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江苏教育研究：实践（B版）2009年出版文献
出版文献量（篇）
4088
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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421. 办公室的发财树——我心中的菩提刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 三年前单位乔迁，进入新落成的科研大楼。我搬进一间宽敞明亮、一应俱全的办公室。友人送来三盆常绿植物以表祝贺一盆“仙人球”。
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422. 蓦然回首：校长原来应该这样当刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 徐金才,江苏省邗江中学校长、党委书记。江苏省特级教师，江苏省有突出贡献的中青年专家，教育部中学校长培训中心兼职教授，扬州大学教育学硕士生导师，江苏省教育学会学术委员会委员。江苏省教育学会高中...
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423. 徐金才：教育家办学刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 人生需要常回首。回首不是为了怀旧．也不是为了陶醉。回首，是一种人生的态度和需要——需要在曾经走过的印迹中寻找．在寻找中发现，然后，开始新的出发。
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424. 一个作家眼中的校长刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 和徐金才的认识，完全是因为工作的需要，2005年我兼任《少年写作》的主编，为了推广刊物，不免和一些学校的领导打些交道。在这样的情况下，我经扬州师院的张泽民老师的介绍，和邗江中学的徐金才校长认...
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425. 徐金才：志、识、桓的化身刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 生家长、有关部门和社会各界接受。徐金才校长站出来了，他要以“合道德”为抓手，以“有德性”的方式，改变目前很多学校的那种状态。他要从教育道德、教育伦理的高度去重构学校教育．他要给学生尊重、关怀...
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426. 守望教育,心有波澜之气刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 我与徐金才校长相识已近十年了。十年的交往，我俩从相识走向相知，许多次论坛的交流．许多的共同话语。我常在心底钦佩着这位同行好朋友。
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 离别12年，昔日的邗中人朱广盛依旧想念那个美丽而熟悉的身影．想念那“韧而不柔弱、刚而不脆折”的—— 邗中风骨 掐指一算，离开邗江中学的工作岗位已经12年了．记得当年接到调令的时候还存学生...
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428. 与智者同行刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 走进邗中14年的贾峰老师倾情写下自己与徐校长的相处—— 有位作家说过：“一个人能走多远，看与谁同行；一个人能有多成功，看谁指点；一个人能有多优秀，看他身边是什么样的人。”我从大学毕业之后就...
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429. 循循善诱的引导者刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 特级教师韩炳华的成长历程一直有徐金才校长的鼓励与指导，在他的眼中徐校长是一个—— 【片断一】记得在上世纪90年代初期，徐校长是副校长，分管英语教研组工作，经常参加我们的教研活动，他多次强调...
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430. 我们的亲人校长刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 每次谈起徐校长，青年教师田秋平都会崇敬而自豪地对别人说．那是—— 2006年冬．东北的长春，初识徐校长。 那一年．我大四，正寻找能够实现梦想的职业。不经意间，邂逅了徐校长，一位睿智而不失...
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431. 那个大年初一刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 8年了，语文教师于德龙还时时念叨着—— 8年前，初至扬州，人地两生疏，逢年过节，孤寂尤甚。因为任教高三，寒假难以回东北老家与亲人团聚，偌大的校园，
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 与徐校长的两次“交锋”让汤久凯感受到平凡中的非凡。因为，他看到了—— 进邗中已经两年多了．应该说，对我们的徐校长还是相当了解的。 徐校长很“细”，这是我的总体印象。有道是“于细微处见精神...
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433. 校长·印象刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 回首在邗中的两年时光，孙伟智的记忆里闪现着一幕幕温暖的场景，他为徐校长剪辑了一部“电影”—— 至今记得2007年那个暑气尚未退去的九月．我参加了进入高中后的第一次开学典礼。当一个50岁左右...
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434. 您，就在我们身边刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 校长，看似与学生相隔遥远，但汪礼文却真切地感受到—— 您，静静地站在那里。也许在茫茫人海中搜寻不剑我的踪影，但．您的那份真诚与热忱一商感动我，启迪我，激励我。
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 一、对江苏初中教育现状的基本判断 全面提升江苏的初中教育．首先要对初中教育改革与发展的现状作出全面而准确的观察和判断。全面普及义务教育以来，江苏初中教育的进展、成绩、经验及存在的主要问题，...
