都市家教(上半月)期刊
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都市家教(上半月)

Dushi Jiajiao

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月刊
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  • 作者: 黄鸿斌
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  32
    摘要: 伴随着教育改革的逐渐深入,各个阶段的教学更加重视培养学生的创新能力和实践能力,实行素质教育.在小学数学教学的改革中,课堂教学与生活中的实际现象相结合受到更多的关注,强调培养学生自己动手实践、...
  • 作者: 林青
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  35
    摘要: 语言是"数学思考"的再现,数学交流不仅仅是学生对思维结果表达,它更是多种观点的分析、比较、批判和整合的互动过程,并最终引发学生对知识的深刻理解,发展了数学思考力.
  • 作者: 周伟娟
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  37
    摘要: 语文是百科之母,为各科的学习奠定了基础,而在语文学科总分值中,作文又占了半壁江山,从中可见作文在整个语文学科中起着举足轻重的作用.但目前作文教学恰恰是整个语文教学的一大薄弱环节.现结合本人多...
  • 作者: 白彪飞
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  46
    摘要: 作文教学是语文教学的重要组成部分,担负着培养学生写作能力和书面交际能力的重要任务.作为语文教学的重点和难点,如何提高作文教学的有效性,成为一个亟需解决的教学问题.
  • 作者: 林景松
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  61
    摘要: 新课改倡导"以人为本"理念,主张师生平等,要求教师应注重为学生构建民主课堂,消除师生之间的隔阂,关爱学生的学习与成长,全力打造和谐的师生关系.本文将举例探析如何在初中数学课堂教学过程中构建民...
  • 作者: 朱小娟
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  63
    摘要: 探索"研学后教"在小学数学课堂应用的有效方法和途径,从而打造小学数学高效课堂,培养学生自学学习能力、合作探究能力以及实践创新能力,进而不断丰富学生的数学素养.本文分别从"研学后教"的内涵和"...
  • 作者: 卢霞
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  73
    摘要: 初中英语教学属于初中教育中非常关键的部分,因此在新课改要求的影响下,传统的英语教育模式受到质疑,无法更好的适应当代社会的发展需要,在网络技术日趋成熟的今天,翻转课堂逐渐融于其中.本文将分析翻...
  • 作者: 王金玉
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  76
    摘要: 新课改对小学数学课堂教学提出了更高要求,教师只有明确新课改的新要求,探索有效的教学策略,才能打造高效课堂,促进学生的健康成长.本文探讨了新课改视域下小学数学课堂教学的有效方法,以供参考.
  • 作者: 路孝强
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  76-77
    摘要: 农村美术教学长久以来因为材料的匮乏而很难开展课堂教学,笔者经过长期的教学探索,对教学进行了优化组织,方法创新,因材施教,使农村中学美术教学重现生机.
  • 作者: 陈平芳
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  78
    摘要: 赏识教育尊重学生的身心发展规律及其主体性地位,这种教育方式充满爱心,富于生命力,重视学生长处与优点的充分挖掘,强调从情感细微之处对学生进行潜移默化的教育.赏识学生的相信与尊重学生的基础.本文...
  • 作者: 刘大兵
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  83
    摘要: 我国正在面临市场经济形势下的重要转型期,在这个形势下,各个行业的挑战与机遇并存.互联网时代的高中生面对着网络意识形态的侵袭,同时是升学带来的繁重压力,对于他们的日常生活带来了很大的冲击和改变...
  • 作者: 党存林
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  99
    摘要: 在小学高年级阶段,数学作业能够帮助学生巩固基础知识,也能够促进学生更好的拓展思维.为此,教师必须要设计多元化的作业,培养学生的创新能力、思考能力.笔者针对小学高年级数学作业多元化设计进行了分...
  • 作者: 陈玉清
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  104
    摘要: "授人以鱼,不如授人以渔",本文针对进城务工人员子女口语比较差的情况,分析总结了其中的原因,并在实践中探索出了一些较为有效的提高他们英语口语水平的方法,从而有效地提高了进城务工人员子女的英语...
  • 作者: 何畅
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  108
    摘要:
  • 作者: 杨巧珍
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  116
