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湖北教育2003年第11期出版文献
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
湖北教育
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曾用名:
湖北教育:教育教学
《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方...
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主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430070
地址:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
13642
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1990年
目录
1.
抗击“非典” 学校应有作为
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
1
摘要:
<正> 这是一个不同寻常的春天,“非典”病魔肆虐,给华夏大地明媚的春光投下了阴影。面对这场突如其来的灾难,党中央和各级政府沉着应对,全国人民团结一致,积极投身于全面抗击疫情的特殊战斗中,充分...
2.
校本教研:教师专业发展必由之路
作者:
李建平
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
7
摘要:
<正> 基础教育课程改革正以令世人瞩目的迅猛之势在全国顺利推进,目前,实验区教师普遍感到缺乏专业指导。随着实验范围的扩大,教师培训量大面广,而且后续培训更为关键,任务更加突出,仅靠专家的指导...
3.
转变·提高·提升——课改实验区考察随感
作者:
李志厚
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
8-9
摘要:
<正> 去年3月和今年3月,笔者曾两度随教育部课程中心的课改工作组对包括武昌区在内的国家基础教育课程改革实验区进行考察、调研、专业支持等工作,深感一年多来课程改革对教育行政部门、学校、教师、...
4.
课堂教学误区谈
作者:
卞建华 夏立新
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
10-11
摘要:
<正> 随着课程改革的逐步实施,人们的目光进一步聚焦教育的主阵地——课堂。各种各样的教育理念、教学模式、教学方法纷纷出现,课堂教学的面貌开始发生变化,课堂教学改革呈现出一派繁荣的景象:课堂教...
5.
讨论式教学认识点滴
作者:
吕渭源 黄洁
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
12
摘要:
<正> 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出教学要用讨论式,中小学教学很快使用了讨论式,这是教学的一个进步。然而,当前的“满堂讨”是讨论式教学的表象,是“满堂灌”、...
6.
语文教学评价新理念
作者:
夏雄峰
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
13-14
摘要:
<正> 我国当前的语文教学评价与国际先进的教学评价相比,还存在着较大的差距,这就向我们提出了锐意改革、迎头赶上的迫切要求。我国当前的基础教育课程改革把建立促进学生发展的评价新体系作为改革的一...
7.
让三峡文化走进校园——浅谈校本课程开发的实践策略
作者:
杨德强 课娟
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
15-16
摘要:
<正> 三峡文化特指三峡人民几千年来独具特色的卓越创造,是他们在漫长的历史岁月中,为繁衍生息和社会进步而创造的物质文明和精神文明的总汇。我校在课程改革实践中,立足社会、学校和学生的发展实际,...
8.
写质疑文章要“三不怕”——我的治学之道之六
作者:
肖宗六
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
17
摘要:
<正> 我在《教育管理研究》一书的《后记》中有这样一段话:“在学术上质疑问难,是我们中华民族的优良传统。中国历史上有不少这样的例子,我们没有理由不发扬这个传统。由质疑到争鸣,其中不乏新思维、...
9.
学校不可放弃社会责任
作者:
管斌
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
19
摘要:
<正> 中午,学校的门关了,学校省事了,但校外小餐馆、台球室、网吧热闹起来了。两相对照,不知肩负着培养祖国建设者责任的学校校长和老师们是否能够无动于衷? 我认为,由于学校是以培养人这
10.
脑研究和教育:时尚还是根本?
作者:
帕特·沃尔弗 蒋志峰
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
21
摘要:
<正> 在教育上的最新“突破”是神经科学或脑研究,而它在以往是与教育者无关的一个领域。在令人感兴趣的众多项目中,很少有哪个像它这样吸引着大家。教育者可能比普通公众更被脑研究所迷惑,原因是不难...
11.
“学生会喝反调了”
作者:
陈玉英
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
22
摘要:
<正> 前不久,我在班队活动课上对学生进行“勤俭致富”方面的教育时,有一个学生却唱起了反调:“摸彩中奖也是正常而合法的致富门道,而且政府也是提倡的。”一石激起千层浪,不少学生随声附和起来。有...
12.
以情动人 以理服人——青年班主任与家长沟通的艺术
作者:
郭良东
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
23
摘要:
<正> 青年班主任,由于缺乏工作的经验,家长可能对你担任班主任的工作能力产生怀疑,甚至轻视你;而青年班主任由于年轻气盛,面对学生家长的挑剔和无端的指责往往不能克制自己的情绪,从而导致双方矛盾...
13.
让阅读教学焕发生机与活力——学习《语文课程标准》的体会
作者:
林红
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
25-26
摘要:
<正> 依据《语文课程标准》精神,反思当前的小学语文阅读教学,我们认为还存在如下问题,概括起来有三:一是重理性分析,轻形象感受;二是重书本知识,轻生活体验;三是重一元认知结论,轻多元直觉感悟...
14.
在识字教学中启蒙学生民族文化素养
作者:
张运敏
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
27-28
摘要:
<正> 《全日制义务教育语文课程标准》提出了“全面提高学生语文素养”的基本理念,具体到识字写字教学领域,不仅要“具有适应实际需要的识字写字能力”,而且要“培植热爱祖国语言文字的情感”,要“认...
15.
启思求是 质疑探真——小学数学启发式教学中教师的课堂提问
作者:
伍国灿
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
30-31
摘要:
<正> 教师开展课堂教学,要十分关注教师的课堂提问,并不断地变换提问的方式和方法,使课堂提问至善至美,诱发学生思考,激励学生质疑,达到最优育人效果。在这一问一答中蕴涵着极其丰富的教学策略和深...
