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江西教育:综合版(C)期刊
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江西教育:综合版(C)2014年第12期出版文献
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
江西教育:综合版(C)
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本刊以全国宣传党和国家的教育方针、政策和法规、宣传教委的重大工作部署为主,对全省教育工作,特别是中小学教育、教学工作进行指导,竭诚为实施九年义务教育服务,为广大教师服务。
主办单位:
江西教育传媒集团有限公司
ISSN:
1006-270X
CN:
36-1048/G4
出版周期:
月刊
邮编:
330038
地址:
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
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目录
1.
从基础教育到大学
作者:
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
1-1
摘要:
贯穿每个人一生的教育概念,并没有导致委员会为了校外教育或非正规教育的利益而忽视正规教育的重要性。相反,委员会认为,那些保证每个人能继续学习的技能和能力,正是在教育系统内培养出来的。因此,正规...
2.
幸福事件量化视野下的大学生党员教育
作者:
王诚德 黄国标
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
4-5
摘要:
量化幸福事件,并以此为突破口加强大学生党员教育,是新形势下高校党团建设的重点,也是高校思想政治理论课课程改革的一个趋势,更是加强高校学生党建的有力抓手。文章通过阐述大学生党员幸福事件量化的必...
3.
独立院校辅导员要帮学生提高就业率
作者:
周依林
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
7-8
摘要:
大学生就业问题是我国一直以来非常关注的一个问题。近年,应届大学毕业生人数屡创新高;受金融危机的后续影响,独立学院毕业生就业在社会当中处于一个比较尴尬的地位。这给独立学院带来更严峻的考验。辅导...
4.
艺术类高职英语教学困境与对策
作者:
陈卫芬 黄秋鸯
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
17-17
摘要:
当今社会,具有一定英语应用能力的高素质人才越来越受到青睐。在国家大力提倡发展高职教育之际,艺术类高职英语教学却面临着重重困境。如何在培养学生掌握艺术专业基本技能的基础上,提高学生的英语实际应...
5.
学生是本耐读的好书
作者:
涂芸
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
18-18
摘要:
从2009年9月至2012年6月,我担任了三年班主任。虽然学生们已经毕业,但是那些灿烂的笑脸依旧会时不时地在我的脑海里浮现,内心的激情总是被点燃。感谢我的学生们,是他们给我的生活增添了乐趣,...
6.
随风潜入夜,润物细无声——谈如何培养班干部
作者:
周小菊 周金玉
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
19-19
摘要:
一个班级的好坏,关键取决于是否有一个合格的班主任,应该说班主任是一个班级的灵魂。想让自己的班级成为最优秀的,除了自身的努力与付出之外,更多的是如何运用好班干部。一批好的班干部能为班级做很多很...
7.
实施捆绑评价 助推高效课堂
作者:
刁华贵 刘潞芳
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
20-20
摘要:
实践经验显示:实行捆绑式评价是推动学习小组建设、实施高效课堂的最好助推器。因为捆绑评价可以对小组合作学习的过程和课堂表现进行有效的督促,它是促进小组合作健康发展的根本保证,是激励学生积极学习...
8.
如何开展切合校本的课改
作者:
汤淑英
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
21-21
摘要:
一、切合学校进行文化建设 在课程建设方向上,注重与学校文化建设相切合,注重学校文化的传承与发展。“映·彩”文化是宁都实验小学文化建设目标,“‘映·彩’文化多彩教育,相让相就相融相衬,多元共...
9.
探析学生习作的角色转换
作者:
孙绿梅
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
23-23
摘要:
作文是语文教学的半壁江山,评析学生习作是教学中必不可少的程序。做好评析学生的习作,笔者认为,要做到以下“六种”角色转换。
10.
运用逆向思维解数学题
作者:
熊锟
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
27-27
摘要:
逆向思维就是反常规习惯性顺向思维的束缚,采用正难则反的思维方式去探索解决问题的关键,如把减法运算转化为加法运算,为了合项反而先去拆项,化除为乘,化开方为乘方,用反函数确定原函数等。这些数学逆...
11.
促提高中数学教学的有效性
作者:
黄昊
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
28-28
摘要:
创新教学法在现在的高中教学改革中运用越来越多,其不但改变了以往的传统教学手段,而且推进了教学方法创新,更重要的是使师生的高中数学思维得到改观。数学教学的目的,不是为了怎么教,而是为了学生能学...
12.
初中英语词汇教学方法谈
作者:
刘小红
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
31-31
摘要:
学生要学好英语,掌握一定数量的词汇是基础。词汇量越大,英语学习越容易入门。一些初中生往往记不住英语单词,更记不住词汇,久而久之失去了深入学习英语的兴趣。兴趣是学习最好的老师,没有了兴趣,学生...
13.
应用过程示意图解物理题
作者:
卢伟丰
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
34-34
摘要:
基础教育课程改革的目的是为了培养学生分析和解决问题的能力,全面提高学生的素质,课堂教学是其相当重要的一个组成部分,如何提高学生的这种能力已经成为我们面临的重要课题。就物理教学而言,帮助学生建...
14.
提高物理教学效果的思考
作者:
方伟淇
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
35-35
摘要:
自2008年秋季实施新课程改革以来,一线教师普遍感到物理新课程实施,不仅没有减轻学生多少负担,反而增加了学生不少负担。那么如何改变这种事与愿违的教学现状?笔者在高中物理教学实践中做了如下尝试...
15.
民族音乐与德育课堂的构建
作者:
钟秀英
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
37-37
摘要:
新《中学音乐课程标准》(2011)指出,音乐课程的理念要突出“以人为本,以学生为主体”的价值观。这一价值观引领着音乐课堂教学改革的方向。音乐既是听觉艺术,又是情感艺术,在音乐教育中弘扬民族音...
