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湖北教育2014年第4期出版文献
出版文献量(篇)
13642
总下载数(次)
22
湖北教育
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曾用名:
湖北教育:教育教学
《湖北教育》(教育教学版)杂志创刊于1949年,是一份和新中国同时诞生的教育期刊,虽历经半个多世纪的风风雨雨,但服务教学、服务教师、锐意进取、开拓创新的风格愈久弥新,呈现出与时俱进、勇立潮头的期刊形象,进入中国期刊方阵,获双效期刊、湖北省优秀期刊。作为湖北省教育厅基础教育教学研究和管理的指导性刊物,《湖北教育》(教育教学版)以服务课堂教学,推动教育创新为办刊宗旨,以编研结合,以研促编为编辑方...
更多
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
ISSN:
1003-4390
CN:
42-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
430070
地址:
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
出版文献量(篇)
13642
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1990年
目录
1.
说“打磨”
作者:
吴非
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
1-1
摘要:
有老师说,多次听到学科教研员在大会上动员教师“要好好打磨自己的课”,他不太明白:为什么要“打磨”呢?这40分钟或45分钟的一节课,既非机器部件,也非玛瑙翡翠,而是教师和一群学生的共同活动,如...
2.
“四基“”四能”的价值、定位与思考
作者:
李光杰
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
4-7
摘要:
根据十余年的课改实践,《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)对数学“课程目标”做了一些修改。这些修改当中,有两处引起大家很多的关注:一是从数学教育的“双基”目标拓展到“...
3.
搭建有效平台实现多元对话
作者:
唐自力
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
11-12
摘要:
有效的“对话”能创造精彩纷呈、个性张扬的课堂。那么,怎样才能实现有效的多元对话呢?我从以下几个方面去研究学生个性阅读中的对话模式,收到了很好的效果。
4.
予我长袖我必善舞
作者:
解会银
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
13-13
摘要:
某次阅读中,我看到一句话:孩子是脚,教育是鞋。 这让我想起了曾经的一节作文课。 那是四月的一天,空气有些沉闷,我正在教室上课,突然感觉房顶“啪啪”响了几声。还没等我抬头,已有几个学生开始...
5.
线段公理的人文性及其实现
作者:
周东明 聂和冰
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
17-18
摘要:
一、“草坪现象”凸显教育缺失 作为平面几何里最简单知识的线段公理(“两点之间,线段最短”),凡学过一点平面几何的人都知晓这个原理;即使没有学过平面几何的人,在日常实践过程中也明白“两点之间...
6.
协作出高效——“角色学习圈”协作课堂教学模式解读
作者:
周红缨
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
19-21
摘要:
学习圈理论是美国社会心理学家、教育家大卫·库伯提出来的。他把体验学习阐释为一个体验循环过程:具体的体验——对体验的反思——形成抽象的概念——行动实验——具体的体验。如此循环,形成一个贯穿的学...
7.
教学应转换学生的学习角色
作者:
叶显发
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
22-23
摘要:
为什么要进行新课程改革?课堂教学改什么?这些基本问题,是不少中小学教师感到困惑的问题。不理清这些问题,教师们在课堂教学中的改革行为将是盲目的、浅表的,甚至可能流于表象和形式。
8.
对情感态度价值观目标的解读与系统分析
作者:
李亦菲
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
24-28
摘要:
长期以来,我国教育界把涉及情感态度价值观目标的教育纳入思想品德教育(简称德育)之中,并将它与学科教学区分出来,形成学科教学和品德教育两条线。在这一格局下,各学科教学大纲中的教学目标多以知识与...
9.
从不喜欢到乐意学(上)——由“数学退出高考”谈起
作者:
冯回祥
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
29-30
摘要:
2013年,国家明确提出了要深化教育领域综合改革,而北京市率先推出的高考制度改革方案,引发了全社会的高度关注。人们在呼吁语文与英语要改革的同时,也有不少人发出了数学应退出高考的声音。根据网络...
10.
策划,让教师的专业性得以体现
作者:
曾扬明
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
31-32
摘要:
“让学”主张让学生成为学习的主体,尊重学生的主体地位,相信学生学的无限潜能。在这一过程中,教师的专业性如何体现?可通过精心策划,引导学生成为学习的主体,在活动中激发学生的最大潜能。好的策划,...
11.
让综合性学习“趣”起来
作者:
刘玉合
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
33-34
摘要:
课标指出“:语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。”基于这样的理念,教材把语文知识的综合运用、听说读写能力的整体...
12.
让想象飞——以《编写童话故事》为例谈想象作文教学
作者:
王馨
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
36-37
摘要:
人教版课标教材小学语文第五册第七组的《编写童话故事》,要求学生任选几种动物作为主人公编一个童话故事,先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后写下来,写完后读给大家听,看谁编的故事最有趣。这次...
13.
思维导图导思维——例谈思维导图在语文教学中的运用
作者:
夏绮云 王蕾
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
38-40
摘要:
“思维导图”(Mind Map)是英国著名心理学家托尼·巴赞(Tony Buzan)在上世纪70年代提出的一种思维整合和筛选的科学方法,是人们将某一领域内的知识元素依其内在关联建立起来的一种...
14.
“虚实结合”成佳作——以《一个____的人》习作指导为例
作者:
施鸣
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
41-41
摘要:
课标要求:“在写作教学中,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力。要求学生写真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。”同时又要求“激发学生展开想象和幻想,鼓励写想象中的事物”。因此,习作指...
15.
问题:思维发展的内在动力
作者:
姚红
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
42-42
摘要:
“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进。”问题是思维的动力,是创新的基石。在小学语文教学中怎么样能培养学生的问题意识呢? 首先,要创设适宜的环境,使学生敢问。小学生思维活跃,对事物有着强烈的好...
