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江苏教育研究:职教(C版)期刊
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江苏教育研究:职教(C版)2011年第6期出版文献
出版文献量(篇)
3078
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江苏教育研究:职教(C版)
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一贯坚持“为教育行政决策服务,为教育教学改革实践服务,为繁荣教育科学服务”的方针,研究教育改革与发展的重大理论和实践问题,及时反映教育教学改革的成功经验和教育科研的最新成果,努力增强教育理论刊物指导教育实践的功能,形成了自己的鲜明特色,受到各地教育行政部门和广大校长、教师的普遍欢迎与好评。
主办单位:
江苏省教育科学研究院
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
出版周期:
月刊
邮编:
210013
地址:
南京市北京西路77号教育科研大楼
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目录
1.
目标与教学——小学综合实践活动教学目标设计的问题与思考
作者:
沈旎
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
4-9
摘要:
昨天.接到一个陌生的电话.一位教研员非常急切地希望交流.聊了半个多小时,主要内容是即将举行一个综合实践活动的教学展示,要展示一节总结交流阶段的展示课,她认为在展示课上。应该让孩子们说出前期活...
2.
研究性学习:从教学理念到教学模式的着陆
作者:
顾丽芳
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
10-12
摘要:
“研究性学习”。在国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划》中是一门“课程”,是一种实践性很强的“教育教学活动”——而对于我,一名小学语文老师,更愿意首先把它定位为一种“理...
3.
基于“三重境界”的研究性学习课程实践——以江苏省震泽中学为例
作者:
姚敬华
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
12-14
摘要:
随着高中新课程的实施,“研究性学习”作为“综合实践活动课程”的一个重要组成部分被纳入必修课的范畴而进入我们的视域。十多年来,我校研究性学习课程从幼稚走向成熟、从特殊走向常态,多方位发展了学生...
4.
走向常态和有效——无锡市凤翔实验学校研究性学习课程建设
作者:
吴洪明
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
15-18
摘要:
研究性学习是指学生基于自身兴趣。在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习是综合实践活动课程的重要内容,是新课程改...
5.
让研究性学习 为初中语文教学辟出一条新航路
作者:
汪伦祝
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
19-21
摘要:
新课标倡导在教学过程中应以学生为主体.以促进学生全面发展和终身学习为目的。在语文教学中.要全面提高学生的语文素养;正确把握语文教学的特点:要积极施行自主、合作、探究的学习方式;努力建设开放而...
6.
小学研究性学习课程的模式建构研究
作者:
杨静娟
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
21-23
摘要:
一、对小学研究性学习课程模式建构价值的思考 研究性学习作为一个独具特色的课程领域,首次成为我国基础教育课程体系的有机构成,这被公认为我国当前课程改革的一大亮点。但在实际操作中,由于种种原因...
7.
研究性学习应该渗透在学科教学中
作者:
冷学宝
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
24-26
摘要:
研究性学习不应该以独立的形式存在于学校课程设置中,而应该渗透在学科教学里。如果将研究性学习“升格”为一门完全独立的课程,那么,会因为任课教师知识、视野、兴趣、能力的局限。使得研究性学习的范围...
8.
困境与突破:研究性学习在高中
作者:
张聪
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
26-27
摘要:
如果以新世纪之初的《基础教育课程改革纲要(试行)》为标志,可以说,新课程实施已经步入第十个年头了。这十年中.“研究性学习”作为基础教育课程领域一个颇具特色的课程形式.始终被各地高中所广泛重视...
9.
众评研究性学习
作者:
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
28
摘要:
新课程倡导的研究性学习,更偏于指向高中学生,那么初中学生,还有小学生可以进行研究性学习吗?这个回答应该是肯定的,美国小学生可以研讨“美国历史与中国历史的异同”这样的问题.可以就这个问题到图书...
10.
