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小学科学:教师2021年出版文献
出版文献量(篇)
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小学科学:教师
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《小学科学》(教师版)以"小学科学课课堂拓展儿童科学思维能力培养"为办刊宗旨,以小学语、数、外、科、音、体、美教师为主要读者对象,延伸初中数、理、化、生、地教师和幼儿园教师。为教师发表"教育发展问题、课程问题、教学问题、学科支持问题、学生素质问题"等教学科研成果提供平台。
主办单位:
长春出版社
ISSN:
1674-6317
CN:
22-1388/G4
出版周期:
月刊
邮编:
130061
地址:
长春市建设街1377号
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目录
31.
提高幼儿线描画教学有效性
作者:
徐海霞
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
34-34
摘要:
近年来,社会经济快速发展,人们的生活水平不断提高,越来越重视综合素质教育,许多家长开始培养学生的兴趣爱好,如,唱歌、画画、表演等,其中,线描画学习是许多家长的首选。幼儿因年龄较小,在学习过程...
32.
任务驱动下的科学课堂提问艺术
作者:
严黛苏
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
35-35
摘要:
任务驱动教学模式,以建构主义学习理论为依托,以培养学生的研究性学习能力为目标,在小学科学教学中有实用性。任务驱动教学模式在科学教学中的应用,离不开老师有效的课堂提问,可以说,老师的课堂提问影...
33.
基于STEM教育理念的科学课教学策略
作者:
俞菲
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
36-36
摘要:
青少年是祖国的未来,只有帮助青少年健康快乐成长,才能为祖国贡献出更多的力量。而小学教育在青少年教育当中是不可或缺的,科学教学作为小学教育的重要组成部分,更是帮助学生全面健康成长的关键。STE...
34.
数学课堂对学生思维能力的培养
作者:
张丹
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
37-37
摘要:
数学这门学科最为重要的,是让学生掌握学习方法和思考能力。在小学阶段,要加强对学生思维能力的培养,为学生成长打下良好的基础,让学生在数学学习中全面成长。小学阶段的数学教育具有较强的逻辑性与针对...
35.
科学课的生活化教学方法
作者:
余雪菲
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
38-38
摘要:
科学是对生活现象进行深度研究、从微观上剖析并阐释原理的一门学科。科学的研究与发展推动了社会进步和生活条件的改善,在人类学习生涯之中,也是重要的理论课程。小学科学并不会涉及过于艰深的理论知识,...
36.
科学课教学中交流有效性模式构建初探
作者:
刘薇
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
39-39
摘要:
师生、生生之间的有效交流能够激发学生学习积极性,为课堂注入新活力,同时也是促进师生互动的有效手段。当下小学科学教学内容较为枯燥,教学手段也比较传统,因此,在新课程改革背景下,科学老师应该及时...
37.
建构主义理论背景下的探究式科学课教学
作者:
林兆崇
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
40-40
摘要:
教育教学的两大主体分别是老师和学生,而小学教育的主要目的在于培养学生的整体素质,使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。因此,随着新课改的进行,教育课堂成为师生共同体,学生逐渐成为课堂的主体...
38.
引导学生有效开展探究性学习
作者:
刘红秀
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
41-41
摘要:
探究性学习,是老师提供给学生一定的时间和空间,组织学生动手操作、体验感悟、质疑解疑等探究活动的过程。探究性学习突出了学生的主体地位,培养了学生提出、分析、解决问题的能力和动手实践能力。文章从...
39.
在数学教学中培养学生自主学习能力
作者:
吕晓军
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
42-42
摘要:
随着新课程改革的不断深入,对学生的自主学习能力要求明显提高。在小学数学教学中,培养学生自主学习的能力,不仅是提高学生学习质量的重要方法,更是促进学生全面发展的重要手段。因此,老师在教学活动中...
40.
思维导图在教学中的应用
作者:
徐佩
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
43-43
摘要:
现如今,随着科技的快速发展,全球化交流日益密切,英语已经成为各国之间进行交流的日常用语。为了促进学生今后的发展,一定要在小学阶段对学生进行英语教学。但是,对于小学生来讲,英语科目具有很大的难...
41.
科学课教学对学生动手能力的培养
作者:
于晖 张再旺
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
44-44
摘要:
科学的学习需要学生自己动手、动脑来解决一些问题,这样所学的知识才更加扎实,学生的动手能力与思维意识等也能得到相应的锻炼。本文对小学科学教学中学生动手能力的培养展开了研究,并从教学引导、教学方...
42.
幼儿园活动中的教育游戏设计
作者:
李世玲
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
45-46
摘要:
教育游戏是幼儿园教育的重要组成部分,符合幼儿生理和心理发展规律。在幼儿园,老师可以将游戏与日常教育融合,保证合适的游戏时间和空间,准备足够的游戏材料,因材施教,从而通过良好的游戏设计来更好地...
43.
让幼儿在“敲敲钉钉”中提高创造力
作者:
季晓敏
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
46-47
摘要:
陶行知先生说过:“教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事创造工作,我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就须进一步把儿童的创造力解放出来。”木工坊是解放儿童创造力的最佳游戏场所之...
44.
数学学困生成因及转化
作者:
谢亚莉
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
48-48
摘要:
任何一个班里都有学困生,对于这一类学生的管理和教育,首先需要了解造成学生学习成绩落后的原因是什么,这样才能有针对性地帮助学困生提高成绩。小学数学教学内容有一定的难度,有些学困生本身就不爱学习...
45.
