长春大学学报(自然科学版)期刊
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长春大学学报(自然科学版)

Journal of Changchun University
曾用名: 长春大学学报

影响因子 0.6353
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
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  • 作者: 胡淑莉
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  90-92
    摘要: 莎士比亚在剧作《麦克白》中,通过对原编年纪事史的改编,反映了文艺复兴时期新的社会罪恶,深入细致地刻画了麦克白的独特个性心理特征,展示了人物内心善与恶的交战、正义与邪恶的激烈冲突,揭示了他不可...
  • 作者: 黎爱宁
    发表期刊: 2002年4期
    页码:  93-94
    摘要: 作者在中国鲜为人知,其作品却同森鸥外、夏日漱石等日本大文豪的作品一道,被收入日本著名出版社筑摩书房出版的《日本文学全集》.《长春五马路》这部出版于30多年前、在文坛上无甚影响的作品,同其它一...
  • 作者: 宋立军
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  1-2
    摘要: 根据面向21世纪高素质创新人才培养对大学物理课程的要求,结合我校大学物理课程的教学实践,对大学物理课程教学内容的改革进行了初步的探讨和尝试,并提出了教学内容改革的一些具体做法.
  • 作者: 朱莉 王丽丽
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  3-4
    摘要: 介绍大学物理课程多媒体教学的优势所在,探讨教学方法与教学手段的改革,并对多媒体物理教学的进一步深入与扩展提出方案.
  • 作者: 苗雅杰
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  5-6
    摘要: 计算机辅助教学与传统教学方法相比具有许多优越性,它是直观教学、视觉教学和听觉教学发展的结果,制作高质量的教学课件,合理使用计算机辅助教学,是提高旅游地理课教学质量的关键.
  • 作者: 张淑艳 李国琳 赵丹华
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  7-8
    摘要: 从四个方面阐述了教学过程中遇到的问题,并对一些热点和难点问题提出了独到的见解.
  • 作者: 李桂英
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  9-10,81
    摘要: 政治理论课教学中发挥学生的主体性须做到:尊重学生,营造民主、平等、和谐的教学氛围;采用灵活多样的教学方法;提高政治理论课教师的素质.
  • 作者: 徐德斌
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  11-12
    摘要: 从教学内容的重复性、综合性、时势性,教学形式的单一性,教学对象的差异性,教学评价的片面性等角度分析了当前邓小平理论教学过程中的制约因素.
  • 作者: 刘晓黎
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  13-14
    摘要: 改进与创新教学方法是提高政治理论课教学实效性的保证.多年的探索证明下述做法是行之有效的,即:精心设计导语;强调时代背景;典型案例分析;关注焦点问题;运用多媒体教学,等等.
  • 作者: 刘中立 李媛
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  15-16
    摘要: 邓小平理论"进头脑"的教学目标主要包括传授知识、培养能力、提高思想政治素质三方面的内容.实现邓小平理论"进头脑"的教学目标,要对青年学生系统进行马克思主义的理论灌输,"灌输"要讲究方式方法,...
  • 作者: 夏茂香
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  17-18
    摘要: 在大学生"思想品德课"教学过程中,必须注重教学方法的创新.采取专题教学、加强学生的参与环节、加强学生实践环节、运用现代化教学手段、改革考试方法,可以激发大学生学习的积极性,增强"思想品德课"...
  • 作者: 刘洋
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  19-21
    摘要: 从21世纪人才培养的目标入手,分析了目前工商管理专业人才培养模式上存在的问题,阐述了培养创新型人才的教学理念,提出了培养创新型人才的教学手段,强调了教学管理与测评机制改革的重要性.
  • 作者: 吴安平 王明珠 王继忠
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  22-23
    摘要: 案例教学法与传统教学法的主要区别在于教学主体、授课方式、教材的不同,其关键因素包括案例类型设计、案例库的建立及其工作程序.通过实践,案例教学法显示出传统教学法无法比拟的优点.
  • 作者: 吴柏祥
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  24-26
    摘要: 哈佛大学语言学教授RIVERS提出的语言教学十大原则,强调学生主体、创作性学习、重视环境,也深入讨论了测试的学习功能、如何充分利用各种介质、目的语文化对外语学习的重大影响、课外学习和课堂学习...
  • 作者: 孟育凤
