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江苏教育研究：实践（B版）2016年第12期出版文献
出版文献量（篇）
4088
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江苏教育研究：实践（B版）
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综合性教育理论刊物。为教育行政决策、教育教学改革实践、繁荣教育科学报务， 研究教育改革与发展的重大理论问题和实践问题，及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果。关注基础教育课程改革，组织课改研讨，宣传课改新理念，报道课改新经验，推进学校和教师创造性地实施新课程。
主办单位：
江苏省教育科学研究所
ISSN：
1673-9094
CN：
32-1777/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210013
地址：
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 一个老师的教学个性、教学风格，往往是在自己与学科教学的诸多联结点中，选择其中一个深入挖掘教学资源，形成自己教学的优势领域，以实践表达自己对学科课程和教学的独特理解，而这一点又不是孤立的，它往...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 四周岁那年，我跟着起码比自己大两岁的孩子们一起进了村里的学堂。因为年龄最小等缘故，老师分外喜欢我。童年记忆里的老师，就是善、爱与智慧的化身。五年级时，从岔河镇来了位饱读诗书的丁老先生教我们语...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 2014年暑假，是我人生中的一个艰难时期。6月底到7月初，南通市初中语文教师基本功大赛拉开帷幕，历经几轮艰苦角逐，我先后通过了县、市两级的选拔，以市赛第一的成绩进入省赛预备集训队。7月上旬，...
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4. 《孙中山破陋习》教学实录刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 师：同学们，一起看屏幕（展示中山陵图片），这是我们南京的一个著名的景点，它叫——生：中山陵。师：每逢节假日，这里都会有很多中外游客前来参观，因为这里安葬着一位曾经领导辛亥革命取得胜利并且当了...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 语文课应该“教什么”，尤其是如何通过聚焦核心目标组织教学，来促使课堂真正走向有效，是长期以来语文教师们不断追寻和探索的命题。这里所说的“核心教学目标”，首先应当体现为一节课教学最集中、最重要...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 于漪老师在《语文教学现状的思考》一文中讲到：每一个文本都有核心价值，我们可以通过教学将其成为学生的文化积淀。从教学的角度来说，每一个文本也必然有其教学核心目标，要牢牢把握文本的教学核心目标，...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： ：“教是为了不教”的教育思想，是叶圣陶创立的具有鲜明中国特色和丰富科学内涵的现代教育思想，对我国当代教育产生了广泛而深远的影响。如何适应新世纪国家和教育改革发展的新形势新要求，科学研究和践行...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 我校是苏州工业园区一所非常年轻的自觉实践叶圣陶教育思想的现代化小学。校园中心及其他重要位置的大石上镌刻着叶圣陶“启蒙”等题词。2012年我们申报了“‘教是为了不教’教改实验学校”，项目初拟为...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 苏州市沧浪实验小学是一所有着深厚历史文化底蕴的苏州古城区百年老校。2010年6月，我校自主申报了“苏州市‘教是为了不教’教学改革实验学校”，并以“差异评价促进学生自主学习”为项目进行教学实验...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 我校是叶圣陶在“五四”时期任教并进行教育改革探索的农村小学。多年来，学校以践行叶圣陶教育思想为己任，先后开展了“‘两善三育’教育思想实践研究”“培养小学生创新能力实践研究”“培养小学生良好学...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 提出“发现语文”，并不是简单的“学术树旗”或者概念叠加，同样也不限于江苏省教育科学规划课题“发现语文”研究的合作者、江苏省中学语文特级教师戴继华在《发现语文的内涵、理据与模式构建》一文所说的...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 《普通高中生物课程标准》指出：“要注重使学生在现实生活的背景中学习生物学，倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学核心概念，并运用生物学原理和方法解决相关的社会和生活中的问题。”笔者认为...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 在教育立场中，数学不仅仅是一个“符号世界”，更是一个蕴藏着丰富意蕴的“经验世界”。儿童不仅仅是一个认知主体，更是一个“经验主体”。作为生命形态的数学课堂教学，理应承担促成儿童数学活动经验“生...
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14. 浅议小学语文歇后语教学策略刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 苏教版小学语文教材非常重视中国的传统文化，给学生语言积累提供了许多优秀的素材。在12册教材中共出现6种语言形式，谚语1次，歇后语、对联各2次，格言警句5次，古诗文31次，成语61次，总计10...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 儿童美术作为基础美育的重要一环，要求我们在基础教育课程中必须重视学生美术核心素养的培育。因此，教师必须转变教学理念，立足“稚化思维”，寻找实施路径，从而发展儿童的美术素养。不少美术老师发现，...
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16. 小学语文古诗教学策略初探刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 古诗是一种独特的文学艺术，其价值不仅在于给人以艺术的熏陶，更能启迪人的思想，陶冶人的性情。在小学语文教材中，古诗占有相当大的比重，尤其是到了中高年段，甚至一学期有四首。因此，在新课改背景下，...