16.
巧设计 细思量 促发展——谈数学高效课堂的作业设计
作者:
程玉红
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
43-44
摘要:
小学数学作业是课堂教学的延续,是培养学生应用意识的载体。其效度如何,直接关系到教学质量的高低。一线数学教师如何让数学作业练习成为学生学习、创造、游戏的乐园,为课堂教学锦上添花呢?
17.
知“度”而行明“道”而用——基于“重叠问题”的思考
作者:
侯君虎 赵燕
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
45-46
摘要:
教师在教材与学生中间,怎样定位,何以自处,做到既不“越位”,又不“缺位”呢?本文以人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册的“重叠问题”为例,谈谈笔者在实际教学中对“用教材教”的...
18.
为学生“好学”而设计——例谈《长方体的认识》导学案
作者:
江保成
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
47-49
摘要:
一、学案设计——活动、有序、开放 我们所提“导学案”整体上还属于“教学预案”系列,和以往相比不同的是,进一步强化了“学生活动预设”要求,目的是引导教师由“教中心”向“学中心”转变,以增强教...
19.
科学验证起于“收集证据”
作者:
朱德明
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
49-50
摘要:
“收集证据”是科学探究的要素之一,在物理课程中常表现为收集实验数据,认知科学事实。物理教学中要让学生逐步体会到,科学事实是检验科学结论的唯一标准。培养学生手脑并用、仔细观察的学习习惯,尊重科...
20.
久违的笑脸
作者:
吴林森 袁晓英
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
51-51
摘要:
午休时间,小文走进了“心灵驿站”。他默默地站着,眼中写满了无助。 一丝心痛滑过心扉:是什么在折磨孩子的心灵?为了稳定他的情绪,我让他先玩一玩沙盘。一开始,他表现得特别急躁--还没有摆成功就...
21.
为课堂披上“谜”的外衣
作者:
朱少芳
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
52-52
摘要:
新春伊始,央视的大型文化益智类节目《中国谜语大会》闪亮登场。这是继“中国汉字听写大会”之后,央视推出的又一力作,精美的文化大餐让国人惊喜不已,翘首点赞。有趣的谜语,给刚到的马年吹来了一股新的...
22.
巧设『陷阱』 深化理解
作者:
欧阳茂军
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
53-53
摘要:
赤壁之战中,在商讨如何进击曹军时,鲁肃、周瑜、诸葛亮同时伸出手来,手心竟然都写着“火”字,三人哈哈大笑,后来才有了“火烧赤壁”。在湖北省农村小学科学骨干教师培训中,我也领略了李德强、高光椿两...
23.
让多样化成为教育的主旋律
作者:
吴学安
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
54-55
摘要:
《国家中长期教育改革与发展规划纲要》明确提出要“推动普通高中多样化发展”和“推进培养模式多样化,满足不同潜质学生的发展需要”。普通高中的多样化发展包括内涵发展、特色发展、优质发展,应围绕“为...
24.
春寒料峭燕难归
作者:
邹桃姣
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
56-56
摘要:
早春二月天气,突降一夜大雪,气温零下三十五度,风在吹脸上像刀割一样痛——都是去年冬天没冷惹的祸。 翻开语文课本(人教版三下教材),第一课是《燕子》,讲春天桃花盛开,绿柳轻扬,燕子翻飞增春光...
25.
从生活阅读审视课堂阅读
作者:
赖彩英
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
57-57
摘要:
新课标强调,要在阅读实践中培养学生的阅读能力。对此,不少教师有疑惑:课堂阅读不是阅读实践吗?把课堂阅读与阅读实践完全等同起来,是对阅读实践的误解。为此,我们需要引入另一个概念——生活阅读。
26.
千纸鹤衔来的回忆
作者:
刘二峰
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
59-59
摘要:
开学第一天,我就看见办公桌上摆着一串用各色纸折成的千纸鹤,每只鹤身上还各写了一句话,共同组成一首诗,最后几句我甚至已经能够背诵:“每当雪花飘舞的新春到来的时候,我就会在层层人梯前感恩地回望,...
27.
栀子花开
作者:
刘春利
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
60-61
摘要:
那天清晨,我迈着欢快的步伐去广场散步。微风吹过,阵阵清香沁入心扉。我禁不住循香远望,哦,原来是栀子花开了!花坛周围那一朵朵洁白的栀子花,被清翠浓郁的绿叶团团簇拥。婀娜秀美的花儿若隐若现地点缀...
28.
微笑拉近你我
作者:
王家珍
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
62-62
摘要:
第一节语文课,刚走进教室就看到眼前的一幕:疯打的、说话的、扔纸飞机的、甩粉笔的……教室里乱成了一锅粥。我无奈地用三角板猛敲讲桌,大声说:“不许讲话,上课了!”坐在前排的学生也帮我维持纪律,教...
29.
小城美景
作者:
王成林
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
63-63
摘要:
美,是邂逅所得。久居小城,我试着用脚步来丈量这座城市的大地。没想到,这里竟然有许多地方我从未涉足过。这些熟悉而陌生的风景时常带给我一种邂逅的惊喜。
30.
致力特色教育 走内涵发展之路——房县实验小学特色办学扫描
作者:
刊名:
湖北教育
发表期刊:
2014年4期
页码: 
F0002-F0002
摘要:
在古老的房陵、涛祖的故里,闪耀着一颗璀璨的教育明珠。这里——生机盎然,这里——快乐无限。这就是房县实验小学。
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湖北教育基本信息
刊名
湖北教育
主编
胡小英
曾用名
湖北教育:教育教学
主办单位
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
主管单位
长江出版传媒股份有限公司
出版周期
月刊
语种
ISSN
1003-4390
CN
42-1033/G4
邮编
430070
电子邮箱
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