教育探究期刊
出版文献量(篇)
2081
总下载数(次)
7

教育探究

Educational Study

主办单位:
福建儿童发展职业学院
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
350000
地址:
出版文献量(篇)
2081
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7
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  • 作者:
    刊名: 教育探究
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  2-
    摘要: <正>6月18日,福建省名园长办园思想暨课程建设研讨会在福州举行。高规格地探讨办园思想,这在福建尚属首次,也是福建省名园长培养的阶段研修成果。福建省名园长培养人选、福建省第二批骨干园长培养人...
  • 作者:
    刊名: 教育探究
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  6-
    摘要: <正>1.根据《关于印发〈福建省中小学教师水平评价标准条件(试行)〉〈福建省幼儿教师水平评价标准条件(试行)〉的通知》(闽教人〔2014〕20号)文件精神,本刊已获批成为福建省幼儿教师职称评...
  • 作者: 李慧丽
    刊名: 教育探究
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  17-21
    摘要: 关键经验是儿童在学习与发展过程中必不可少的经验,它兼具目标性和生成性、互动连续性,并需要幼儿主动学习才能获得。但在当前幼儿园科学活动设计与组织中,科学活动目标僵硬化,不注重生成性;科学活动内...
  • 作者: 黄海燕
    刊名: 教育探究
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  22-24
    摘要: 数学活动游戏化,即将数学活动融入游戏中。教师可以将数学活动融入角色游戏、体育游戏、语言游戏、建构游戏、美劳游戏和音乐游戏等各类游戏中,用游戏趣味性、娱乐性的特点来营造一个积极性高的学习氛围,...
  • 作者: 胡梓滟
    刊名: 教育探究
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  31-35
    摘要: 将乡土资源融入幼儿园的环境创设中具有深刻的理论意义与实践价值。以皖北地区为例,将乡土资源融入幼儿园环境创设的步骤包括:设计幼儿园环境创设的目标、甄选素材与编排内容、实施幼儿园环境创设方案、管...
  • 作者: 陈文锦
    刊名: 教育探究
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  36-39
    摘要: 《3-6岁儿童学习与发展指南》对教师的教学实践提出了明确的目标和教育建议。其中,艺术领域的教学目标主要围绕了发展与培养幼儿对美的事物的感受欣赏和表现创造的能力展开。从福州的传统文化中挖掘孩子...
  • 作者: 徐晓萌
    刊名: 教育探究
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  40-43
    摘要: 永定客家土楼是我国古建筑的一朵奇葩,以其独特的建筑风格、民间文化和秀美的山水称著于世。关注乡土文化,将风格独特的客家土楼所蕴涵的艺术文化资源转化为新课改背景下的幼儿美术教育资源,开展具有浓郁...
  • 作者: 吕鹏
    刊名: 教育探究
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  49-51
    摘要: 非声乐专业学生的音乐基础比较薄弱,同时又缺乏声乐专业化的教育引导,声乐教学质量不很理想。在具体的教学过程中,老师应该首先明确非音乐专业声乐教育的条件和目标,注重提升专业教学能力,并且适当采用...
  • 作者: 李方红
    刊名: 教育探究
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  60-65
    摘要: 未来教育指向减负增效,教育"富美化"是必然之趋。班刊的建设具有多元价值,融教育活动、班建内容、知识载体、交流平台、源头资料为一体,展露了它应有的生机。从有机体视域分析,班刊理念、办刊过程、资...
  • 作者: 黄玲玲
    刊名: 教育探究
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  66-72
    摘要: 本研究主要采用"学习-测验"范式,通过在提取中设置不同的干扰任务,对29名学业不良生与29名学业优良生提取干扰对词汇再认测验的影响进行比较,借此探讨学业不良生的记忆特点,为学业不良学生的教育...
  • 作者: 吴光锡
    刊名: 教育探究
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  73-76
    摘要: 积极心理学主张以人自身的积极情绪体验为研究对象,培养和发掘积极的心理品质,建立积极向上的环境。本文以一名高校大龄新生由于入学适应困难所引起的心理问题为例进行工作案例分析:在全面掌握问题学生的...
  • 作者: 詹昌平
    刊名: 教育探究
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  87-96
    摘要: 在当下中国,回应政治、法律、经济等方面变革的需要,经过文明传统的回归、文化教育的普及等方式建设,公共信息传播语言人文、法治、文雅等精神大为张扬,文明化成为一种普遍现象,进而演变成一种发展趋势...
  • 作者:
    刊名: 教育探究
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  101-
    摘要:

教育探究基本信息

刊名 教育探究 主编
曾用名
主办单位 福建儿童发展职业学院  主管单位
出版周期 双月刊 语种
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ISSN CN
邮编 350000 电子邮箱
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