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江苏教育:小学教学期刊
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江苏教育:小学教学2009年第7期出版文献
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3747
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江苏教育:小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策,开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨,交流中学教育教学改革的成果、信息,辅导中学,特别是初中教师的进修提高,表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神,开辟中学课程教学活动的科研园地,传播国内外教育信息。
主办单位:
江苏教育报刊总社
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210036
地址:
南京市草场门大街133号
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目录
31.
《燕子》教学实录(二)
作者:
祝禧
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2009年7期
页码: 
10-12
摘要:
【过程勾勒】一、板书象形字“燕”,引导学生围绕燕子说说自己的见闻和感觉,唱《小燕子》;引导学生逐段读通课文,重点指导学生读正确读连贯。 二、指导学生学习第一自然段。先逐句朗读,体会燕子羽毛...
32.
《燕子》教学实录(三)
作者:
陈国安
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2009年7期
页码: 
12-15
摘要:
【过程勾勒】一、选用《海燕》原文,讲解“郑振铎”名字的意思,“振铎”就是摇铃铛。引导学生说说这篇文章主要写了什么。 二、引导学生朗读课文,思考:写了怎样的燕子?这是一种怎样的乡愁?重点指导...
33.
阅读教学的目标设计和内容安排
作者:
孙景华
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2009年7期
页码: 
16-17
摘要:
这次活动的主题是“阅读课教什么”。我认为这个主题就是研究阅读教学的目标设计和内容安排问题。作为苏教版小学语文教材编委,我只想从一个教材编者的角度,就薛老师和祝老师的课谈谈今天学习的收获。陈教...
34.
在浓郁的民族文化风情中与孩子一起歌唱——从《阿喽喽》看主题性音乐文化情境课程的构建
作者:
黄美华
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2009年7期
页码: 
49
摘要:
小学音乐中,少数民族音乐教学是非常重要的组成部分。学生可以通过音乐了解各个民族的生活风情和精神风貌,从而在他们的心田播种下音乐和民族文化的种子。本着这样的初衷,我设计并实施了《阿喽喽》的音乐...
35.
以激情与理智穿越“诚实与信任”——苏教版四年级上册“诚实与信任”文本解读与教学设计
作者:
王泽海
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2009年7期
页码: 
63-66
摘要:
文本解读与教学内容预设 《诚实与信任》是苏教版四年级上学期的一篇课文,记叙了“我”深夜驱车回家途中。不小心撞碎了路边小红车的反光镜后。主动留下写有自己姓名、电话的字条,令对方十分感动的事...
36.
按照言语生成的规律来教——苏教版六年级上册“安塞腰鼓”教学建议
作者:
巍星
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2009年7期
页码: 
70-74
摘要:
面对《安塞腰鼓》这篇美文,我们必须有一双审美的眼睛.学会准确定位它的教学价值,并深入钻研文本,根据具体学情整合相关教学内容,从言语生成的规律出发设计教学活动,形成有效的教学流程。
37.
“整数乘除”内容分析与教学建议
作者:
朱宇辉
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2009年7期
页码: 
78-81
摘要:
苏教版国标本小学数学教材根据《数学课程标准》的要求,在内容编排上与以往教材有着很大的不同,其中最典型的就是比较合理地编排了各册的教学内容,一些教学内容由原来的整体整块呈现变为分年级、分册呈现...
38.
“整数乘除”典型教例
作者:
陈薇
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2009年7期
页码: 
82-83
摘要:
案例一:“5的乘法口诀”(二上)教学案例片段 1.创设有趣的活动情境。师:我们每个人都有一双灵巧的手.你能画出自己的一只手吗?请小朋友在白纸上描出来。2.数手指。师问:请小朋友去了解一下,...
39.
引领学生拾级而上——“认识几分之一”教学片段与反思
作者:
李新
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2009年7期
页码: 
86-88
摘要:
[片段一]“半个也叫二分之一个”:从已有知识和经验到新知的最佳切入点 教师用课件呈现例题的情境图,引导学生操作、交流,指名演示其中的“分蛋糕”的过程。师:在将“蛋糕”剪开前,你为什么要对折...
