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江苏教育研究：实践（B版）2013年第10期出版文献
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 当下,教师专业发展是一个重要命题,成为学校发展、教育改革的热词,几近成为教育的时代话语。显然,这是个进步。事实证明,专业发展凸显了教师专业的价值,让教师拥有了专业尊严,也凸显了教育的规律与特...
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2. 人物速写刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 挑战自我：从数学到体育 他没有体育教师威猛彪悍的外表,却与体育结下了不解之缘,在这一行摸爬滚打了27个年头。＂做说过的事,说要做的事,少说多做,说了就做,做则求成,行胜于言。＂这是他的座右...
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3. 释“牛”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 世界上很多原本没有联系的人和事,不知不觉地产生了联系,好些还结下了难以割舍的情缘。 譬如牛。前不久,一位认识不久的农村干部来到我的办公室,看到桌子上摆放的一个硬木工艺制品——一头象征力量的...
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4. 愿“魂”永驻刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 一牛塘中心小学吕荣法校长请我对他们学校＂创造适合学生自主发展的教育＂进行点评。当晚,我坐在书桌前进行了认真的思考。我觉得,自己首先要搞明白：什么样的发展才真正称得上是学生的＂自主发展＂？＂适...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 美国实用主义教育家杜威认为传统的学科课程论不能照顾学生的需要、兴趣和个性,提出要在活动中学习,通过活动获得经验,培养兴趣,解决问题,培养科学的思想、态度和思维方法,这一思想指导的＂活动课程＂...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 书法,是中国传统文化的重要内容之一,中小学书法教育的过程是学生情趣、性格、修养、意志全面修炼的过程,是集育德、启智、健体、审美、创造等多功能于一体的独特的教育形态。书法特色学校的建设必须让书...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 价值教育的理论研究已经展开,但实践性研究目前鲜见。学校中的价值教育可以有多种路径,我们尝试了一种融于县域本土文化的价值教育实践形式。
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 2012年初,教育部公布的新课程标准要求毛笔书法进入中小学课程,但由于各种原因,不少的中小学按兵不动,一些学校的书法课只是进了课程表,更多的变成了语文课,或者成了学校应付上级检查的标签,还有...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 人的观察是一种有目的、有计划的感知活动,是构成智力的重要因素之一。在小学数学课堂教学中潜心培养学生的观察力,是帮助学生开发智力、获得知识、认识事物、弄清知识内在联系的重要手段。那么,如何在教...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 一、创新＂四位一体＂发展模式,促进教师全面均衡发展 随着教育改革持续深入进行,教师队伍建设面临前所未有的压力和挑战,我市发挥＂四位一体＂体制优势,以学科工作组为载体,创新构建起新型的教师发...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 语言测试目的要为教学服务,要考查学生在实际环境下运用语言的能力。命题是测试成败的关键环节,其质量决定了测试的信度和效度,也能折射出教师的教学理念,影响课程实施的水平。近几年笔者组织了多次命题...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 在实际教学中,口语交际教学主要存在着两种倾向： 一是注重表达,忽视交际。主要出现在独白类、介绍类、议论类的交际话题教学中。如《说说我的家》、《我喜欢的一句名言》等话题,学生事先准备好文稿,...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： ＂如果我是学生,我会怎样想、怎样做？＂这已经成为教学一线老师经常思考的问题,它看上去似乎只是一个对教学方法、教学策略的不同选择所带来不同教学效果的自我审视,但在根本上,它涉及到教师对教学根本...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 学生认识分数,是从三年级上册开始的。在上册中是把一个物体、一个图形平均分成几份,用几分之一或几分之几表示其中的一份或几份。三年级下册继续教学分数,让学生认识到把若干个物体组成的一个整体平均分...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准》（2011年版）指出：＂数学教学活动,特别是课堂教学应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学生...
