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江苏教育：小学教学2012年第10期出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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1. 专业的尊严刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 人们常常说“教师是太阳底下最光辉的职业”，现实并不尽然。2008年，我任教班级的一位学生，在体育课上不慎摔伤了一条腿，需要在家静养一个月。孩子的母亲请老师到家里辅导功课，要求数学老师每天去一...
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2. 作后讲评VS作前指导刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 一、指向的文本不同 “作前指导”指向的文本是习作教材。认真钻研习作教材，正确领会编写意图，打开学生的作文思路．成了作文教学的主要任务。为了使作文教学有的放矢，老师们要弄懂每册习作的目标要求...
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3. 作后训练的“三字经”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 作文讲评课最能体现“因材施教”的原则。讲评前，老师必须静心研读学生作文，找到切合本班学生、切合本次训练的重点。从这个意义上讲，“作后讲评”课就是最好的“作文指导”课。作后讲评课的训练要有效，...
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4. “习作欣赏”策略谈刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 作文是一件辛苦的事。怎样让学生作文的“辛苦”转化为作文的“幸福”，我以为，最重要、最经常的手段。就是老师的欣赏和表扬。如何进行欣赏、如何达成有效欣赏，我有一些经验和大家分享。
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5. “作后讲评”的12件事刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 近几年，越来越多的一线教师重视起了“作后讲评”。本人也做了积极的实践与探索，对“作后讲评”有了以下的认识。
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6. 学生习作的保护者与发现者刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 作后讲评的精彩源自学生鲜活的习作生活，讲评就是保护学生乐于表达的自信、发现学生点滴进步的过程，唤醒学生内在的习作意识。
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7. 改变正在发生刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 汉娜·阿伦特说，“革命带来的是对自由的一种体验。”一项教学改革就是在体验一种教学自由。以管建刚老师为代表的“习作讲评课”研究团队。正在探究着一项颇具革命意味的课题，阅读他们的研究成果与心得，...
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8. 思想，生长在课堂刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 情愫，在心灵处滋生 上师范，是我的选择。我的家中，事事父亲做主，说一不二。然而，填报中考志愿时，他却郑重地对我说“自己的路，要自己选”，备感意外的我脱口而出“我想当老师”。于是，1994年...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 第一次看到“宫文胜”这个名字，是在2007年第4期《中小学外语教学（小学篇）》杂志上，觉得他文笔凝练、眼光独到。见到宫文胜本人，是在2009年由省教研室何锋书记主编的《有效的教学技能（小学英...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 随着当下小学英语教学的蓬勃发展，语篇教学已成为英语教学的权重板块，语篇教学的地位也逐渐被广大教师认可。在全体教师关注语篇教学的背景下，本文对语篇教学次序、目标定位、话题与语言形式、师生角色、...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 《义务教育语文课程标准（2011年版）》前言，关于“课程基本理念”的阐述中讲到“全面提高学生的语文素养”时是这样表述的：“语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 如何基于新课标，抓住语文的核心价值制订有语文味的、简明的教学目标？我以为．可以从这四个方面着手：
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13. 巧用单词卡辅助英语教学刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在日常教学中，笔者经常使用英语单词卡辅助教学。卡片制作简单却很实用：将硬纸裁成一定规格（一般为7cm×5cm）的卡片，在一面写上英语单词或短语，另一面写上对应的汉语或画上图。单词卡片可以分类...
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14. 儿童游戏精神与低年级语文作业设计刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 游戏与儿童从来是不可分割的整体。儿童的生活处处是游戏，时时有游戏。因此，低年级的语文作业设计，我们应秉持儿童的游戏精神，打开儿童的心灵。释放人性的光辉，将“孩子看成是脚，教育看成是鞋”。从儿...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 新一轮课改开始以来．教师教的方式和学生学的方式已经发生了一些可喜的变化。教师的角色已经从单纯的知识传授转变为关注学生的自主学习。但综观目前的小学数学课堂教学，还做得不够好，教师“主导”会时不...
