进展:教学与科研期刊
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进展:教学与科研

《进展》(教学与科研)杂志为面向国内外公开发行的国家级科技期刊。期刊主要面向全国中小学校长、班主任、学科教师以及相关教育科研和行政管理人员,以刊载有关教育教学工作中的科研成果和应用经验为重点内容,倡导教育科学理念的创新性与实用性,力求理论指导与工作实践想结合,推进中小学教师的教育理论素养与教育实践能力提高与进步。
主办单位:
重庆西南信息有限公司
ISSN:
1002-1221
CN:
50-1076/N
出版周期:
月刊
邮编:
400060
地址:
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
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  • 作者: 谭小琴
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  13-13
    摘要: 班主任工作是复杂的,班主任应该给学生正确的爱,因为“没有爱就没有教育”。这是一句我们每一个班主任都耳熟能详的教育名言,但为什么有时我们的工作结果却常常背离了我们的初衷,没有朝着我们预期的方向...
  • 作者: 袁正启
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  16-16
    摘要: 大部分留守儿童在情感上缺少关爱,行为上缺少管教,跟不上时代的步伐,从而造成孤僻,任性,缺乏自信心,学习成绩差。
  • 作者: 罗兰
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  17-17
    摘要: 手机已经成为我们生活的重要组成部分,手机进入学校,确实给学生带来了很多便利,但也在一些方面带来了不良影响。学生在熄灯休息后、上课时使用手机打游戏,对学习和日常生活造成了不良影响。学校应改革教...
  • 作者: 冉荼 唐灵 蔡定宏
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  19-20
    摘要: 过程性区域初中教学督导,以全面提升教学质量,立德树人提高学生核心素养,促进全区初中学校优质均衡发展为宗旨。教学督导是确保学校教学目标实现和教学质量提高的重要举措。督导过程就是发现问题和解决问...
  • 作者: 沙阿代提·库尔班
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  22-22
    摘要: 教育是立德树人的事业,要旗帜鲜明地加强思想政治教育和品德教育,加强社会主义核心价值观教育,引导学生自尊自信、自立自强。本文主要研究为了促进教育的发展教师怎样做好培养学生,教师在教学工作中如何...
  • 作者: 雷信均
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  23-23
    摘要: 新课程倡导新的教育理念,作为新时代的教师要真正将这一核心理念转化成实际行动,从经验化到专业化,重新建构教师角色和师生关系,进而使自己更好地适应新课改。
  • 作者: 孙玲
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  24-25
    摘要: 本文通过对一位特殊学生的发现、帮助,展现出班主任工作如何具体落实关爱学生的措施。
  • 作者: 李玲
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  25-26
    摘要: 班级管理工作千头万绪,特别是小学班级,因学生年龄小,管理难度更大,对于班主任而言要求更高。要管理好小学班级,必须建立良好的班级规章制度,有章可循;走近学生、亲近学生,深入学生内心世界,耐心聆...
  • 作者: 张继
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  27-27
    摘要: 后进生转化工作是全面贯彻教育方针,实现素质教育的重要保证。后进生是特殊的群体,大量的研究和教育实践表明,后进生经过学校、老师、家长和学生自己的共同努力,是可以教育好的对象。班主任应该正确认识...
  • 作者: 黄梅
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  29-29
    摘要: 教改的问题主要是教师的问题,教师的问题关键是教育观念和角色行为的转变问题,这是新课程实施和完成新课标的保障与前提。教师与课程密不可分,教师应该改变“课程与己无关”的偏颇观念,积极参与课程改革...
  • 作者: 段国荥
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  30-30
    摘要: 班级管理中有实行全员管理、自主管理,整体的力量才能得到发挥、个性、积极性和素质才能得到提高。只有确认学生在班集体中的地位、权利和义务,让其真正享受到民主、平等、自由的权利,学生的主体作用才能...
  • 作者: 陈韵寒
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  31-31
    摘要: 新课改的进一步推进,不仅给中小学语文教学与改革带来了巨大的冲击,也给中小学语文教师究竟应具备怎样的素养提出了严峻的挑战。要当好一名符合新世纪要求的语文教师,必须切实转变教学理念,找准自己的角...
  • 作者: 何小云
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  33-33
    摘要: 如何做好班主任工作在小学阶段是一个非常重要的环节。学校的文化教育、思想品德以及课外活动都离不开班主任工作,把一个班级的几十名学生组织成一个坚强的集体,把他们培养成为德、智、体、美全面发展的一...
  • 作者: 宁育希
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  37-37
    摘要: 中国家庭教育专家顾晓鸣教授曾这样总结:一流的家长是榜样,二流的家长是教练,三流的家长是保姆,每个孩子都是独立的个体,所以必须因材施教。很多例子说明家庭教育比学校教育更重要,要做一个非常成功的...
  • 作者: 王天明
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  40-41
    摘要: 小学心理健康教育对培育学生的心理品质、锤炼意志、养成良好学习和行为习惯等有着重要的指导作用,他对转化目标缺失、自信不足、意志薄弱的“后进生”有着强大的辅助作用,结合心理健康教育的教学内容,针...