为生命成长护航
作者:
赵赟 顾桂荣
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
29-32
摘要:
赵赟:顾校长,感谢您接受我们的采访。首先我想了解一下贵校“十一五”课题成果主件——《博客·成长》这本书。这本书让我很受感动.请您简要介绍一下这本书的精华。
11.
博客·成长——吴江市鲈乡实验小学教育博客的探索与实践
作者:
钱金明 陆振芳 顾桂荣
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
32-36
摘要:
随着网络技术的飞速发展以及网络技术在教育领域的广泛运用,教育与网络的关系日趋紧密。丰富的网络资源和网络技术,不仅改变了当代教师的学习方式,更为教师在学习、交流和专业成长等方面提供了良好的物质...
12.
你好,“天眼”中队博客
作者:
费宏毅
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
37-38
摘要:
最常去的网页:我们班的“天眼”博客.内容够丰富。小道消息频现,写作文时候例文多,老师没事就爱往上贴表扬名单。害我总被爸妈死命亲几口。
13.
博客情缘
作者:
李晟瑜
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
38-39
摘要:
【镜头1】艺术来自生活:“你做的写字台真的能打开抽屉啊!”“这个矿泉水的瓶盖可以做马桶,塑料盒做浴缸”“这边放沙发,那边放电视机、空调”……学生们在激烈地探讨着、看着孩子们创作出的作品,我惊...
14.
教育博客:引导教师走上研究的幸福之路——《博客·成长》读后
作者:
陆樱
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
40
摘要:
如同一个孩子,蹒跚着朝我们走来,虽然稚嫩.但却伴随着成长的喜悦;如同一朵花,在春日里悄然盛开,虽然历经无数个黑夜,但却充满着勃勃生机。现实里,每一份收获都来之不易,眼前的这本《博客·成长》,...
15.
教育博客:做诗意的学问
作者:
彭钢
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
41
摘要:
吴根越角造就了吴江“人杰地灵”的文化根基,吴风越韵承载了吴江“科教兴市”的宏伟蓝图。吴江,自古以来就是文人笔下的诗意栖息之地。北宋诗人陈尧佐曾经留下了这样的诗句:扁舟系岸不忍去,秋风斜日鲈鱼...
16.
《乡关何处——乡愁诗鉴赏》课堂实录
作者:
董一菲
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
42-50
摘要:
师:上课(背景音乐渲染气氛) 生:老师好! 师:同学们好!记得德国有个哲学家叫海德格尔.他说过这样一句话:我们怀着永世的乡愁去寻找心灵的故乡,而故乡永远在大陆的中央。
17.
生成之美——《乡关何处》教后反思
作者:
董一菲
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
51-52
摘要:
课堂是师生对话的生命场,这里有激情的闪烁,有美的陶醉,有理性的沉思,灵动的飞扬,静穆的升华,沉醉的超拔,思维的碰撞,汇成涓涓的细流,润物无声,有时像惊涛拍岸,雪浪千重。
18.
让语文课堂传递生命的气息——由董一菲《乡关何处》课堂教学想到的
作者:
柳袁照
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
52-55
摘要:
董一菲老师是一个我不熟悉的名人。编辑转来了她的《乡关何处——乡愁诗鉴赏》课堂实录,拜读再三,然后,又认真翻阅了董老师的背景资料,感觉这堂课是董老师教育理念和语文课堂教学主张的一次成功实践。从...
19.
生命魅力,在课堂上绚丽绽放——观董一菲老师《乡关何处——乡愁诗鉴赏》有感
作者:
林宣龙
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
56-58
摘要:
一气呵成看完董一菲老师执教的《乡关何处——乡愁诗鉴赏》,笔者脱口而出两个字——“好课!”同时立刻联想到了全国著名特级教师、浙派诗意语文首创者王崧舟的经典课堂教学《长相思》。这,不仅是因为董一...
20.
