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湖北教育2002年第19期出版文献
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
湖北教育
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曾用名:
湖北教育:教育教学
《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方...
更多
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430070
地址:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
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目录
1.
主动学习—通向“会学”的桥梁—襄樊市“引导主动学习”教学改革实验纪实
作者:
肖新汉 黄燕子
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
4-10
摘要:
改变学生的学习方式,由被动接受学习,转变为主动探究学习是这次课程改革的重点之一。改变学生的学习过程与万式的根本目的是使学生学会学习。襄樊市“引导主动学习”实验正是在这一轨迹上运行着,并不断展...
2.
让学生带着问题走出教室
作者:
李建平
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
11
摘要:
<正>这是湖北石首市实验小学的一节自然科学课,“风是怎样形成的?”问题提出后,李绍斌老师让学生用口吹一吹,用书本煽一煽,让学生跑一跑,来感受人为的风;用冷热空气对流实验箱来模拟风的形成;引导...
3.
关于语文课程目标的对话(下)
作者:
方智范
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
12-14
摘要:
<正>问:语文课程目标在“总目标”之下是“阶段目标”,即把义务教育的九年划分为四个学段,小学三个学段,每两年为一个学段;初中三年就是一个学段,然后按照四个学段分别提出阶段目标,我们觉得这样的...
4.
靠管理留住人才
作者:
王新伟
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
15
摘要:
<正>近年来,农村教师队伍中出现了部分骨干教师外流的现象。“鸾鸟凤凰,日以远兮”,在市场经济的大潮中,经济较为发达的地区筑巢引凤,一时间,“孔雀东南飞”成为各条战线的共性和热门话题,教育也不...
5.
政策应向农村教师倾斜
作者:
朱希玉
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
15
摘要:
<正>农村学校优秀师资不足,是一个普遍现象,如果能很好地解决这个问题,就能给边远农村学校的孩子多一点平等受教育的机会,就能更好地体现基础教育均衡发展。
6.
让思品课充满智慧的挑战—教学“取人之长,补巳之短”后的一些感想
作者:
冯发柱
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
16
摘要:
<正>为筹办一次研讨会,我请一位老师执教“取人之长,补己之短”一课(鄂教版第九册)。应该说这是一位优秀的思想品德课老师,经过几天的准备,我去看试教情况。课堂上,这位老师按照思品课的一般程序,
7.
语文课程的新理念与作文教学的新策略
作者:
郭根福
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
17-19
摘要:
8.
探究性学习的课堂教学策略探微
作者:
陈明火
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
19-20
摘要:
<正>实施探究性学习的课堂教学策略,是个值得关注和探究的课题,它将对教学质量的提高起到不可低估的作用。
9.
应对入世挑战 强化品德教育
作者:
曾钊
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
21-22
摘要:
<正>加入WTO后的我国基础教育,面临巨大的发展机遇,同时也面临着严峻的挑战。教育市场的竞争必将加剧。笔者认为,要想顶住来自境外的对我国人才市场的冲击和争夺,除了对现有的教材、教法和课程进行...
10.
《圆的面积》教学节选
作者:
裘靖
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
25-26
摘要:
改变传统教学过于强调知识结论的倾向,注重知识形成的过程和这一过程中所体现的思想与方法,是本次课程改革的一个重要理念。这里编发的两位一线教师的教学案例和著名教育专家的点评,从实践和理论的角度叶...
11.
《估算》教学节选
作者:
付泽玉
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
26
摘要:
<正>一、启发引导 我们国家有一个专业的机构——统计局。在统计各项数据时,有时不一定要知道准确的数字,只要知道大概的数字就可以了,这叫估算。
12.
点评“过程教学”
作者:
吕渭源
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
27-28
摘要:
<正>知识性教学强调结论,发展性教学强调过程,后者,可以抽象为“过程教学”。
13.
上好思想品德课讲究教学艺术
作者:
王爱群
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
28-29
摘要:
14.
