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南京特教学院学报2006年第1期出版文献
出版文献量（篇）
796
总下载数（次）
9
总被引数（次）
1560
南京特教学院学报
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Journal of Nanjing Technical College of Special Education
主办单位：
南京特殊教育职业技术学院
ISSN：
CN：
出版周期：
季刊
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出版文献量（篇）
796
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 全纳教育是21世纪世界教育及特殊教育的重大发展趋势。本文从时代特征和文本释义的角度对这种趋势产生的必然性和全纳教育的内涵、特点作出新的分析与解读,目的是要从中得到有益于我国教育及特殊教育发...
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2. 全纳教育建构的生态内涵刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 生态学是当今人们认识与改造世界的重要视角。本文站在生态学的视野,运用整体关联、动态平衡、自组织的生态学观点和原则探讨了全纳教育的生态内涵及其结构的价值关系。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： "奎恩系列"教学法(FrancoisGouinMethod)以序列结构为理论基础,实施实物和动作演示等直观教学,强调眼观和口练在语言教学过程中相辅相成的重要作用,对于先天在语言方面较弱的聋...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 聋校课堂教学的效率与聋生课堂参与的程度密切相关。本文以南通市聋哑学校聋部一至九年级学生为调查对象,通过课堂观察及访谈的方法,对聋生在课堂教学中参与时间、参与态度、参与度不够的问题进行调查分...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 在新课程背景下,聋生自主创新能力的培养具有重要的现实意义。本文就自主、自然、创新三个切入点,从学习主体、教学资源、终极目标等方面阐述了在自然常识教学中培养聋生自主创新能力的策略与方法。
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6. 关于聋校识字教学的思考刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 长期以来,聋校学词识字教学的效率较低,一直在少、慢、差的沼泽中徘徊,严重影响了聋生阅读能力的提高。其影响因素有聋校教材的编排、汉字识别中的笔画数和熟悉度、聋生对字形结构的理解能力。笔者主张...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 文章阐述班级环境的内涵,对当前培智班级环境创设中的学生参与不足及其成因进行剖析,提出了让学生主动参与班级物理性环境和社会性环境创设的策略。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 本文从教学实践出发,探讨了几种具体的培养弱智儿童学习电脑兴趣的方法,力图使学生在轻松愉快的学习中掌握电脑的技能操作。
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 青春期是人生的特殊时期。面对处于青春期懵懵懂懂的智障孩子,班主任应以青春期生理教育为中心、以心理教育为重点、以道德法制教育为手段、以自我保护教育为内容,达到帮助智障孩子认识自我、认同自我、...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 孤独症、阿斯伯格综合症与智力障碍都是因脑部神经系统问题引起的疾病。了解它们的区别,有利于对孤独症、阿斯伯格综合症与智力障碍儿童进行系统的个别化教育康复,有利于提高特殊教育学校和普通中小学(...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 本研究以《艾森克个性问卷》(EPO)(儿童版)为测量工具,探讨了父母文化程度和职业对聋童和正常儿童人格的影响。结果表明,聋童父母亲的文化程度明显低于正常儿童父母亲的文化程度,聋童父母亲的职...
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12. 聋童习得性无助感的形成与对策刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 习得性无助感是人在多次挫折之后产生的应付情境的无能为力感。聋生由于自身的生理缺陷,在频繁体验挫折的过程中,强烈的受挫感导致他们产生消极认知,逐渐形成了习得性无助感。在教学中教师应以爱心导航...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 宁波盲校学生心理诊断与辅导工作小组采用团队合作形式,对一名患有创伤后压力失调症的视障儿童进行详细观察、评估和分析,提出了合理的教育对策,集体制定了个别化辅导方案,确定了4个阶段的目标、策略...
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14. 特校教师如何应对职业情绪刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 特校教师长时期工作在一个封闭的环境中,容易滋生许多不良的情绪。如何正确对待这一心理疾症,变职业情绪为推动课堂教学的催化剂,对于特校教师尤为重要。本文从六个不同的角度探讨了特校教师如何应对职...
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15. “模拟工厂”教学初探刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 传统缝纫课教学以传授理论知识为主,实践活动时间相对匮乏。怎样才能有效的培养聋生的劳动技能,为日后的就业打下坚实的基础呢?本文介绍了广东省韶关市启智学校对缝纫课教学模式——"模拟工厂"教学的...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 聋生学完课文《元角分的认识》后,出现了知识与实际运用脱节的现象,本文对这一现象进行思考,探索开展"做买卖"的系列实践活动,让聋生在实践活动中来认识人民币。实践后,让学生感知了数学来源于生活...
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17. 浅探听障学生身体练习的程序教学刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 听障学生身体练习的程序教学在聋校体育中正逐渐得到应用。本文根据听障学生特殊的生理原因,从身体练习程序教学的特点、身体练习程序教学的控制原则、身体练习程序教学的设计以及确立预期模型弹性指标几...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 本文从课堂教学实践的角度指出了数学多媒体辅助教学存在的一些问题,分析了问题存在的原因,同时提出解决问题的几种对策:积极提升数学教育理论素养;以人为本,处理好几种关系;优化课堂教学;开发积件...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 本文针对南京特教学院信息技术系开设网络专业这一情况,提出自己的思考与建议,提出应进行就业前景分析,根据特殊学校用人要求来制定培养目标;应根据高职高专课程设置特点和系科条件来进行课程设置与制...
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20. 浅谈高校学生的网络德育问题刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 本文从高校网络德育教育的现状出发,探讨了学生网络德育教育的重要性和必要性,并分析了几种如何开展网络德育教育的途径:1)建立健全的校园网站;2)树立健康的网络心态及正确的"三观";3)开展多...
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21. 丹麦特殊教育的特点及思考刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 丹麦是世界上较早立法实施一体化教育的国家,其特殊教育主要有以下特点:1.灵活、完善的一体化教育体系;2.持续、稳定、高额的教育投入;3.保障家长的参与权及决定权;4.完善的师资培养、培训体...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 美国是特殊教育十分发达的国家。在美国,必须获得相应的任职资格,方能成为一名特殊教育教师。目前美国对特殊教育教师任职资格规定最新、较为系统全面并具有影响力的,就是美国特殊儿童委员会1995年...
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23. 《南京特教学院学报》投稿须知刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要：
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要： 红河州特殊教育学校位于国家级历史文化名城一建水县。学校始建于1984年3月,经过22年的发展,现已成为滇南地区集残疾儿童的教育教学、职业培训、语言康复等为一体的九年制规范化特殊教育学校。学...
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要：
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刊名： 南京特教学院学报发表期刊： 2006年1期页码:摘要：
南京特教学院学报基本信息
| 刊名 | 南京特教学院学报 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 南京特殊教育职业技术学院 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 季刊 | 语种 |
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