国外医学:医学教育分册期刊
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国外医学:医学教育分册

为研究介绍国外医学教育的现状及发展趋势,为国内医学教育服务。
主办单位:
上海医科大学 医学教育研究室
ISSN:
1001-1218
CN:
31-1371/R
出版周期:
季刊
邮编:
200032
地址:
上海市医学院路138号402
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  • 作者: 徐均康
    发表期刊: 1994年2期
    页码:  83-85
    摘要: 【正】临床资格的定义及评定 过去人们往往将临床操作(Clinical Per-formance)与临床能力(Clinical Competence)混为一谈,前者是指医生在临床实际工作中...
  • 作者: 丁可
    发表期刊: 1994年2期
    页码:  86-89
    摘要: 【正】在当前的卫生保健环境中,为适应因费用抑制,接受卫生保健服务机会减少和保持高质量的以病人为中心的医疗服务需要,非常重视在技术方面作迅速的改变。为了与卫生系统一起实现这些目标,护理管理人...
  • 作者: 夏修龙 涂明华
    发表期刊: 1994年2期
    页码:  90-92
    摘要: 【正】应美国俄亥俄州怀特州立大学医学院的邀请,我们在美国进行了为期半年的进修访问。在美期间,我们饶有兴趣地参观了蒙哥马利县联合职业学校、辛克莱尔社区学院、凯特林医疗技术学院、怀特州立大学护...
  • 作者: 刘惠敏 辻一郎
    发表期刊: 1994年2期
    页码:  93-93
    摘要: 【正】美国约翰斯·霍普金斯大学的公共卫生学院独立于医学院,是进行毕业后教育的大学研究院。该院建于1917年,是世界上公共卫生教育与研究机构中历史最久者。目前共有流行病学和保健政策等10个学...
  • 作者: KH Shumak 武雅文 赵繁敏
    发表期刊: 1994年2期
    页码:  93-94
    摘要: 【正】早在23年前,汉密尔顿的McMaster大学实施了医学教育改革,现在安大略省又有四所医学院以各自的方式分别进行教学改革,他们将重点放在小组学习、启发式以及以问题为基础的学习上,以教师...
  • 作者: 中川米造 朱莉莲
    发表期刊: 1994年2期
    页码:  94-95
    摘要: 【正】入学考试的目的是判断学生入学前的准备状态,如果那样的话,可以根据高中的学习成绩来录取,因为高中的成绩是在连续评价中产生的,共信度要远远高于一决胜负的入学考试。另外,对性格、意向和适应...
  • 作者: 行■哲男 谭佩林
    发表期刊: 1994年2期
    页码:  94-94
    摘要: 【正】急救人员以往经过135小时培训即可进行Backmusk法人工呼吸、胸部压迫复苏、给氧、夹板固定等紧急处理。1991年8月起把急救人员的培训计划改为250小时,按受这一教育的人员除上述...
  • 作者: 尹旻 飯岛宗一
    发表期刊: 1994年2期
    页码:  95-96
    摘要: 【正】日本临床教育审议会就“大学评价和大学情报的公开”这样叙述道:“大学要自觉执行其社会使命和责任,在根据大学根本建校思想,不断验证本校的教育、研究以及社会期望,明确评价的基础上,向国内外...
  • 作者: 仓地幸德 尹旻
    发表期刊: 1994年2期
    页码:  96-96
    摘要: 【正】美国密执安大学的医学教育正在接受20多年来真正的改革,新的课程从1993年开始实施,这个改革的重点如下: 1.向更系统的讲课内容和课程计划转化; 2.增加小小组学习内容,强调主动...
  • 作者: 丁倩 唐万斌 张乃鑫 朱舜人 汪培山 邢克浩
    发表期刊: 1994年3期
    页码:  97-100
    摘要: 【正】美国医学院协会(AAMC)1981~82年和1988~89年编辑、出版的《AAMC课程指南》所提供的资料表明,美国医学院校临床医学类的课程结构情况在80年代始末大致相同。 一、临床...
  • 作者: 高志炎
    发表期刊: 1994年3期
    页码:  101-105
    摘要: 【正】随着中日交流不断扩大,中日间口腔(齿科)医学界学术交流十分活跃。近年来,中国口腔科医师和技工士去日本国进修、讲学、攻读学位和各种形式参观学习者日益增多。了解日本国齿科医学教育状况并进...
  • 作者: 梅人朗
    发表期刊: 1994年3期
    页码:  106-108
    摘要: 【正】戈门报告(Gourman Report)是目前国际上公认的、对高等教育机构包括医学院校进行综合量分和排名的专门报告,直到1993年,戈门报告已六次公布了对全世界高等医学院校综合量分和...
  • 作者: 丁可 江凡
    发表期刊: 1994年3期
    页码:  109-115
    摘要: 【正】前言 在爱丁堡召开的世界医学教育最高级会议是医学教育界的一个重要的国际性大事,这样的会议每五年举行一次,前一次会议(1988年)也是在爱丁堡举行的。1983年和1978年的会议是在...
  • 作者: 傅茂笋
    发表期刊: 1994年3期
    页码:  116-118
    摘要: 【正】在德国的医学教育中,严格的基础教育和临床教育的分离可追朔到上个世纪的后期。这种现象是由德国政府所决定的,到目前为止并没有什么大的变化。随着医学科学和技术的进步,人们逐渐认识到心理社会...
  • 作者: 陈刚
    发表期刊: 1994年3期
    页码:  119-122
    摘要: 【正】美加医学院校头两年所采用的课程主要有两种,即传统的课程(简称TC)和以问题为基础的课程(简称PC),TC课程强调按学科组织一系列的讲课、经常按排一些以测试认知水平为目的的多选题考试,...