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16. 基于问题解决的数学阅读策略刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 数学实际问题的文字叙述富有个性，比较贴近生活。但学生往往对其中的语言表达形式、信息存储方式、数量关系等难以把握。让学生在解题前进行深度阅读，有利于其理解、把握和解决问题。
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17. 有效训练：构建高效课堂的基本途径刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 课程改革的十年．小学数学课堂发生了可喜的变化：教师的理念在更新，角色在转变，教学手段也在改变。但是，数学教学中的重要一环——组织学生进行有效训练，却在一定程度上出现了被人忽视的倾向。在新课改...
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18. 语篇教学应引导学生深入解读刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 当前，语篇教学正越来越受到教师的关注，各地都积极开展了语篇教学研究，然而，从教学的实际中我们却发现，语篇教学更多是流于框式化的模式，对语篇的解读更多是停留于对相关词句的学习和文本内容的理解，...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 伴随着《义务教育英语课程标准（2011年版）》的出炉，译林版小学《英语》教材也撩开了神秘的面纱。对于教材中新增的Tickingtime板块，如何有效地开展教学，必将又是一个探索——讨论——进...
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20. 英语阅读策略与课堂教学的整合刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 一、积极开发补充阅读材料的语境价值 1阅读材料要地道．课内课外要结合。 《牛津小学英语》（译林版，下同）5A Halloween的A板块内容是Ben一家为万圣节派对做准备而展开的对话，对...
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21. 引领学生走进良性的网络文化世界刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 互联网的普及．一方面，让我们在更广阔的空间内接触到更丰富的知识，增长见识：另一方面。一些低俗的网络文化也在刺激着人们的视觉神经，挑战人们的道德底线。尤其对广大青少年，网络的出现极大地拓展了他...
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22. 利用自主评价引导英语预习刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 1．定位评价目标。增强预习的自觉性。 以往的预习任务都是由教师口头布置，学生完成，但完成的结果没有反馈．全凭学生的自觉参与。从新课程关注情感、态度、价值观的目标出发，结合英语学习特点，教师...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 如何让教学回归学科的本质属性，从而促进有效教学？现以《圆的面积》的教学片段为例来谈一谈我的认识。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 苏教版国标本教材根据学生的认知特点把长度单位、面积单位、体积单位分散在低、中、高各年段，这就要求教师在教学这部分内容时要经常“瞻前顾后”．统筹考虑进行结构化设计，努力帮助学生形成三维空间的度...
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25. 创设悬念 巧妙导入刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 每一位教师都知道课堂导入的重要。它如音乐的基调，定得好．能为课堂的成功奠定良好的基础。悬念导人是课堂导入的一种形式。运用悬念导入能很好地调动学生的注意，激励、唤醒、鼓舞学生的智力情绪。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 在我看来，阅读教学从某种意义上说就是引导学生找寻和发现文字本身及其背后的“风景”。这样的风景。也许是一处语言表达，也许是一种情感熏陶，也许是一个价值引领；这样的风景，或者渗透方法点拨，或者蕴...
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27. 呼唤文学青年式的语文教师刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： “文学青年”是一个时代的名词——他们有着较高的人文素养，怀揣梦想，有着燃烧的创作激情：他们具有高度的社会责任感，胸怀知识分子的良知，有着独立的人格特质．然而，向云苍狗，时代变迁．“文学青年”...
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28. 谈“低碳”教学刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 《海底世界》这篇课文中有这样一句话：“如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……”一位老师在教学时，...
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29. 入格、合格、出格刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： “栽来小树连盆活，缩得群峰入座青”。一个个汉字．就是一个个折射着书写规则的天地，就是一个个蕴含着自然之道的世界，就是一个个孕育着自我精神的圣殿。这是经历十多年的循“格”写字教育后，我们从汉字...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 百年东小，雉水东郊。依沧桑古木，伴粼粼河流，田同之间翰墨流香，琅琅声里灵性焕发。百年绵延炳焕，积淀东小浓郁厚重的文化底蕴；百年筚路蓝缕，养成东小独树一帜的文化育人风格。
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
江苏教育：小学教学评价信息
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