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摘要:
没有现代教学技术作保障的教学,很难称之为现代教学;没有确立现代教学技术观的教学理论,很难称之为现代教学论.现代教学技术将过去传统的、静态的书本教材形式转变为由声音、文本、图像、动画等构成的动态教材,采用多媒体的教学手段吸引学生的注意力,激发学生学习兴趣,
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文献信息
篇名 浅谈信息技术在高中物理教学中的应用
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 高中物理教学 信息技术 现代教学技术 应用 教材形式 现代教学论 教学理论 教学手段
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G633.7
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1 仇海军 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
信息技术
现代教学技术
应用
教材形式
现代教学论
教学理论
教学手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化:高考理化
月刊
1001-6953
41-1099/O
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
36-59
出版文献量(篇)
8981
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