40.
透视“算术”向“代数”的转折,体现建模思想——解读苏教版第二学段“式与方程”
作者:
丁锦华
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2009年7期
页码: 
99-102
摘要:
一、内容介绍、分析与教学建议 1.内容介绍。“式与方程”是“数与代数”领域的教学内容。“式与方程”主要包括用字母表示数(四年级下册)、简易方程(五年级下册)和列方程解决简单的实际问题(六年...
41.
从几个数学概念例谈理解和把握教材
作者:
王林
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2009年7期
页码: 
103-104
摘要:
如何理解和把握教材。需要探讨和研究的方面较多。本文主要就本次专栏所涉及的面积、分数和方程的定义谈谈自己的看法。 小学数学中的许多概念,在小学不能定义或不宜定义.大多数是通过描述性的方式和用...
42.
以多种活动激发学生英语学习兴趣——以《牛津小学英语2A》Unit 1 Part A&B为例
作者:
陈宁
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2009年7期
页码: 
105-106
摘要:
为帮助广大小学英语教师更好地领会《英语课程标准(实验稿)》的精神,把握小学英语课堂教学改革的前进方向,发挥名师的教学示范和专家的专业引领作用,本次暑假合刊遴选了一组名优小学英语教研员、英语教...
43.
强调话语 注重理解 体验运用——以《牛津小学英语4A》Unit8“In class”Part A为例
作者:
王蕴芬
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2009年7期
页码: 
107-109
摘要:
【主要教学环节设计】本单元的主要教学内容是祈使句。通过教“Open your books,please.”及否定句“Don’t draw in your books.”两种句式,让学生掌握“...
44.
渗透学习策略,轻松学习短文——以《牛津小学英语6A》Unit1“Publicsigns”Part E为例
作者:
刘宝杰
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2009年7期
页码: 
115-116
摘要:
【主要教学环节设计】 Step2 Present the 4 pictures from Part E T: Look, there are 4 pictures. Can you n...
45.
浅谈小学英语备课过程中的“对话”意识
作者:
沈峰
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2009年7期
页码: 
117
摘要:
《英语课程标准》指出:学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都要突出以学生为主体的思想。笔者认为,树立“对话”意识,运用新课程理念备...
46.
在实践中提高小学综合实践活动课程的实施质量
作者:
唐德海
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2009年7期
页码: 
122-124
摘要:
一、统一思想,解决实施中的认识问题。 综合实践活动课程的有效实施,首先需要学校具有正确的办学理念和教育观念。从此意义上说,综合实践考验着校长和教师的教育理念。考验着学校的课程建设能力。在现...
47.
溯百年文脉 创时代辉煌——江苏省常熟市石梅小学办学文化解读
作者:
曹丽秋
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2009年7期
页码: 
127
摘要:
江苏省常熟市是吴文化发祥地之一。自然与历史的恩泽,留给我们深厚的传统积淀和丰富的人文资源。这些宝贵的遗产.见证了常熟源远流长的发展历程:塑造了常熟厚德载物、自强不息的人文精神。坐落于常熟虞山...
48.
江苏省无锡市东亭实验小学:学生美术作品来稿选登
作者:
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2009年7期
页码: 
F0003
摘要:
49.
特色兴校“万石”生辉——江苏省宜兴市万石实验小学特色办学掠影
作者:
夷浩方
刊名:
江苏教育:小学教学
发表期刊:
2009年7期
页码: 
F0002
摘要:
宜兴市万石实验小学坐落于享有“石海明珠”美称的江南名镇——万石镇。学校创建于1912年,已有近百年的历史,是一所具有深厚文化底蕴的农村小学。学校现有学生930人,教职工55人。
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江苏教育:小学教学基本信息
刊名
江苏教育:小学教学
主编
张俊平
曾用名
主办单位
江苏教育报刊总社
主管单位
江苏省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1005-6009
CN
32-1410/G4
邮编
210036
电子邮箱
jsjyxxjx@163.com
电话
025-862756
网址
地址
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