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江苏教育：小学教学2012年出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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421. 关注训练，提高低年级学生的口语交际能力刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 有关研究表明：低年级学生语言模式尚未固定，正处于最佳语言学习期．具有极强的可塑性。教师要善于抓住这一有利时期，运用科学的方法，进行适当的训练。让学生养成较好的口语交际习惯，逐步培养并增强其口...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 在自组织的数学课上，教材重组、学习自组的主导思想和学习前置、任务申报、学生主讲、质疑问难补充、引领归依的课堂结构使得学生能思如泉涌，情智进发地“学”；教学中生成性资源丰富，教师可以左右逢源、...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 听了很多老师教学苏教版的《一间隔排列规律》，也听了一些老师教学人教版的《植树问题》，感觉老师们在教学中并没有真正把握住问题的实质。例如，好多老师在教学《一间隔排列规律》时，把教学重点放在观察...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 课堂提问是学生思维的向导和路标，又是学习知识、掌握方法的信息反馈的重要渠道。课堂追问是在提问基础上的延伸和拓展，能使学生保持注意的稳定性，促进他们积极思考．有利于其全面掌握知识的内在联系．构...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 美国自然教学法专家兰本达教授认为，教师和学生在整个科学探究活动中，思维和行动应该比语言占优势。而在引导学生开展科学探究活动。亲历“问题情境、发现问题、提出问题、实验探究、收集证据、解决问题”...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 一、给学生最有价值的体验。教师先要有一双善于发现的眼睛生命世界色彩斑斓，奇妙又神秘．对于学生有着天然的吸引力。为此，教师要有一颗亲近自然的心，一双善于发现的眼睛，这样才能从习以为常的平凡现象...
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427. 打开孩子的“话匣”，激活品德课的“源头”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 什么是品德课的源头活水？无疑是“生活”。品德课程“回归生活”的核心理念应该体现在：让品德课程的教育资源从生活中来．到生活中去，源源不断．鲜活生动。但在实际教学中，我们往往会遭遇一些尴尬：有时...
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428. 谈语文教学中的有效阅读刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 阅读是一种生命活动，是一种自由的生活，精神的生活，智慧的生活，正如萨特说的那样，“阅读是自由者的梦”，人们正是在自由愉快的阅读中享受着精神的生活．而现在的自主阅读已经如“阿喀琉斯之踵”一样不...
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429. 生活有滋味作文才有滋味刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 人们常说，生活的滋味是酸甜苦辣。在每天的校内外生活中．学生只有学会了感受生活的滋味，写起作文来才会有滋有味，有情有趣。
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430. 让真情在作文中流淌刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 真情是人间最绚烂的花朵．也是能够进驻到人们内心深处的精灵。白居易曾说过：“感人心者，莫先乎于情。”真情可以说是一篇文章的灵魂，也是一篇文章自成高格的关键。而目前多数小学生写作时缺乏真情实感，...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 一、引导学生学会观察 生活是写作的源泉，写作是为了反映生活，要想准确地反映生活，就必须了解生活。了解生活的方法是学会观察，所以，在作文教学中．我们要注意培养学生观察生活的能力．养成留心观察...
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432. 让传统节日文化渗透于小学手工教学中刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 《小学美术课程标准》要求学生调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作。那么，如何在小学手工教学中渗透传统节日文化，让传统与创新融为一体，让文化知识与动手能力齐头...
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433. 如何在音乐教学中渗透德育刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 苏霍姆林斯基指出：“对于艺术．特别是音乐，道德是其灵魂，是其存在的意义。”“音乐教育，不是培养音乐家．首先是培养人。”因此，中小学音乐教育，既是德育的重要组成部分，也是对学生进行品德教育最深...
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434. 百年大计必作于细刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 老子曰：“天下大事必作干细，天下难事必作于易。”学校管理亦是如此。
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435. 国际视野下的基础科学教育观察刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 《科学教育的十项原则》。（英）温·哈伦编著，韦钰译，载《科学教育的原则和大概念》，科学普及出版社2011年7月出版
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436. 2012年《江苏教育》（小学教学版）要目刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 3月至4月，2012年江苏省“杏坛杯”苏派青年教师课型教学展评活动先后在穗凉市游府西街小学、扬州市梅岭小学、无锡市安镇实验小学、常州市武进区星韵学校、宜兴外国语学校五个赛区举行。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 2011年11月4日晚，由《江苏教育》编辑部，《阅读》编辑部和《小学生数学报》编辑部组织的话题圈活动在热烈的气氛中开始。语文组的主题为“语文教学：树旗，清源，前行”，数学组的主题为“关照小学...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 创建于1920年的南通市通州区实验小学是一所底蕴深厚、特色鲜明的江苏省实验小学。在该校，“教师第一”的理念催生着老师“人人做自己的第一，个个做学校的唯一。”
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年1期页码:摘要： 2011年11月3日至5日，2011江苏省“舜湖怀·教海探航”征文颁奖大会暨”苏派与京、浙派”名师教学观摩活动在吴江市盛泽实验小学隆重举行。本届颁奖活动由江苏教育报刊总社主办，《江苏教育》编...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 东临太湖，西依群山。山的孕育，水的滋养，成就了绿意葱茏、生机盎然的袱东。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 百年东小，雉水东郊。依沧桑古木，伴粼粼河流，田同之间翰墨流香，琅琅声里灵性焕发。百年绵延炳焕，积淀东小浓郁厚重的文化底蕴；百年筚路蓝缕，养成东小独树一帜的文化育人风格。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 泗水古国、运河新城,欣欣向荣的泗阳经济开发区中心,成长着一所活力四射、特色鲜明的学校——泗阳双语实验学校（开发区校区）。该校是江苏省小学科学＂做中学＂实验基地、江苏省科技教育特色学校、江苏省...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 南京市栖霞区实验小学创办于1919年，是陶行知先生创办的一所乡村实验小学，迄今已走过90多年的发展历程，现为南京市实验小学和江苏省实验小学，有34个班级，学生1400多人。
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445. 学生摄影作品来稿选登刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年3期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年5期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年5期页码:摘要： 江苏省太仓市明德小学始建于1913年，由世界著名女实验物理学家吴健雄博士的父亲吴仲裔先生一手创办，也是吴博士的母校。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年12期页码:摘要： 作为“全国校外教育先进集体”、“江苏省青少年校外活动示范基地”、“江苏省文明单位”的泰州市少年宫，始终坚持公益性办学方向，以面向未成年人、服务未成年人为宗旨，不断加强未成年人思想道德建设，培...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年4期页码:摘要： 江苏省东台市实验小学创建于1911年,风雨百年,几迁校址,几易校名。学校始终秉持＂健康向上,享受成长＂的核心价值观,精心打造＂努力＂文化,建设＂富有文化底蕴、思想含量的实验性小学＂,教师团队...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 金坛市金城镇中心小学在陈耀方校长的引领下，锐意进取，大胆创新，勇于实践，以教育部“十一五”课题“新学校行动研究”课题为载体，朝着“建设开放而有活力的语文课程”这一方向，提出了“将书香变成语文...
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：小学教学评价信息
江苏教育：小学教学统计分析
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