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江苏教育研究：实践（B版）2012年第9期出版文献
出版文献量（篇）
4088
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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1. “你懂我的欢喜”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 因出差和开会,连着两周没有到某班上阅读课,今日走进教室,学生们顿时笑颜绽放,欢呼雀跃。忽见一男生坐在位置上哭得认真,发现班主任正一脸严肃地站在后门,猜测他可能是犯错挨批了。待班主任走后,我询...
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2. 读书,灿烂了我们的文化刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 【人物小传】她有着一种与生俱来的＂读书＂情结。16岁时,她凭借勤奋苦读,成为本地第一个跳出＂农门＂的女师范生;19岁时,她步入教书生涯,是本校第一个拥有中师文凭的＂科班生＂,没几年就以过硬的...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 孟彩娟校长倡导山观实验小学开展的＂家庭小书房＂建设活动,我很感兴趣,当年曾到过几户学生家庭看了孩子的小书房。书房虽小,但确实给孩子们提供了一个好的学习环境,也给农村家庭注入了纯朴的文化气息。...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 2007年,新课程改革的诸多方面已经取得实质性进展,但是课堂教学高耗低效的痼疾仍然未见明显改善。在我校,诸多问题引发思考：我们没有办法教会每一个孩子想要教给的内容,许多老师仍然变本加厉地＂教...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 友善用脑的课堂强调让学生在学会学习中学会发展,重点落在转变学生的学习方式上,通过友善用脑的多种策略使学生健康地、智慧地学习,实现全脑学习,努力让学生在轻松、快乐的学习环境中,用自己的学习方式...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： ＂友善用脑＂的课堂是以唤起学生学习兴趣、培养学生学会学习为目的的课堂,在这样的课堂上,我们往往通过采用特有的教学方式,使学生保持良好的学习状态,减少精力的流失,概括起来有：音乐、健脑操、多感...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 新西兰教育家克里斯蒂说过：＂一个友善用脑的物理环境能够将人的压力感减少到最低,并把大脑的潜能发挥得淋漓尽致,学生在学习过程中所处物理环境和人文环境对学习效果的影响与作用是明显的。＂积极营造这...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 学校教育评价历来是学校、教师和学生家长最关心的问题,同样,在友善用脑理念下的改革实践中,评价体系的改革,就成为大家关注的焦点问题。我们通过对以往教育评价的分析,发现那些过多地强调甄别、筛选和...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 智趣数学就好比味美而富有营养的核桃。核桃好吃壳难开,如果直接把整个核桃塞进嘴里啃咬,根本无法品尝到核桃仁的美味,而且口感之差简直令人无法忍受。如果教师将数学＂成人化＂地呈现给孩子,就好比直接...
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10. 小学计算教学的困境与解径刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 小学数学课程改革对计算教学进行了较大篇幅的调整：删除了＂繁、难、偏、旧＂的教学内容,加强口算、重视估算,强调＂算用结合＂,提倡算法多样化,注重发展学生的数感……一系列变化无疑将计算教学的改革...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 心理表征指在儿童已有认知结构的基础上将外部所感受到的各种信息以自己独特的方式进行组织,并逐步建构出一定的意义和结构。心理表征包括符号抽象建构、概念的确立、视觉与空间图式的形成等过程。儿童在解...
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12. 几何画板在高中数学教学中的应用刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 几何画板是适用于数学、平面几何、物理的矢量分析、作图,函数作图的动态几何工具。它以点、线、圆为基本元素,通过对这些基本元素的变换、构造、测算、计算、动画和跟踪轨迹等方式,能显示或构造出较为复...
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13. 在思想政治课中培养经济学思维能力刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 一、＂高中学生经济学思维能力＂的认识《现代汉语词典》中,＂思维＂指在表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程。它是与＂感性认识＂相对的,指理性认识,即思想;也指理性认识的...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 成长自觉性是指生命个体认识到自己应该不断发展、完善的自觉意识和有计划、有目标的自觉行动。简单来说就是＂主动求发展＂的意识和能力。儿童是在活动中、通过活动成长起来的,具有成长自觉性的儿童,活动...
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15. 营造现代班家文化的几点做法刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 苏霍姆林斯基说过：＂只有学校教育而无家庭教育或只有家庭教育而无学校教育,都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。良好的学校教育是建立在良好的家庭道德的基础上,而家庭教育是一门培养人的科学。...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 教师的教学语言是在教育教学实践过程中逐步形成的符合教育教学需要、遵循语言规律的职业语言。著名教育家夸美纽斯说：教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以发出知识的溪流。这句话,说明了教师语言的重要性...
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17. 小班化教育生态环境构建与资源开发刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 一、从＂生态教育＂到＂教育生态＂我校的周边以老旧小区为多,近年随着南京的发展,学校外来务工人员的子女不断增多,他们的家庭素质、居住环境、生活条件都较为低下,这些孩子的家长多数拥有对孩子美好的...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 在小学体育课堂教学中,什么样的设计更有效？什么样的教学方法更恰当？什么样的课堂才更智慧？探索中我发现智慧课堂离不开情与景的交融,并认为：结合学生生活实际的教学设计更有实效,适合学生认知水平的...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 新课改对中学教师提出了更高的要求,教师不仅要接受新的教育理念,掌握新的教育方法,更要提高自己的专业素养。而提高教师的专业素养的重要方式就是教学与新的史学研究紧密联系。史学研究是中学历史教学的...
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20. 浅谈小班化课堂中的小组合作学习刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 《语文新课标》提出：＂学生是语文学习的主体,教师应致力于促进学生的学习和体验,让学生掌握接受、探究、质疑、模仿、讨论、体验等各种学习方式,使语文学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程＂,...
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21. 打造高效物理课堂的有效策略刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 随着新课程改革的深入推进,教师的教学理念和教学方法在不断更新转变,构建高效教学课堂已经日渐成为广大老师的追求。但不可否认的是,一些教师的教学效率观还没有从根本上更新。其中一个突出问题是有些教...
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22. 问题：教育写作从这里出发刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 教育的奇妙之处在于,它充满着变数;老师工作的挑战在于,他们永远面对新的教育情境,不断遇到新的教育问题。当然,纸上的理论和以往的经验可以为教师解决问题提供参考,但这仅仅是一种参考,因为教育问题...
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23. 孩子为何不惊慌刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 2012年4月9日早晨7：25,美国华盛顿州弥尔顿镇,一名43岁的校车司机驾驶途中突发心脏病陷入深度昏迷,倒在方向盘上不省人事,而车上还载有12名13岁左右的学生。这时,坐在第3排的一名小男...
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24. 追求快乐刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 有一个地方那是快乐老家,它近在心灵,却远在天涯,所有的一切都只为找到它。快乐是永远的家。我的教育理想就是追求快乐。一位友人曾对我说：岁月是筛子,筛掉的是你的理想,留下的是这许多平凡的日子。是...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 南京市琅琊路小学明发滨江分校建校于2007年9月，是一所由浦口区教育局、南京市琅琊路小学和明发集团南京房地产开发有限公司联办的现代化实验小学，直属于浦口区教育局，是南京市实施教育跨江发展战略...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 吴江市松陵镇中心小学创建于1911年，是一所享有一定声誉的百年老校。这所园林式学校的校园布局合理，环境古朴优美。2009年12月学校成为吴江市第一批江苏省“和谐校园”。2010年学校获得中央...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
江苏教育研究：实践（B版）统计分析
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