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16. 让语文课有点“谜”味刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 要让学生对语文课感兴趣,先要让学生对语文入迷,笔者让学生入迷的法宝是给语文课加点＂谜＂味。科学地把灯谜引进了课堂,让＂谜＂有机地与教材内容结合起来,或用于揭示课题,或用于介绍作者,或为巩固生...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 经常批阅学生的作文,每每看到学生作文中少年老成的表达,天马行空的虚构,抑或是狗尾续貂式的哲理性结尾,心里总是充满了矛盾和困惑。很多时候我们老师为了追求高分,将最应该表现一个人内心世界的、最应...
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18. 刍议语文教学中概括力的培养刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 从思维角度看,一切思维活动的最基本特征是概括,培养思维能力,首先要培养概括能力。概括力强,理解、接受、感悟、鉴赏和自学能力才会强。概括是智力与能力发展的基础。从教学实践角度看,学习和运用知识...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 识字难、记字乱、用字苦是整个小学阶段的普遍难题。有没有有效的途径可以帮助孩子们在入学伊始便能够愉快、有效地识字、记字、用字呢？为此,笔者用两年的时间进行了一系列的尝试和研究,回头纵观,略有心...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 初中数学课的类型有新授课、复习课、习题课等多种课型,教师对于新授课往往比较重视,从备课、上课、课后反思、教学设计等各个环节都能做到精雕细琢,一丝不苟。回顾多年习题课的教学得失,感触颇深,教师...
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21. 从有效管理入手 打造英语高效课堂刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 英语课上,我们常会发现虽然教师讲得激情四射、神采飞扬,却总是有学生游离于课堂之外,或目光呆滞,或昏昏欲睡,抑或是交头接耳,甚至大声喧哗,一副事不关己高高挂起的样子,此景固然与学生的学习态度、...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 传统的教学观认为：学生在学习中只需要识记、保持与记忆。教师提出问题时,只需要学生把知识的＂火药＂倾倒出来。但是,这样的教学毫无效率可言,知识的＂火药＂没有燃烧起来。面对教师一个个精彩的问题,...
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23. 快乐体育 快乐成长刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 体育是幼儿园课程的重要组成部分,体育教育的目标、过程、以及方法手段都存在着许多值得研究的广阔空间。《纲要》明确阐述了幼儿园开展体育活动的指导思想：＂培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要...
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24. 给中学写作教学“看病开药”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 一 中学写作教学的改革举步维艰,现状令人忧虑。中学写作教学的病症,可以用一句话概括：写作无教学。虽然也有一些有志于改革写作教学的语文老师在艰难地攻关,但从整体上看,写作教学几乎处于＂五无＂...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 基于社会经济文化的日益发展、独生子女的家庭构成状况和社会评价期望等因素,年轻的家长们对于孩子的培养非常重视。在尽力保证孩子进入高品质的学校接受教育外,家长们根据孩子的发展现状或发展潜能需求，...
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26. “天气好,所以才放假”刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 不久前,一条看似很不起眼的消息引起了轰动：在一个春光明媚的日子里,美国华盛顿州贝林汉基督教小学宣布为孩子们放假一天,理由简单得让人不可思议：天气太好了!
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27. 错与罚刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 小企鹅在不停地跳动,很久没有联系的老同学在QQ上紧急呼叫,说有关孩子教育的事探讨,约好晚上在QQ上交流。 原来正在上高中的女儿因走读迟到一分钟,被班主任带到操场罚跑三圈,女儿在心理上难以接...
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28. 让宽容绽放出美丽的花朵刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 中国有句古话：＂忍一时心平气和,让三分海阔天空。＂这就是宽容的魅力所在。作为一名教师,更要学会理解和宽容。
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29. 苏州市吴中区木渎第三小学刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 吴中区木渎第三小学座落于苏州古城的发祥地——风景秀丽的江南古镇木渎，前身为民族实业家荣柏云先生于1947年创办的南行农村小学。解放后改名为七子中心小学，1996年易地重建。更名为吴中区木渎第...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2013年10期页码:摘要： 南京市栖霞区迈皋桥中心小学创建于1945年，多年来，学校提出“做有责任心的迈小人”，引领学生以“责任”意识促自我成长。
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
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