16.
紧密联系生活 拓展识字空间——校本课程《趣味识字》教学案例与解读
作者:
覃旦君
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
32-33
摘要:
<正> 片段一 师:同学们上学快一年了,到现在为止,教我们班课的老师你们都认识吗? 众生:认识! 师:那今天老师就来考考你们。 师:下面我要出示一些照片,同学们看清楚了就告诉老师,照片上的人...
17.
走进精神世界进行心灵交汇——《月光曲》教学案例解读
作者:
黄桂林
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
34-36
摘要:
<正> 教学案例 阅读《月光曲》,一教师抓住《月光曲》这首曲子产生的背景、兄妹俩的想像与《月光曲》的关系,引导细读深究。 师:《月光曲》这首曲子的产生与贝多芬眼前的兄妹有什么关系呢?请大家细...
18.
引导学生主动探究学习——《认识平面图形》的教学片断与反思
作者:
肖凤英
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
37-38
摘要:
<正> 本案例的教学内容是《义务教育课程标准实验教科书》(人教版)第一册的《认识平面图形》,学生课前的认知状况是:一部分学生受过较好的学前教育,对四种基本的平面图形已有了一定的认识,但对平面...
19.
从小事做起——从一堂思品课的小插曲看教师观念转变
作者:
王桂英
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
40-41
摘要:
<正> 上课了,王老师让两位同学表演:小松鼠捡到了许多松籽,没法拿,看见熊大婶家门口有一只小桶,便随手拿来装上松籽走了。熊大婶回家要用小桶装蜂蜜,可怎么也找不着,急得团团转…… 一演完,大家...
20.
课堂开放式学习的问题与对策
作者:
余汉英
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
40-41
摘要:
<正> 一、明确职责,提高开放式学习效率 开放式学习,在课堂上常常表现为合作式与探究式。要取得合作与探究的较好效果,老师们时常采取分小组讨论法,但分组后常出现各说各的,甚至为了一个枝节问题争...
21.
课堂“五品”
作者:
陈明火
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
42-43
摘要:
<正> 新课程是一个动态系统,所含极多,既有教材、助学资料,又有教师、学生;既有情境设置,又有与之相关的教学环境,呈现出多姿多彩的内容,可谓有多少班级就有多少课程。针对这么一个“百花齐放,百...
22.
作文教学强调“运用”的实施策略
作者:
范同华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
43-44
摘要:
<正> “写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程。”作文的目的在于运用。我们按照《标准》中关于写作教学新的要求,依据写作“是为生活,为人生的,...
23.
数学分组教学的几种形式
作者:
袁立新
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
46
摘要:
<正> 分组教学就是要正视学生间的差异,发挥小组群体活动的主动互助功能,同时通过同学间小组间的交往,培养学生积极参与、合作、竞争、交流、沟通等意识和良好的心理品质,并改善传统的师生关系,使全...
24.
关于小组讨论的再思考
作者:
沈岚 许华红
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
47-48
摘要:
<正> 众所周知,小组讨论是当前数学教学必不可少的一道“佳肴”,它是体现学生主动参与的一个显著标志之一。在每次的公开课教学中都能看到老师们安排一次或多次的小组讨论,并取得好或比较好的教学效果...
25.
这样的评价不合理
作者:
王晓萍
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
48
摘要:
<正> 某校六年制二年级数学竞赛卷里有这样一题:18元钱买了甲乙两种票,甲种票每张2元,乙种票每张5元,甲种票的张数是乙种票的2倍,求买乙种票多少张?有一个学生的答案是:
26.
托起自信的太阳——记一节团体心理辅导课
作者:
曾学华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
49
摘要:
<正> 一、故事导入,在轻松的氛围中有所感悟 教育理论与实践研究表明,和谐、轻松的氛围能使教育的效果更显著。授课伊始,在舒缓的音乐声中,我向学生娓娓讲述了这么一个故事:麦克和小伙伴们一起去学...
27.
初中思想政治课中的“互动”教学
作者:
万映霞 熊超华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
50-51
摘要:
<正> 一、把握两个重点,探索“互动”结合点 教师既是“互动”教学过程的引入者、参与者,又是组织互动教学的决策者、设计者,在开展“互动”教学前,教师要努力做好课前教案的设计工作。
28.
作文教学与创新能力培养
作者:
杨泽华
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
53-54
摘要:
<正> 写作是一种独立性极强的思维实践活动,它强调的是思想的独特性、目光的独到性和语言的独创性。 其一,根据学生在写作中表现出来的思维和心理缺陷,确立目标结构 消除隔膜,增强亲历感。长期的应...
29.
新理念孕育新课堂
作者:
朱道荣
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
56-57
摘要:
<正> 在荆州市教研室举办的“荆州市初中物理青年教师‘探究式学习’教学比赛”的活动中,笔者以评委的身份观摩了“焦耳定律”比赛小组12名参赛教师的全程比赛。独具匠心、叠彩纷呈的课堂教学展示,令...
30.
老师,请太胆运用批评的武器——由“优生是差生雇员”的议论所引发的思考
作者:
罗玉英 金长明
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2003年11期
页码: 
60
摘要:
<正> 我已经数次看到持下述观点的文章:做着领导或大款的人,往往不是当年在校成绩捧的优生,倒反是在学习上常挨批评的差生,当年的优生而今倒成了差生的雇员。持这种观点的文章作者莫不由此吁请老师们...
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湖北教育基本信息
刊名
湖北教育
主编
胡小英
曾用名
湖北教育:教育教学
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1003-4390
CN
42-1033/G4
邮编
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