“互联网+”背景下数学高效课堂的构建
作者:
于萍
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
49-49
摘要:
运用现代信息技术开展小学数学教学,既可以将学生的注意力吸引到课堂之中,促进学生学习效率有效提高,同时还能给予老师帮助,让其更好地开展课堂教学。所以,老师要注重有效应用现代化信息技术,以便加深...
46.
在教学中引导学生树立正确的价值观
作者:
金刚
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
50-50
摘要:
《小学语文课程标准》指出:培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度,是与帮助他们掌握学习方法、提高语文能力的过程融为一体的,不应该当作外在的附加...
47.
优化实验设计 提升科学课教学有效性
作者:
步敏
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
51-51
摘要:
在积极推进和全面实施素质教育的今天,科学课的许多知识是学生通过动手实验去自主探究发现的,实验不仅是学好科学的一种重要途径,也是课堂教学很重要的组成部分。通过动手实验,学生对科学的求知欲和探索...
48.
初探线上教学策略
作者:
冯文刚
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
52-52
摘要:
随着时代的发展和信息技术的进步,产生了线上学习和线下学习两种不同的学习方式。不可否认,线上学习将成为一种不可替代的学习方式,尤其是在新型冠状病毒疫情期间,“停课不停学”,人机交互式的教学样态...
49.
注重对教学的科学评价
作者:
时嘉敏
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
53-53
摘要:
体育,作为推进素质教育的“五育”之一,是基础教育阶段的必修课,也是基础教育改革中不可缺少的重要一环。教育部采取了很多措施,新出台的《体育与健康课程标准》强调“健康第一”,并且提出了一系列新的...
50.
创新板书设计 提高教学有效性
作者:
王海霞
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
54-54
摘要:
语文板书在很大程度上影响着语文教学的课堂效果,若想有效地提高学生的语文成绩,就要做好板书的设计和书写,优美的板书更加容易提升学生的认知感受,使学生高效地吸收知识重点,用板书体现出文章的精华。...
51.
把核心素养教学理念融入课堂
作者:
王雪峰
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
55-55
摘要:
对小学生来说,他们的文化知识还不够丰富,在写作方面还存在一系列的问题:用词比较简单、单一;句子不够优美、不够吸引人。为了帮助小学生更好地提高他们的写作水平,语文老师可以适当地把核心素养的教学...
52.
抓住三要素 提升小组互学有效性
作者:
严成芳
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
56-56
摘要:
小组互学,指的是将不同能力的学生整合在一起,以小组的形式展开合作学习。这样能系统利用教学中的动态因素,使之互动,促进他们提高学习效果。心理学家威廉·詹姆士认为,人类本质中最重要的需求就是渴望...
53.
教学生活化思考
作者:
杨洋
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
57-57
摘要:
道德与法治课堂教学生活化方式,展示了丰富多彩的教学内容、灵活多变的教学方法及富有智慧的人文关怀,有效促进了小学道德与法治课的改革创新和实施,帮助广大任课老师更好地把握道德与法治课的性质和有效...
54.
学生整本书阅读活动的科学指导策略
作者:
杨志强
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
58-58
摘要:
《小学语文课程标准》在教学建议部分关于学生阅读,做了这样的表述:“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。”并明确规定:小学六年的课外...
55.
灵活运用阅读方法提升学生综合素质
作者:
于亭亭
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
59-59
摘要:
阅读教学是小学语文教学当中的重要组成部分,而传统的小学语文阅读教学方法难以顾及阅读篇目中的内在关联,以至学生对阅读内容的理解止于表面,难以深入而透彻地通过文章,阅读理解语文知识。而群文阅读教...
56.
巧用助学系统 实现教材价值最大化
作者:
朱晓芳
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
60-60
摘要:
小学语文课本有着强大的助学系统,能帮助学生阅读课文。课前预习提示、单元提示、插图、思考和练习题等都是助学系统的组成部分。《小学语文课程标准》提出,老师是学习活动的组织者和引导者。老师在利用部...
57.
灵活运用教学方法 切实提高学习效率
作者:
郁军山
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
61-61
摘要:
小学阶段的识字教学对于学生的语文基础具有较大的影响力,老师需要在教学的措施、方法上不断地改善。语文识字的教育需要了解小学生的兴趣爱好,让他们站在不同的角度进行探究和锻炼。一味地按照死记硬背方...
58.
语文教学与信息技术的有效融合
作者:
陈丽萍
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
62-62
摘要:
随着信息化时代的到来,教育教学领域逐渐重视对信息技术的应用。在现阶段的教育教学中,信息化教学已经成为一个必然趋势。本文首先对当前小学语文教学中出现的问题进行了分析,接着提出了小学语文教学与信...
59.
探寻互动教学方式 让学生享受数学课堂乐趣
作者:
高开银
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
63-63
摘要:
目前大多数学生入学初期学习效率低下,无法从幼儿园的行为模式自由切换到义务教育学习阶段应有的学习状态,尤其是与生活具有抽象联系的数学学科,在教学过程中,往往会因为学生的行为习惯等多种因素,使课...
60.
培养学生的数学应用能力
作者:
葛晨晨
刊名:
小学科学:教师
发表期刊:
2021年1期
页码: 
64-64
摘要:
《小学数学课程标准》指出“: 数学教育应该努力激发学生的数学情感,将数学与学生的社会、生活联系起来,学习有活力的、活生生的数学,让学生通过学习进一步提升生活质量。”数学是一门思想性、逻辑性、...
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小学科学:教师基本信息
刊名
小学科学:教师
主编
曾用名
主办单位
长春出版社
主管单位
长春出版社
出版周期
月刊
语种
ISSN
1674-6317
CN
22-1388/G4
邮编
130061
电子邮箱
949299473@qq.com
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