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湖南教育：下旬（C）2005年第24期出版文献
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湖南教育：下旬（C）
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曾用名：
湖南教育：综合版
《湖南教育：下旬》杂志注重学术性、先锋性、开放性、理论性、专业性和知识性，以反映中国当前社会科学研究前沿水准与最新成果，倡导学术精神弘扬光大与科学文明的广泛传播为办刊宗旨。是经国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行，中国核心期刊（遴选）数据库、中国学术期刊网络出版总库、中文科技期刊数据库等全文收录的国家期刊。
主办单位：
湖南教育报刊社
ISSN：
1000-7644
CN：
43-1034/G4
出版周期：
月刊
邮编：
410219
地址：
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 因无法筹齐巨额手术赞用，一位身患白血病的青年教师毅然放弃本可以通过手术得以康复的治疗，将3.5万元的救命钱慷慨捐献给同室的病友，把生的权力给了病友，他的事迹感动了社会。好人终有好报，社会再次...
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2. 校本教研的内涵与制度构建刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 校本教研是由教育情境的参与者为提高对教育实践的理性认识，探究教育教学的实践规律，为加深对教育实践活动及其依赖的背景的理解，解决教育实践问题，所进行的反思研究。
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 1．由于认识上的原因，未成年人思想道德建设未引起全社会的足够重视，德育所占的比重过小，德育基地建设不够，督评机制未有效建立．学校、家庭、社会齐抓共管的“大德育”氛围未完全形成。德育科研不够深...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 关注生命，关注人的心理健康，已成为二十一世纪人类社会共同关心的话题。对于学生心理健康的关注早在上个世纪末便被教育界摆在重要地位。各种形式的心理健康教育在一定程度上帮助学生解决了一些心理困惑，...
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5. 人本关怀是管理立校的源泉刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 以人为本，无论是作为一个口号，还是一种理念或一种管理方式，它都是符合人的心理需求的，它是学校管理者与教师、学生的情感纽带。我们认为坚持管理立校必须是以领导示范、人文关怀、民主管理为基础，努力...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 新一轮基础教育改革的浪潮滚滚而来，改革给教师带来了严峻的挑战，同时也为教师提供了自我发展的平台，因为这次课改所产生的深刻变化，将集中反映在教师的教育观念、教育方式、教学行为的改变上，而这一切...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 叶圣陶先生曾指出：进行审美教育，培养学生的审美能力，是“语文教学悬着的明晰目标”，可见在进行语文教学的同时有必要进行审美教育，二者密不可分。中学语文课程标准也反复强调审美教育的重要性，并明确...
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8. 漫谈语文教师的教学情感刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 语言文字是人们表情达意的工具，教学生掌握这个工具，就要明白语言“表”的什么“情”，“达”的什么“意”。“情”不知，“意”不明，便不能很好理解和运用这个工具。要讲出“情意”，当然也就要求语文教...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 副词在句子中既可修饰动词又可修饰句子，这样会导致歧义。例如：My brother Abraham presented his talk naturally．此句中的副词naturally既可...
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10. 英语教学要注重识记刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： “认知识记”是学习活动的基础，也是培养学生记忆力的重要途径。如若缺少了认知识记的智力活动，“交际应用”的作务就要落空。在日常教学中，认知识记的环节往往被忽视。我以为，英语课堂教学应特别注意开...
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11. 思想政治课的导入艺术刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 趣味性是点燃学生思维火花的“催化剂”。教师在导入新课时，应注重创设情境，增强情感色彩，营造课堂气氛，最大限度地调动学生的主动性，防止学生产生政治课是“最腻味的课”的厌烦心理。教《谈社会理想，...
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12. 作文指导：少些约束，多些灵动刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 指导学生作文必须把握学情，因势利导，既要在作文前的点拨中引导学生绕开可能出现的误区，更要留给学生充分发挥创造性思维的空间，这样，作文训练才能取得尽可能大的成效。因此，我在指导学生审题立意时，...
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13. 想像作文何以触发想像刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 想像作文必须依托一定的触媒来推动作者的思维活动。青少年时期是闪耀着诗彩光华的生命季节，是飞驰奇丽幻想的黄金时代。语文老师要精心创造条件，把握好想像作文的三大触媒，激励和引导学生敢想像、爱想像...
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14. 教师如何提高口语表达艺术刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 提高口语艺术，首先是语音控制问题。一个人的声音可以说是天生的，有的清脆，有的沙哑，有的圆润，有的浑厚。但不论哪种音色，都有自己的最佳音区，都有悦耳之处。关键是自己多锻炼、多摸索，逐步找到那个...