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  27-29
    摘要: 高年级精读是训练学生综合英语技能,尤其是阅读理解、语法修辞与写作能力的一门主干课.本文主要从阅读理解和修辞写作两方面探讨如何在精读教学中提高教学效果和学生英语水平.
  • 作者: 赵靖岩
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  30-31
    摘要: 传统教学法可以有效地帮助学生通过各级各类英语考试,但其明显的弊端是在很大程度上限制了学生掌握英语语言技能.本文主要探讨如何将交际教学法引入英语教学,形成以交际教学法为主,传统教学法为辅的本科...
  • 作者: 兰丽伟
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  32-34
    摘要: 介绍了反意疑问句在简单句、复合句、并列句、祈使句、感叹句等句型中的应用.通过对反意疑问句的总结和归纳,说明反意疑问句是四、六级及其它考试的一个重要语法项目.
  • 作者: 徐晓霞
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  35-36
    摘要: 听力理解是听话人通过听觉领悟语言的复杂过程,本文分析了妨碍完整的听力理解的多方面因素,即语言障碍和非语言障碍,并对产生这些障碍的原因进行分析,从而就其解决办法提出一点建设性意见.
  • 作者: 肖辑 马文颖
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  37-38
    摘要: 通过对英语阅读中的不良的阅读习惯对阅读速度影响的分析,阐明了好的阅读习惯--整体阅读法是读者提高阅读速度及效率的唯一方法.
  • 作者: 赵春辉
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  39-40
    摘要: 通过归纳分析动物、颜色比喻的联想和翻译,使学生明确这些比喻的基本意思和用法.
  • 作者: 武一
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  41-41,86
    摘要: 讨论是目前文科理论课程教学的基本教学形式之一.本文对如何较好地综合运用课堂讨论的几种形式加以探讨,使其在教学中发挥重要的作用.
  • 作者: 卜宪华
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  42-43
    摘要: 针对学习者学习日语的畏惧心理,在基础日语的教学中采用句素添入法,循序渐进地进行教学,不但可以消除学习者的畏惧心理,而且能够使学习者在较短时间内掌握基本的语法知识和句型结构.
  • 作者: 李众志
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  44-45
    摘要: 考核是检验教学与学习效果的主要手段.根据考核反馈的信息,一方面改进教学,另一方面使学生对自己的学习状况做到心中有数.为了提高学生的语言实践能力,提出一套俄语精读课测试改革方案.
  • 作者: 单妮娜
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  46-47
    摘要: 论述了东正教文化对俄罗斯人民生活的影响,指出俄罗斯语言与东正教文化有着紧密的联系.因此,教师应引导学生多层面地审视宗教意识在语言教学中的种种反映,以便提高学生的文化修养和语言知识水平.
  • 作者: 夏宏芳
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  48-49
    摘要: 以俄语中带有数字成分的成语、谚语、俗语为例,分析论证了这三类词语汉译过程中应遵循的三个原则:求同、替代、复制.并指出翻译过程中应注意反映俄罗斯民族及其语言的特点,尽量保留异国风情.
  • 作者: 兰书秀
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  50-51
    摘要: 论述了如何在有限的学时内,培养学生学习俄语的兴趣;二外俄语教学的两个重要阶段,即打语言基础与训练阅读技能;二外俄语的教学方法,即强化教学和应用英俄对比.
  • 作者: 于逢春
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  52-54
    摘要: 对外汉语教学中存在着教师常量与学生变量的互动关系,研究二者的互动机制是提高教学质量、满足学生需求的前提条件.首先"学什么"并不完全取决于"教什么",而是受制于社会需求和学习者的学习动机.其次...
  • 作者: 王湘
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  55-56
    摘要: 结合教学实践,介绍了比较法在词语、句子分析中和人物形象、风格、题材分析中的具体运用.
  • 作者: 李大庆 艾民
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  57-58
    摘要: 通过七年对小儿推拿学的教学与临床实践摸索,根据盲生自身视觉欠缺,听觉、触觉灵敏这一特点,总结了一套适合盲生的教学方法,收到了较好的教学效果.
  • 作者: 汪伟
    发表期刊: 2002年5期
    页码:  59-60
    摘要: 本文通过教学实践,不断总结盲人大学生《中医诊断学》教学经验,探索适合盲生的教学内容、教学方法和手段,从而提高盲生的学习信心和兴趣,开拓他们的视野,并取得良好的教学效果.

长春大学学报(自然科学版)基本信息

刊名 长春大学学报(自然科学版) 主编
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