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436. 江苏省初中教育现状研究报告刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 一、研究目的 江苏的“普九”工作似乎一直毫无悬念地居于全国前列，在一个具有纪念意义的碑文上这样镌刻着：1996年，我省完成了基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文肓的历史任务，成为全国率先...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 江苏作为东部沿海发达省份，从总体上看义务教育事业走在全国的前列．但整体较好发展并不能代表个体的全面发展。江苏的初中，与其两个端口相比（小学和高中），成为确确实实的基础教育的“软肋”．较为明显...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 一、研究方法的确定 本文的案例群研究是在创新个案研究基础上提出的一种研究方法。案例群研究是以两个或两个以上案例作为研究对象和基础的研究，该研究要求所选案例之间必须存在一定的相似性，有某种内...
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439. 关于初中教育研究的文献研究刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 相对于“铁脚”小学、“铜头”高中来说，初中被戏称为“豆腐腰”。“豆腐”之喻意在表达初中教育之弱、之软，这不仅可以从初中教育质量、内部管理、教师队伍等现状上体现出来，而且在对初中教育的研究成果...
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440. 提高校长素质是实施素质教育的关键刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 从某种意义上讲，一个好校长，就是一所好学校。然而，分析当前中小学校长队伍状况，我们清楚地看到，尽管主流是好的，但仍有少数校长不称职，极大地影响了广大教职工的工作积极性，影响了教育事业的发展。...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 一、诗性引发的思考 “危满劳绩，人，诗意地柄居在大地上”（荷尔德林语）．何谓“诗意”？诗意的本质就是自由、浪漫、凝练、真挚、灵动，“诗意栖居”就是追求生命的自由、乐观、高雅、聪慧、和谐。但...
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442. 对应阅读心理的两种表达意识刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 语言大师与我们一般同学在运用语言时或许有这样两点区别： 大师们能够将简单的内容说得“貌似”复杂．叫你不懂。反之，义能将复杂的内容说得非常简单，使你豁然开朗。前者将简单的东西说得复杂，这是有...
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443. 求教古人,关注读书：语文教学回归之路刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 坦率地说，当今语文教学存在着严重的“两极分化”现象：以名师示范课、各种公开观摩课为一极，其特点是讲究完美，追求极致，为了这个极致的完美，执教者大多会充分用足课程资源，课堂上，或夺目的画面，或...
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444. 语文味，味在语言品味刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 语文，理解为语言文字也好，理解为语言文学也罢．姓“语”是毋庸置疑的。这“语”也只能理解为语言。语文教科书是语言组成的，语文教学的主要目的就是培养学生恰当运用祖国语言文字的能力，而这种能力获得...
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445. 探究语文课堂教学的逻辑性刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 任何事物的发展，都有其自身的规律性和逻辑结构，语文课堂教学也不例外。在我们实际教学过程中，有不少教师在备课时更多地关注了教材知识结构．而对课堂教学过程的逻辑结构关注不够，这不仅不利于简沽明快...
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446. 走进三国刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 一、背景 苏教版小学语文第八册有讲读课文《三顾茅庐》，练习三中有故事“温酒斩华雄”原著片断，有故事成语“空城计”等6条，有描述诸葛亮一生经历与高尚品质的成语“鞠躬尽瘁”等8条。编者编入了诸...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 苏教版教材从第二学段起每册专门安排了一个单元集中教学解决问题的策略，这引起了一线教师的强烈关注．大家就策略的教学价值、教学目标等问题进行过多种方式的深度撞击。出于对这一研究领域的兴趣，笔者上...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 如何在课堂教学中有效地向学生传播知识和培养基本技能？如何让学生存学习中体会数学知识生成和发展的过程，领悟常用的数学思想和方法？如何让学生在数学学习中养成健全的情感、态度与价值观？下面结合我上...
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449. 成长在绘本教学中刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 第一次——百般无奈翻开书 我从小就不喜欢蚯蚓．甚至有些害怕．所以园里买来的绘本《蚯蚓的日记》我从没翻过。看到封面上的蚯蚓形象，就感觉手上沾上了粘乎乎的东西，一阵阵恶心。在大班组织了《鳄鱼怕...
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450. 文本教学化三部曲刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2009年10期页码:摘要： 备课的目的更多的在于充分开发和利用文本的教学价值，最优化地将文本资源转化为教学资源，在这个过程中，教师推进文本教学化的程度直接影响着阅读教学的效率。那么，如何有效推进文本教学化呢？笔者认为应...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
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