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江苏教育：小学教学2015年第10期出版文献
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江苏教育：小学教学
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教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： ＂少年军校＂课程是江苏省无锡市藕塘中心小学向少年儿童进行爱国主义教育、国防教育和素质教育的阵地。在课程实施中,学校积极整合区域资源,坚持从感知到感悟再到践行的实施方式,力求让学生知道、习到、...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 校本课程开发是一项复杂的系统工程,开发的前提条件是课程资源的挖掘、利用和优化配置,同时这也是关系校本课程开发的方向、层次、质量和效果等的根本性问题。根据学生发展需要,无锡市藕塘中心小学挖掘了...
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33. 让课外阅读走向“可视化”刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 小学中年段是一个转折点,这一阶段是学生从＂学习如何阅读＂过渡到＂通过阅读去学习＂的关键阶段。基于内隐学习理论,教师可以探索提升儿童课外阅读质量的新途径与新策略。通过让课外阅读走向＂可视化＂的...
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34. 自拟文题：不可忽视的习作能力刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 现行教材命题习作少了,让学生根据提供的话题材料自拟题目的多了。不过,学生自拟文题的能力需要教师有意识、有计划地培养。教师可以通过在阅读教学中,引导学生感受课题的魅力;在梳理教材中,引导学生掌...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 合作分享可以凸显儿童理解的世界,呵护儿童看到的世界,延伸儿童思考的世界。当前,在数学课堂教学中,学生的合作分享学习仍停留在肤浅状态：缺乏实质性合作,学生的参与不均衡,合作成效有待提高。教师应...
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36. 落实“尊重儿童”的数学教学刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： ＂尊重儿童＂的数学教学必须从尊重儿童的活动经验开始,以尊重儿童的认知规律为重点,以尊重儿童的学习差异为核心。＂尊重儿童＂的数学教学就是要走近儿童、读懂儿童,在儿童经历数学＂再创造＂的过程中,...
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37. 数学教学应体现对人的生命关怀刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 如果没有对学生全面发展的生命关怀,所有的教育行为对他们的成长都将不再有意义,甚至会出现反教育的行为。在数学教学中应体现对学生全面发展的生命关怀,一条很有效的途径就是——一切从学生的需求出发。
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 数学对于学生的发展有着独特的价值,在与现实生活沟通的过程中,在感受和践行前人的数学智慧的过程中,学生应通过对数学特有的逻辑系统的学习和思考,把数学内在的智慧转化为他们自身成长的力量。那么,在...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： ＂我和你,心连心……＂2008年北京奥运会的主题歌《我和你》童叟传唱,深入人心,因为它是关乎爱与平等主题的一部温暖的作品。作为一名语文老师,每每唱起这首歌,我就想到了我们的语文课堂,课堂上是...
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40. 提高语文课堂资料呈现的有效性刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 法国学者蒂费纳萨·莫瓦约提出了＂互文性＂理论,他认为：任何一个单独的文本都是不自足的.它的意义在与其他文本交互参照、交互指涉的过程中产生。小学语文教材中的文本自然也需要与其他文本发生互文作用...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 随着课程改革的深入,教师越来越清楚地认识到意义学习决定着学习的效果和学生的发展,开始重视研究凸显意义的学习。但学习怎么凸显意义？笔者认为：凸显意义的学习就是在学习过程中通过不同的方式,给学生...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 随着新课程改革的不断深入,美术课堂出现了生气勃勃、精彩纷呈的景象：各种各样的导入方式,丰富多彩的教师示范,创意无限的授课过程……然而,对于学生学习成果的处理（作业展示）,却是简简单单,匆匆而...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 如何欣赏书法作品？很长时间以来,各种观点见仁见智、莫衷一是。因此,笔者想就自己学习、欣赏书法的心得体会,谈一谈对这个问题的认识。1.技法方面。
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44. 封面人物刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要： 语文教学，我们有时给它穿了太多的花衣，以致忽视了儿童的真实成长。不断地摸索与尝试，促使我开始深入思考语文教学的本源。语文教学应该抽离繁华，回到它的本来意义上，与儿童同行一我努力寻求语文教育的...
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刊名： 江苏教育：小学教学发表期刊： 2015年10期页码:摘要：
江苏教育：小学教学基本信息
| 刊名 | 江苏教育：小学教学 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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