16.
谈音乐与人生的课堂“二重奏”
作者:
尹小进
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
38-38
摘要:
人生就像一个由无数个点构成的圆,生命中经历的所有事物都是圆的半径,指向并回归最中心的点,这也意味着所有事物的出处都是生命。对于美妙的音乐来说也是如此,它跟生命之间连着一根脐带,这根脐带是为生...
17.
初中信息技术“愉快教学法”
作者:
刘建波
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
41-41
摘要:
苏霍姆林斯基曾说:“在人的心理深处,都有一种需要,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童世界里这种需要特别强烈。”创设愉快情境正是为了满足学生的需要,创设愉快情境教学是符合现代...
18.
网络教学资源运用谈
作者:
魏刚 黄琼
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
42-42
摘要:
我们生活在网络发达的社会里,教师虽然在书本里可以学习到很多知识,但是获取学习信息最快、最方便的还是网络资源。如如何备课、如何让学生注意力集中、如何让孩子爱上学习等。在搜索引擎里这些答案就会很...
19.
谈谈小学数学教学设计
作者:
邱利柒
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
43-43
摘要:
要做好小学数学教学的设计,必须有大局观,从整体着手,同时也不忽略细节,将所有组成部分全部统一于整个系统之中,以达到最优化状态。
20.
在早自习中快乐学英语
作者:
江明慧
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
43-43
摘要:
一日之计在于晨。针对学生学习的生理特性,许多中学都开设了英语早自习,时间大约30分钟。马卡连柯说:“教育需要的不是很多的时间,而是如何利用很少的时间。”因此,教师除了上好每一堂课外,还应重视...
21.
小学语文“批注教学”法
作者:
李烨灵
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
45-45
摘要:
在小学《语文》教材的课文中常常有一些关键性词语,它们对概括文章内容、抒发作者情感、揭示内涵道理起着决定性的作用。在教学时,如果教师可以牢牢抓住这些关键词,让学生学习这些词语,尝试作解释、写批...
22.
小学语文教学的异域文化交融
作者:
刘婧
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
46-46
摘要:
随着社会经济的发展,全国各大城市里都居住着大量的外来务工人员,他们的子女也随着父母的流动而流向各地。一方水土养育一方人,这些来自五湖四海的外来务工人员子女,身上都有着或深或浅的区域文化烙印,...
23.
还“生态课堂”给真正的学习主人——以《装满昆虫的衣袋》教学为例
作者:
吴婵华
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
48-48
摘要:
卢梭说过“教育必须顺着自然”,也就是说教育要顺孩子的天性而为,否则必然产生本性断伤的结果。孩子的天性是要自由、要自主,而“生态课堂”正是顺应孩子的天性,把学习的主动权交给孩子,崇尚研究性学习...
24.
对“告诉”说“NO”——学生在阅读中的自主学习例谈
作者:
徐志高
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
49-49
摘要:
“阅读是学生的个性化行为”“要珍视学生独特的感受、体验和理解。不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,也要防止用集体讨论代替个人阅读,或远离文本进行过度发挥”,这是《语文课程标准》(2011)...
25.
拓展学生的阅读视域
作者:
杨金凤
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
50-50
摘要:
阅读本身是一个积累的过程,这种积累既包括纵向的阅读深度的挖掘,又包括横向的阅读广度的拓展。在阅读中,每个学生都具有本能的求知欲,这是阅读能力提升的重要前提。如何满足学生内心的求知欲,在有限的...
26.
培养学生的阅读个性
作者:
邹新锋
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
52-52
摘要:
阅读,是一个永恒的话题,在小学语文教学中的地位也尤其重要。小学语文教学的前提就是阅读,学生的语文阅读水平提高了,能读懂课文,才能理解课文。但小学语文阅读教学要注重学生的个性问题,笔者就此谈谈...
27.
小学数学教学生活化
作者:
蔡瑶
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
56-56
摘要:
小学数学是数学教学的基础,如何把枯燥的数学变得生动、有趣、贴近生活,让学生乐学活用,在“学以致用”的过程中,感受数学知识生活化显得尤为重要。
28.
亡羊补牢未为晚——例谈低年级小学数学“解决问题”
作者:
曹小卉
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
57-57
摘要:
由于心理年龄的制约以及“解决问题”本身的复杂性,低年级儿童在学习过程中总是会出现这样或那样的错误。在教学实践中,教师要针对学生的错误现状,加强对错误的梳理和纠正,避免“就题论题”的片面做法,...
29.
如何培养小学生的数学思维
作者:
段国平
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
58-58
摘要:
小学数学不同于语文、英语等其他学科,重在思考,注重思维的活跃性。如何在小学数学教学中培养学生的思维更加活跃呢?笔者根据多年的小学数学教学经验,从以下四个方面来进行分析与阐述。
30.
小学英语教学漫谈
作者:
叶三妹
刊名:
江西教育:综合版(C)
发表期刊:
2014年12期
页码: 
60-60
摘要:
一、英语语音 英语有48个国际音标,包括20个元音音标和28个辅音音标。元音音标发音时声带振动,呼出的气流通过口腔时不受阻碍:辅音分为清辅音和浊辅音,清辅音发音时声带不振动,浊辅音发音时声...
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江西教育:综合版(C)基本信息
刊名
江西教育:综合版(C)
主编
曾用名
主办单位
江西教育传媒集团有限公司
主管单位
中共江西省委教育工委;江西省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1006-270X
CN
36-1048/G4
邮编
330038
电子邮箱
jxjyzhb@126.com
电话
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