  • 作者: 王传西
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  42-43
    摘要: “劳育”是德智体美劳全面发展的主要内容之一。但当下有些学校对劳动存在错误的片面认识,社会让学生参与社会实践活动少,对学生劳育培养情况监督力度不够,孩子在家庭缺乏“劳育”培养。我们该打通社会实...
  • 作者: 高雪
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  48-49
    摘要: 长期以来,各类安全意外事件在处于社会弱势群体的小学生身上,时有发生。这不仅给学生个体带来严重伤害,也给家庭、学校、社会带来了沉重的压力。造成学生伤害的一个最重要原因,是学生的自我保护意识薄弱...
  • 作者: 朱小玲
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  51-51
    摘要: 教书的过程就是回归自我,完成自我的过程。教师是教育活动的组织者、领导者,在教育活动中起主导作用。学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的资料。教师的一...
  • 作者: 唐福洁
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  52-52
    摘要: 党的十八大以来,中央出台或修订了多部党内法规,有规可依的问题基本得到解决。笔者就普通党员应该怎样做才能使党内法规真正落地进行探讨。
  • 作者: 安斐玥
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  53-53
    摘要: 幼儿德育是对幼儿实施全面发展教育的重要组成部分,是塑造新一代具有良好精神风貌、品德、行为习惯和性格的奠基工程。为了使幼儿成为新时代的有用之才,有目的,有计划地运用多种教育手段,结合相应的教学...
  • 作者: 孙林乔
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  54-55
    摘要: 校园欺凌、暴力并不是新鲜热词,也一直都没有断过,有学生之间的欺凌,也有师生之间的冲突。其性质恶劣,手段残忍,让人触目惊心。本该知书达理、乐学上进的年龄,怎么隐藏着那么多不匹配的江湖习气!我们...
  • 作者: 赵钦会
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  57-57
    摘要: 教育学生养成良好习惯,让他们学有方向,赶有目标,得加强班级常规管理,培养良好班风学风;在班级管理中注重对班干部进行传、帮、带;家校合作,培养学生良好习惯;评好习惯之星,促学生知行合一。
  • 作者: 彭光勇
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  58-58
    摘要: 近年来,校园暴力、未成年人犯罪事件频出,将思想品德课程改为道德与法治也实属必要。随着德育课程更名为《道德与法治》,道德与法治课程的教学模式也逐渐科学化、规范化。本文就互动式教学模式在初中道德...
  • 作者: 丁雪梅
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  60-61
    摘要: 娃娃家游戏是一种让孩子通过扮演不同的角色,在游戏中创造性地再现现实生活中人们的形象的活动,是培养幼儿交往兴趣与能力的一条重要途径。通过教学实录发现,角色游戏符合幼儿的年龄特点,深受幼儿喜爱的...
  • 作者: 张铮
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  67-67
    摘要: 数学思想是前人探索数学真理过程的积累,但数学教材并不一定是探索过程的真实记录。新课程特别强调要让学生探究知识,体验知识的形成过程,在探究活动中学生思想高度活跃,多种思维碰撞。教师心中应明确:...
  • 作者: 韩以英
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  68-69
    摘要: 教育部长陈宝生在《人民日报》撰文指出:“把质量作为教育的生命线,坚持回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。”这也意味着当前基础教育课程改革的重心已经从课程转向了课堂。这是一个很重要的课堂改...
  • 作者: 张裕玲
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  70-70
    摘要: 本论文探讨了在小学科学课堂上怎样让学生成为主体。
  • 作者: 傅允
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  71-72
    摘要: 课堂是学生成长的地方,也是提升教师专业能力的主阵地,对比上海高一小学和笔者所在学校的课堂状态,分析两地课堂表象后面存在的问题,笔者认为,必须全面提高教师的专业素养,构建温暖安全的课堂,让课堂...
  • 作者: 刘燕
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  73-73
    摘要: 核心素养的培养是一种综合性的素养培养,是学生适应未来社会的全面发展的“全人”培养,具有基础性、整合性和前瞻性。处于人生“种子期”的小学教育,可以将语文、数学学科之间的联系点、融通点、渗透点开...
  • 作者: 况黎
    发表期刊: 2019年10期
    页码:  75-76
    摘要: 核心素养是学生适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。信息技术课堂同其他学科课堂一样,作为教书育人的阵地,应当充分发挥培养学生核心素养的作用。本文阐述了什么是核心素养,信息技术学...

进展:教学与科研基本信息

刊名 进展:教学与科研 主编 谭姝(执行)
曾用名
主办单位 重庆西南信息有限公司  主管单位 重庆西南信息有限公司
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-1221 CN 50-1076/N
邮编 400060 电子邮箱 jzxstg@qq.com
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进展:教学与科研统计分析

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