政治课教后记怎样写
作者:
徐勇
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
30-31
摘要:
<正>教学既是一门科学,也是一门艺术。需要不断地研究,不断地探索。教学中任何一点小的改革,都需要平时从正反两方面做点滴积累。教后记就是教师在课后回顾中,把每次教学的经验教训扼要地记下来,以积...
15.
同样的草,羊儿为什么吃的不一样—《鲸》教学案例与感悟
作者:
林红
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
31-32
摘要:
<正>曾听一位学者讲过这样一个故事:两个人同时去牧羊,一个人把羊儿拉到一个地方,告诉它,这里的水最好,草最鲜嫩,然后不由分说把羊头按下令羊儿吃。而另一个人把羊儿带到同样的地方只告诉它你自己去...
16.
让学生在关爱中学会质疑
作者:
杨志杰
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
33
摘要:
<正>一、赏识每一位学生,使学生敢于质疑 学会赏识,就是学会尊重学生,学会按孩子的需求和期望的方式去爱他们。只有这样,才能在课堂上和学生建立一种平等和谐的伙伴关系,使其在课堂上有一种愉悦
17.
语文课程改革要坚持教法和学法的统一
作者:
张宏英
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
34
摘要:
<正>教育部制订的《语文课程标准(实验稿)》在“课程目标”的“总目标”中要求:“培植热爱祖国语言文字的感情,养成语文学习的自信心和良好习惯,掌握最基本的语文学习方法”。我的理解是,使学生在学...
18.
开发潜能 积极创新
作者:
赵晓霞
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
35
摘要:
<正>1.鼓励质疑 学生的主体性的一个重要体现在于独特、与众不同。如果人人都一样,众口一词,人云亦云,那么主体性就无从谈起,因此,在教学中,教师要鼓励学生有不同意见,有不同想法,要知道这往...
19.
渗透数学建模意识 淡化单纯技能训练—《乘法的一些简便算法》教学例谈
作者:
姚继琴
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
36-37
摘要:
<正>一股新鲜的教学改革气息伴随着《课程标准》的学习与实践正扑面而来,教师的教学观念亟须更新,要树立新型课程观、教学观、学生观,使《课程标准》教学理念真正在教学实践中得到落实。下面,就“乘法...
20.
巧设课堂导语引导主动学习
作者:
余保平 柳应国
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
38
摘要:
<正>教师在教学过程中应与学生积极互动,创设能引导学生主动参与的教学环境,激发学生的学习积极性。鉴于此,教师的导语在课堂教学中尤为重要。现就此谈几点看法。
21.
因“材”施教 灵活处理—如何处理好数学教材“不作教学要求”的内容
作者:
王平利
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
39-40
摘要:
<正>九年义务教育初中数学教材的每一册中都适当地穿插了“想一想”“读一读”“做一做”等栏目。教材在说明中指出:“这些栏目是为扩大知识面,增加趣味性和实践性而设计的,这些都不作为教学要求,只供...
22.
过程·探讨·引导
作者:
敖士才
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
40-41
摘要:
<正>这是初二的一堂数学课。上课后,教师提问复习:①比例的基本性质是什么?②平行线分线段成比例定理和推论的内容是什么?
23.
“封杀”了什么?
作者:
何柴 袁雪景
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
43
摘要:
<正>一次,我校全体教师听一位青年教师教学《我的战友邱少云》一文的公开课。当课有条不紊地进行到20多分钟时,突然一名男生站起来“插嘴”道:“邱少云离敌人只有60米远,敌人讲话的声音都听得见,...
24.
课堂教学要有“厚重”感
作者:
严永梅
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2002年19期
页码: 
43
摘要:
<正>纵观一些成功的课堂教学,总给人一种厚重感:深刻而不浮躁,朴实而不花哨,舒放而不压抑,清新而不张扬。
湖北教育基本信息
刊名
湖北教育
主编
胡小英
曾用名
湖北教育:教育教学
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1003-4390
CN
42-1033/G4
邮编
430070
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