    摘要: 加强预习不仅能够为课堂教学活动的高效、有序开展提供有力保障,也有助于学生自主学习探究能力的培养.同时,在养成良好预习学习习惯之后,学生的学习兴趣、效果也会得到大幅度提升.对此,广大农村小学语...
  • 作者: 何慧敏
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  122
    摘要: 学生识字需要"联想",就如开门需要钥匙一样,本文针对小学语文教学中一些孤立识字的传统套路,在此提出以"联想法"为基础的识字教学观点.并结合相关理念,总结出低年段识字教学的五个策略并对其有效运...
  • 作者: 张健
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  138
    摘要: 新课程改革背景下,人格教育是学校教育的重要内容.《全日制普通高中语文课程标准》明确指出:"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点."可见,在学生的人格教育中,语文教材拥有得天独厚的教育资...
  • 作者: 王美清
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  145
    摘要: 口语教学是高职英语教学中的重要组成部分,能够促进学生的随机应变能力,增强学生的口语交流水平.目前,在高职英语教学过程中,存在忽视口语和教学方式不当的现象,最终造成学生的口语水平有所欠缺.本文...
  • 作者: 柯妮
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  169
    摘要: 现阶段,我国教育已经正式进入到改革阶段,尤其是高中教育在改革上更是投入了更多的力量,以保障所培养出来的学生具有较高的素质.从当前我国高中英语教学的具体情况来看,其在很多方面依然需要继续加强努...
  • 作者: 刘英
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  171
    摘要: 综合实践课作为一门开放性非常强的课程,对于学生探究精神的培养非常重要.为了更好的促进学生发展,在文中就如何构建综合实践活动课程的活动模式展开探讨,以期可以更好的促进学生的发展.
  • 作者: 赵春玉
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  175
    摘要:
  • 作者: 车玉兰
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  208
    摘要: 叶圣陶曾经说过:"教育就是培养习惯,塑造健康的人格."这就说明了良好的习惯对人的发展具有非常重要的作用.作为人生启蒙阶段的幼儿时期,是习惯培养的最佳时期.因此,作为幼儿园教师的我们,一定要在...
  • 作者: 戴幼平
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  213
    摘要: 幼儿阶段的幼儿心智发展处于萌芽阶段,同时还具备活泼好动的特性,结合幼儿的这一特征,在教学过程中教师为了促使自身的教学效率和教学质量达到最佳,需要避免采用常规教学方法而采用游戏教学法.通过游戏...
  • 作者: 黎凯蓉
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  221
    摘要: 珠绣艺术作为一项传统的民间工艺,具有强烈的艺术表现力,是传承国粹和加强中外交流重要载体.为了更好地将本土珠绣和广绣特色民间工艺融入到幼儿的学习生活中,广州市番禺区新造镇中心幼儿园借助教学实践...
  • 作者: 马丽娟
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  224
    摘要: 新课程改革视野下,加强和改进义务教育阶段小学思想教育工作是一项紧迫任务."文以载道"是语文教学的重要特点,发挥语文教学对小学生进行思想教育的独特性和优越性,这对于小学思想教育工作的创新和改进...
  • 作者: 冒立鹏
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  238
    摘要: 在新课改理念的指导下,各种形式的课堂改革都在试图引导学生自主地学习化学、运用化学.化学用语包括元素符号、化学式、化学方程式等是学生学习化学和应用化学的重要工具,也是理解和提高应用能力的基础....
  • 作者: 徐美花
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  244-245
    摘要: 在新课程改革的引导下,小学英语教学开始了新的一轮探索,诞生了多样的教学思路.其中,引导学生完成小组活动受到广大教学工作者的重视,希望运用小组活动的形式帮助学生获取更好的教学效果.基于这样的背...
  • 作者: 庄悦
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  262-263
    摘要: 本文通过翻阅大量文献资料,并结合本人多年的基层音乐教学经验,围绕通觉原理下的小学音乐教学行动变革问题进行了深入探讨.首先,文章对通觉原理的概念及其应用于小学音乐教学活动中的意义以及小学音乐教...
  • 作者: 姚彩霞
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  274
    摘要:
  • 作者: 张艺帆
    发表期刊: 2017年7期
    页码:  287
    摘要: 目的:旨在探讨8周有氧运动干预对女大学生心境的影响,方法:以52名女大学生为研究对象,随机分为实验组(26人),对照组(26人).实验组进行8周运动干预,对照组在相同时间正常学习生活.采用2...

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