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15. 信息技术在阅读教学中的运用刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 借助多媒体课件导人新课，有动感的匦面，有动听的音乐，能渲染浓烈的情感氛围，让学生不自主地投入到阅读情境之中，从而主动感知阅读对象，完成阅读任务。
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16. 历史学案式教学法尝试刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 传统教案普遍存在两种倾向：一是教学的单向性，即以老师和课本为中心，更多考虑教师如何把课本知识内容讲得精彩完美，而忽视学生自主学习的意识和能力；二是教案的封闭性，教案系老师自备、自用，没让学生...
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17. 歌曲在小学英语教学中的作用刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 对小学的学龄儿童来说，学好英语有着相当大的困难。我认为提高孩子们的学习兴趣是学好英语的关键之一。如果老师们能利用富有特色的英语歌曲进行教学，给孩子们营造一个活泼、愉快的语言学习环境，可以使教...
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18. 作文教学应重视创新能力培养刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 陶行知先生曾说：“外外是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”创造是人类智慧的最高表现，也是一个民族、一个国家兴旺发达的不竭源泉和动力。在作文教学中，大力提倡突出个性、开拓创新，发展学...
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19. 活动课中的师生角色定位刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 活动课的开设完全是“以人为本”理念的体现。它突破了原有课堂教学的封闭状态，是把学生置于一种动态、开放、生动、多元的学习环境中，以唤醒学生的主体意识、培养学生的创新精神以及全面提高学生整体素质...
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20. 赏识教育与中学语文教学刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 陶行知先生说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”他提倡赏识教育，告诫老师不要挖苦、讽刺学生。
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21. 常见抽象函数题的求解技巧刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 纵观近5年的高考试题，我们不难发现，抽象函数题异常活跃——既有填选题，又有解答题，在高考中所占的分值呈增大趋势，有些省市甚至将其作为压轴题，如2003年北京卷，2004年北京卷、上海卷、江苏...
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22. 语文教学应关注学生的情商刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 白居易说：“感人心者，莫先乎情。”这话道出了情感教育的真谛。以素质教育为己任的语文教学，不仅要丰富和扩展学生的知识储备，更重要的还要关注学生的情商。
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23. 浅谈“思品”课的实例教学艺术刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： “思品”课从其理论教学的表面形式看，具有“坐而论道”的特点，“务虚”性较强，而从其教学目的说，又是“求实”的，它要求学生接受主导的人生观、道德观、价值观，并将其内化为自身的情感、意志、信念，...
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24. 中学英语分层教学中的问题及对策刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 学生分层是否准确对教师今后的教学工作有着非常重要的影响，如果准确度把握不好，势必给将来的工作带来一定的难度。因此，在分层的过程中，教师要对每一位学生的学习现状了如指掌，才能做到有的放矢。如我...
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25. 让语文课堂“活”起来刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 我一直不喜欢课堂上气氛沉闷，因此在课堂上总是想尽办法让学生开口。在教学中，我运用过讨论点拨法、品评鉴赏法、朗读法、复述法、自学辅导法、四步教学法等，可是到了需要学生发表创造性意见的时候，课堂...
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26. 巧用单位“1”解行程问题刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 一直以来，应用题中的行程问题对于学生来说总是一道难题，每次考试或测验，都有很多学生不能正确解答。尤其是在一些训练学生思维能力的行程问题中，往往只有时间这一种量（一般的行程问题中都要有路程、速...
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27. 快乐体育教学刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 苏霍姆林斯基曾说过：“一个孩子如果从未品尝过学习的快乐……这是他的不幸。”快乐是学生求知、求善、创新的“开路先锋”。在体育课中让学生体验快乐，这是发挥学生的主动性、积极性和创造性的最直接、最...
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28. 握在手里的幸福刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： “我与《湖南教育》征文”活动历时一年，现在终于画上了一个圆满的句号。
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29. 农村中小学课改中的问题刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要： 少数领导观念守旧。笔者调查了有关乡镇学区中小学校校长10人，大家一致认为难以适应当今新课改的形势。一是教学设备不具备，师生教与学的效果没有新的评估标准，而“应试教育”还在稳中有升，并且不少人...
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刊名： 湖南教育：下旬（C）发表期刊： 2005年24期页码:摘要：
湖南教育：下旬（C）基本信息
| 刊名 | 湖南教育：下旬（C） | 主编 | |
| 曾用名 | 湖南教育：综合版 | ||
| 主办单位 | 湖南教育报刊社 | 主管单位 | 湖南省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1000-7644 | CN | 43-1034/G4 |
| 邮编 | 410219 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0731-88258 | 网址 | |
| 地址 | 长沙市望城区银星路二段599号 |
湖南教育：下旬（C）评价信息
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