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17. 发挥“识字”优势引领学生表达刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 苏教版低年级语文教材中有许多“识字”课，其中的词语都是围绕一个主题，根据生活中的情境设计出来的。把每一篇“识字”中的词语串连起来就是一个美好的故事。每一篇“识字”都配有精美的插图，教师应发挥...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 十年中，我第三次上《轴对称图形》公开研究课。十年，教育发生了怎样的变化？在这样的变化下，我们同一个教学内容的设计是不是也要发生变化？设计发生变化的依据应该是什么？当下的数学教学，应该给孩子留...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 为学生建立有序的知识网络，是中学化学复习课的重要任务。目前课堂教学中普遍采用知识清单的形式给学生填空，或是直接展示给学生来完成的。这种方式在知识的完整性、系统性上的确有其优势，但缺陷也很明显...
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20. 关注语境，让语用培养不孤立刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 语文教师在研读文本的过程中，往往孤立地关注语言表达方式，孤立地就遣词造句的手法进行讲解。这是忽视语言运用环境的具体表现。语言运用的环境，即为语境。语境是语用的基础。学习和掌握语境知识，有助于...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： “面积”属于概念性知识，虽然在苏教版教材中没有准确定义“面积”的概念，但是这些概念是解决实际问题的重要基础。我们可以在教学中从“三重联系”的角度帮助学生建立相关概念，帮助学生更好地理解和掌握...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 信息技术是现代社会人际沟通的有力工具。在小学数学教学中，我们可以科学运用现代信息技术，吸引学生展开课堂交往与人际互动，将运用的图式推广到数学课堂的合作学习中。这种做法有利于激发儿童参与合作学...
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23. 幼儿园集体教学活动中的儿童立场刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 《〈3—6岁儿童学习与发展指南〉解读》中指出：幼儿园集体教学活动，具体是指教师有目的、有计划地组织的、班级所有幼儿都参加的教育活动。幼儿园集体教学具有高效、系统性强、引领性强等一些优势。在幼...
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刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 幼儿篮球活动，是指运用比成人和少年篮球还要小的、适合于幼儿使用的篮球而展开的一系列活动。目前此活动的开展在国内幼儿园相对较少，教师缺乏一定的经验和指导策略。我们试图研究和实践，努力寻找科学的...
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25. 追求心灵完整，创设优效教学刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 帕克·帕尔默在《教学勇气》一书中认为：教师要认识自我，要通过智能的、情感的和精神的三种通道充分描述内部景观；要欣赏学生，真正地了解学生，让学生能自信而真实地展现自我，能够倾听学生尚未发出的声...
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26. “卷入式”：校本教研新视角刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 从2014年开始，我校进行校本教研方式的改革，提出了“卷入式”校本教研。经过近两年的探索，校本教研呈现出前所未有的活力，取得了显著的成效。所谓“卷入式”校本教研，是指教研组围绕一个主题，确定...
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27. 关注性别差异，引导课外阅读刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 初中阶段，男女生的课外阅读取向有着怎样的差异？笔者通过问题访谈和调查分析，力图探寻立足性别差异，引导课外阅读的价值，提高课外阅读指导的有效性。笔者对初中的男生和女生进行了访谈，发现初中生男女...
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28. 早安，孩子！刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 那天像往常一样上早自习，我翻看微信，突然看到一句很励志的话：“人生就像舞台，不到谢幕，你永远不知道自己有多精彩！”觉得可以作为学生的作文素材之用，就把它抄在了黑板上。写完之后，又心血来潮地在...
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29. 小绘本大启示刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 从事了数年小学高年级教育工作的我，这学期刚刚接任一年级相关工作。孩子们刚从幼儿园进入小学，个个天真烂漫，诸多方面还需逐渐引导和过渡。每天面对着一张张稚嫩的小脸，我常常思考如何在学习生活的方方...
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30. 浪漫更在寻常间刊名： 江苏教育研究：实践（B版）发表期刊： 2016年12期页码:摘要： 十一月中旬一个平常的周末，有些无聊了，为寻点小新鲜，我们一家来到附近的清凉山，踏秋，打牌。清凉山，南京闹市的幽静处所在，2000多年的历史积淀，使得这里的一石一砖、一草一木，都晕染了浓浓的人...
江苏教育研究：实践（B版）基本信息
| 刊名 | 江苏教育研究：实践（B版） | 主编 | 丁晓昌 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏省教育科学研究所 | 主管单位 | 江苏教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1673-9094 | CN | 32-1777/G4 |
| 邮编 | 210013 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 025-837582 | 网址 | |
| 地址 | 南京市北京西路77号教育科研大楼 |
江苏教育研究：实践（B版）评价信息
江苏教育研究：实践（B版）统计分析
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