物理试题,浓重的STS气息扑面而来,尤其在“立足物理学科,反映科技进步,阐释实际生活,透视社会热点...
  • 作者: 孟璐璐
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  31-31
    摘要: 创新意识是理性思维的高层次表现.对创新型问题的考查是对高层次理性思维的考查.在考试中备受命题人的青睐,创新点的设置也常考常新.下面结合具体例子谈谈平面向量创新型问题的一般解法.
  • 作者: 单飞
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  40-40
    摘要: 填空题是高考中基本题型之一,解此类题的要求:思维要严谨、方法要得当、运算要准确、表达要规范,选择合理、简捷的解题策略是提高填空题得分率的有效措施,本文以近年来高考题为例,
  • 作者: 王林
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  43-43
    摘要: 某些与补集有关的数学问题,当从正面求解比较棘手时,可运用逆向思维,从其反面入手分析,即采用“正难则反”的策。略,利用“补集思想”使问题易于解决.即已知全集U,
  • 作者: 朱平
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  45-45
    摘要: 本文由“两类问题学生”引发了对学生数学思维的生长点的思考,本文认为概念定义是数学思维的生长点,两类问题学生的问题出在对概念定义的理解,掌握和回归上,我们应该更加注重夯实概念教学,本文就如何务...
  • 作者: 成宫
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  51-51
    摘要: 开启学生的创造潜能.培养学生的创造性思维.既是新世纪人才培养的要求,又是当前数学教学改革的主旋律.数学创造性思维是逻辑思维与非逻辑思维的综合,是发散思维与收敛思维的辩证统一数学创造性思维不同...
  • 作者: 夏文斌
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  54-54
    摘要: 数学是按一定的逻辑而存在的,其具有一定的机械性.但是,学习数学的过程不应该是机械的,尽管也是按照数学的规律进行的,但是学习应该是动态的,是不断变化和发展的.所以,在素质教育下,初中数学教师应...
  • 作者: 万光前
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  55-55
    摘要: 进入高中很多学生和家长认为数学比较难学,甚至有人认为数学的学习与智力有关.分析高中数学学习困难的原因,我们发现更多的是非智力因素的影响.只要激发学生的学习兴趣,优化心理环境,培养意志品质,就...
  • 作者: 刘步庆
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  58-58
    摘要: 随着数学新课程改革的深入,“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为义务教育阶段数学教学的重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数...
  • 作者: 高洁
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  61-61
    摘要: 在高中立体几何的教学中,如何让学生系统地掌握空间图形的基本性质,了解简单的多面体的画法及两体积公式,发展学生的空间想象能力和逻辑思维能力,培养学生进一步应用这些知识发现问题、分析问题、解决问...
  • 作者: 叶书林
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  62-62
    摘要: 化学是一门以实验为基础的自然学科.除此之外有些内容理论性和抽象性较强。多媒体教学引入极大地丰富了教师教学的表现手法和形式。对于化学学科的实验与理论教学产生了不可估量的作用.
  • 作者: 陈兴友
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  66-66
    摘要: 《基础教育课程改革指导纲要》“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”,“教学过程中师生互动方式的变...
  • 作者: 丁骅
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  69-69
    摘要: 新课程倡导“自主、合作、探究”的学习方式,教师在组织教学时经常会采用小组合作学习这一组织形式.但在具体应用时往往偏重于形式,而没有准确深人地理解教学目标的内涵,没有追问小组合作学习是否有效,...
  • 作者: 陈文
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  71-71
    摘要: 社会的进步,物理已渗入到人类生活的各个领域.在现代科技发展和科技教育中,增强学生的科技意识,提高学生对科学技术是第一生产力的认识,物理起着至关重要的作用.那么,如何在物理教学中培养学生的科技...
  • 作者: 曹礼亚
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  77-77
    摘要: 美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验+反思.叶谰教授曾说过“一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年反思有可能成为名师”,所谓反思,就教育工作而言,笔者认为就是是...
  • 作者: 彭建敏
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  82-82
    摘要: 随着新课程改革的推进,高中化学教学也紧跟改革的脚步,进行了一系列的课程内容、教学方式的改革,从我国目前现状来看,高中化学教学仍有待进一步地改进和发展.高中化学教学的教学方法应该从传统教学方法...
  • 作者: 仇海军
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  86-86
    摘要: 没有现代教学技术作保障的教学,很难称之为现代教学;没有确立现代教学技术观的教学理论,很难称之为现代教学论.现代教学技术将过去传统的、静态的书本教材形式转变为由声音、文本、图像、动画等构成的动...
  • 作者: 李海荣
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  91-91
    摘要: 所谓开放式教学是指在课堂教学中以学生为主体,从培养学生学习和实践的态度、思维和能力出发,以激活学生主动地去发现、去想象、去探索,形成科学品质、创新意识和实践能力为目标的一种教学实践.
  • 作者: 孙少华
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  92-92
    摘要: 初中生物学科不是当今中考科目,学生在中考这个指挥棒的影响下对生物学科的学习兴趣比较低.如何通过提高生物校本教研活动的有效性,来提高教师驾驭课堂的能力、提高学生学习兴趣,是摆在全体生物教师面前...
  • 作者: 文庆江
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  93-93
    摘要: 随着素质教育的不断推广,传统应试教育中存在的教育弊端已经得到了良好改善.但是,在实际的物理教学课堂中,还是存在着教师单纯讲解知识的现象,这导致学生失去了对物理知识的学习兴趣,忽略了学生的主体...
  • 作者: 董保忠
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  94-94
    摘要: 所谓学案教学,是指教师利用课前设计好的教学案有效地控制课堂教学进程、学生利用教师提供的教学案主动融人到学习知识过程中的一种课堂组织形式,是教研室现正强力推广的一种教学形式.这种新的教学形式具...
  • 作者: 曹亦东
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  96-96,F0003
    摘要: 新课程将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观作为课程目标.为适应新课程的教学目标,高中化学新课程进行了显著的改变:打破了旧课程化学科学体系组织化学教学内容的传统课程结构,削弱了学科的知识...

中学生数理化:高考理化基本信息

刊名 中学生数理化:高考理化 主编 赵平
曾用名 中学生数理化:自主招生;中学生数理化:学研版
主办单位 河南教育报刊社  主管单位 河南教育报刊社
出版周期 月刊 语种
ISSN 1001-6953 CN 41-1099/O
邮编 450044 电子邮箱 zxsslh_gy@163.com
电话 0371-66370 网址
地址 郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号

中学生数理化:高考理化评价信息

中学生数理化:高考理化统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
  • 期刊分类
  • 最新期刊
  • 期刊推荐
  • 相关期刊