有“生”如“师”——纪念我的学生王龙仁
作者:
巫雪琴
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
59-61
摘要:
一晃工作已近二十年了.时间真快,快得让人不敢相信,不敢相信那个仿佛昨天还在笑着迎面跑来的大男孩——我的学生王龙仁在另一个世界已有十几年了。那个憨憨的大男孩,那个有些结巴的大男孩.那个做我“密...
21.
愚人节我被学生“愚”了两次
作者:
吴俊杰
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
62-63
摘要:
我有两次愚人节被学生“愚”的经历,“愚”得很惨,但事后回想起来,我丝毫不后悔被骗,甚至很高兴,并且从中受益匪浅。
22.
回首研究性学习
作者:
赵赟
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
64
摘要:
2000年1月31日,教育部颁发了《全国普通高级中学课程计划(试验修订稿)》,新设综合实践活动课,其核心是研究性学习。2001年4月11日,教育部印发《普通高中研究性学习指南》,强调“研究性...
23.
鲁河中心小学
作者:
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
I0004
摘要:
鲁河中心小学创办于1980年,位于灌云县东北角。建校30年来,从实现“一无两有”到学生第二课堂实践,到“三新一亮”、布局调整,一直走在全县前列。近几年来,学校走科技创新之路,彰显办学特色。实...
24.
江苏省丹徒中等专业学校
作者:
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
F0004
摘要:
江苏省丹徒中等专业学校是一所国家级重点中等职业学校,江苏省四星级职业学校;是江苏省“电子技术应用”、“机电技术应用”紧缺人才培养培训基地;是镇江市劳动力转移培训中心;是丹徒区退役士兵培训基地...
25.
扬中市新坝中学
作者:
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
F0002
摘要:
扬中市新坝中学始建于1956年,是一所农村完全中学。1999年被评为江苏省重点中学,2003年转评为江苏省首批三星级高中,2009年顺利通过江苏省三星级高中的复评,2010年学校被评为镇江市...
26.
灌云县杨集中学
作者:
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
F0003
摘要:
灌云县杨集中学始建于1956年,1998年被确认为江苏省重点中学,2003年首批通过江苏省三星级学校验收。学校秉承“校以育人为本、师以敬业为乐、学以成才为志”的办学理念和“团结上进,勤奋求实...
27.
江苏省泗阳中等专业学校
作者:
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
I0001
摘要:
江苏省泗阳中等专业学校创办于1982年,是综合性的国家级重点职业学校,国家星火计划农民科技培训学校,江苏省四星级中等职业学校、江苏省高水平示范性中等专业学校、江苏省课程改革实验学校;
28.
直挂云帆济沧海——奋进中的赣榆县宋庄中学
作者:
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
I0004
摘要:
赣榆县宋庄中学始建于1972年,近几年,在教育局和地方党委政府的正确领导下,经过不懈努力,现已成为一所初具现代化规模的农村中学,学校占地36000m^2,建筑面积8600m^2,现有十四个教...
29.
“双元制”教育的“中国样本”——健雄职业技术学院
作者:
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
I0002
摘要:
健雄职业技术学院是2004年7月经江苏省人民政府批准建立的公办全日制普通高等学校,以太仓籍世界知名实验物理学大师吴健雄博士的名字命名。学院立足地方经济、服务区域企业,形成了政府主导、行业指导...
30.
江苏省灌南县孟兴庄镇中心小学
作者:
刊名:
江苏教育研究:职教(C版)
发表期刊:
2011年6期
页码: 
I0003
摘要:
灌南县孟兴庄镇中心小学,镶嵌于旖旎多姿的柴米河南岸。学校现有在校生1700余人,教职员工111人,其中市县骨干教师26人。学校积极践行“一三五”发展思路,
江苏教育研究:职教(C版)基本信息
刊名
江苏教育研究:职教(C版)
主编
丁晓昌
曾用名
主办单位
江苏省教育科学研究院
主管单位
江苏省教育厅
出版周期
月刊
语种
ISSN
1673-9094
CN
32-1777/G4
邮编
210013
电子邮箱
电话
025-837582
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