  • 作者: 刘松 吴广德
    发表期刊: 1994年3期
    页码:  123-125
    摘要: 【正】美国亚利桑那大学医学院自1991年起,开始了一项综合性课程分析与规则制定(Comprenhensive Curriculum Analysis andPlanning Project...
  • 作者: 丁可
    发表期刊: 1994年3期
    页码:  126-127
    摘要: 【正】国际卫生是一门介绍各国卫生保健制度和医疗卫生问题的跨学科课程,其目的是为医科毕业生到海外进行卫生服务实践和研究作准备。在过去几十年中,医学院校国际卫生的教学已逐年减少,美国医学院协会...
  • 作者: 张小红
    发表期刊: 1994年3期
    页码:  128-131
    摘要: 【正】赖特州立大学医学院调查了947名毕业生的资料发现,医学生在校的学业成绩(包括临床前期、临床期的平均绩点GPAs及NBME第一、二部分的分数)与毕业后一年的学业测量(包括NBME第三部...
  • 作者: 宫城岛一明 王帆
    发表期刊: 1994年3期
    页码:  132-136
    摘要: 【正】当前,世界各国对于医师行医执照的发放已是不容置疑的问题,多数国家都对获得医师资格加以控制,其做法大体可分三类。 国家医师考试是否是获得医师执照的唯一方式?考试是在大学期间还是毕业后...
  • 作者: 张雪君
    发表期刊: 1994年3期
    页码:  137-142
    摘要: 【正】前言 在美国,护理学院越来越关注重返学校注册护士的需求,以及这些需求中固有的许多角色的问题。重返学校注册护士除了学业上的压力外,还要面对许多个人和专业上的期望。大量返回学校的注册护...
  • 作者: 尹旻 庄司进一
    发表期刊: 1994年3期
    页码:  143-143
    摘要: 【正】日本信州大学医学部从1992年开始对四年级学生试行诊断学实习,实习每周4次,共22周,88小时。这种实习由学习辅导实习、诊疗法实习、POS实习、会面实习、亚专业实习、最终评价等组成。...
  • 作者: YeUowUees P 张友忠
    发表期刊: 1994年3期
    页码:  143-144
    摘要: 【正】电视医学即“相距一定距离的病人和卫生保健人员,利用二条视听线路进行交流信息,并做出有效的诊断、治疗及其它卫生保健活动”。澳大利亚最近已将电视医学用于为边远地区输送卫生保健服务信息,如...
  • 作者: 朱莉莲 梶田叡一
    发表期刊: 1994年3期
    页码:  144-144
    摘要: 【正】当前,不仅知识、理解和技能的实习是重要的,而且关心、态度和思考力等“难以估计的学力”、“基础性教育”也是很重要的,要打开以书面考试为中心的学力观、评价观的“通风口”,这种欲望越来越强...
  • 作者: 周芳明
    发表期刊: 1994年4期
    页码:  145-149
    摘要: 作者考察了美国杜兰大学公共卫生和热带医学学院教师效绩评估的方法。教师的效绩包括课堂教学工作量、课堂教学效果、指导研究生、科研成果、科学研究与科技协作基金,社会服务等方面。评估采取教师自评、...
  • 作者: 杨耀防
    发表期刊: 1994年4期
    页码:  150-152
    摘要: 以问题为中心教学(简为PBL)源于北美,是当前医学教育改革的一种趋势,受到世界各国医学教育机构的关注。笔者通过三次赴美考察学习,对PBL进行了重点了解。本文仅从PBL的教育目标着手,将其整...
  • 作者: GonnellaJS HojatM VeloskiJJ 梅人朗 许岗
    发表期刊: 1994年4期
    页码:  153-159
    摘要: 【正】前言 大学医学中心所产生的成果是多方面的,难以客观的限定,其数量几乎是无限的。然而,社会和专业界总是从教育、研究和医疗服务三个方面来看它的成果,本文将对这三方面的期望予以讨论。 ...
  • 作者: 陈刚
    发表期刊: 1994年4期
    页码:  160-164
    摘要: 【正】一、背景 在美国,20世纪以来的重要发展之一是向本国乃至全世界医学教育和卫生保健提供支持的各种基金会的建立。近几十年来,尽管基金会向医学教育和卫生保健提供的资助额同美国政府提供的资...
  • 作者: 安仲明
    发表期刊: 1994年4期
    页码:  165-167
    摘要: 【正】在过去10年中,美国医学已向高技术方面发展,从而造成了医疗费用的急剧增长。为此,华盛顿的立法机构正在为建立人道的卫生保健计划作出努力。显然,对医学教育工作者来说,他们也面临着新的挑战...
  • 作者: 李伏潮
    发表期刊: 1994年4期
    页码:  168-172
    摘要: 【正】一、英国的大学医学教育 结构 英国的医学训练以5年制的大学教育开始,大多数学生在18岁中学毕业时,根据其毕业成绩择优录取。在某些医学院校多达15%的学生通常已经在与医学有关的学科...
  • 作者: 丁可
    发表期刊: 1994年4期
    页码:  173-178
    摘要: 【正】医学教育连续统一体,即把医师教育延伸到整个职业生活时期正在成为专业教育讨论的焦点。但是,如何使这一设想成为现实却不是一件容易的事情。在过去20年中,为培养医学生终身学习的习惯和技能,...

国外医学:医学教育分册基本信息

刊名 国外医学:医学教育分册 主编 梅人朗
曾用名
主办单位 上海医科大学 医学教育研究室  主管单位 国家卫生部
出版周期 季刊 语种
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