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读写算(教育教学研究)2010年第32期出版文献
出版文献量（篇）
111003
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读写算(教育教学研究)
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Duyuxie
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期刊荣誉：
中国基础教育类核心期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN：
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出版周期：
半周刊
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刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 学困生,俗称差生.班级中的弱势群体,老师眼中的麻烦, 家长心心中的焦虑..我认为在教育中,优等生的培养固然重要,但差生的转变更是不可小视.因为优等生除了优越的自身条件之外,父母的宠爱、亲朋...
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182. 浅谈小组合作学习应注意的问题刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 在新的教育改革下,小组合作学习作为一种新型的教学方式,被许多教师所采用,但在实施的过程中,出现了一定的弊端,小组合作学习,不是一种形式,而是在新形势下的一种培养学生学习积极性,提高学习效率的...
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183. 魅力课堂,趣味横生刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 现今传统的课堂教学"遗忘"了传统这一本性,许多教师把学生视为接受知识的容器,只知道一味地灌,一味地填,使课堂教学变得乏味,机械而无情感.学生很难从中寻得趣味,更谈不上以学为乐,致使部分学生...
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刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 记得刚刚走上班主任工作岗位的我常常心弛神往着这样的境界:学生学习努力向上、教室环境整洁干净、教学活动张弛有度、师生关系亲密和谐像朋友甚至像亲人……但现实常常不尽于心意.
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刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 教学工作是学校的中心工作,是教育工作中最基础、最重要的环节,不仅是学生获得知识的重要途径,而且是学生思想品格形成的原动力.但是,在应试教育观念的主导下,教师片面追求教学成绩,教学不和谐的现...
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186. 浅议教育反思刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： <中国教育改革和发展纲要>指出:"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师".因此,建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证.作为素质教育实施者的教师进行"教育反思"是其必备的素...
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187. 实验与生物教学的关系刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 生物实验教学是培养学生动手操作能力及创新意识的重要手段,本文从培养实验兴趣入手,以民主和谐的师生关系为前提,从多个方面提高学生创新能力和思维能力.
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188. 数列中的黄金分割比与特征根法刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 黄金分割比√5-1/2(约为0.618)是美学中的重要数据.数列:1,1,2,3,5,8,13,21,34,……称为斐波拉契数列,此数列的特点是前两项为1,从第三项的每一项等于它的两项之和...
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189. 初中数学教学中如何转化"学困生"刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 从初中数学教学现状看,学生成绩分化十分明显,有相当一部分学生进入中学后,会有"开始不适应--一蹶不振-- 放弃数学学习"这样一个过程.这对大面积提高数学学习成绩造成很大困难,给教师也带来了...
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190. 小学数学课堂教学中存在的问题与对策刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 随着新一轮课程改革的推进,新课标新理念的精神已经深入到中小学的各科课堂教学中.新的教材、新的教法、新的学法呈现出新的课堂气象,收到了很好的效果.但是,对待新课标这一新的事物,需要我们在实践...
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191. 谈有效性教学中的数学作业设计刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 作业是课堂教学的延续,是数学教学必不可少的重要环节.作业即是反馈、调控教学过程的实践活动,也是在教师的指导下,由学生独立运用和亲自体验知识、技能的教育过程.要提高课堂教学的有效性,真正做到...
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192. 刍议数学教学中学生创造性思维能力的培养刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 创造性思维是创造力的核心内容之一,它是人们在创造过程中产生的前所未有的思维过程,它是人类高级思维形态,是智力的高级体现,它具有求异性、灵活性、变通性、深刻性、批判性和独创性等特点.培养学生...
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193. "等比数列的前n项和"说课稿刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 尊敬的各位评委、老师: 大家好!很高兴有机会参加本次的说课比赛.我说课的课题是"等比数列的前n项和",这是人教版高中数学第一册(上)第三章第五节内容的第一课时.根据教育改革的新理念、高...
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194. 利用多媒体,上好音乐课刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 多媒体辅助教学已成为时代发展的需要,音乐教育发展的需要,并在音乐教学中发挥了巨大的作用.值得我们众多教育工作者去开垦.做为一个音乐老师要发挥它的作用,上好音乐课.
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195. 美术教学应把课堂还给学生刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 在实际教学中,我们应从哪些地方出发,改变教师的"主角"而让学生成为"主角"呢?在亲历课改的过程中,我尝试了以下策略,在课堂教学中把师生的角色转换,收到良好的效果.
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196. 浅谈美术教学过程中兴趣和创造能力的培养刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 本文就美术教育过程中如何培养学生兴趣和创造能力的新认识:精心选编教学内容培养学生发散思维,在教学方法上的灵活性和鼓动性因材施教及时启发促进创新,并且以愉快和轻松的教学形式来激发学生的兴趣和创...
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197. 英语写作的教与学刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 英语写作教学要求,教师要发挥引导作用,以学生为中心,激发并促进写作兴趣形成,从而使学生掌握有效的写作策略,提高写作水平.本文就教师如何发挥引导作用,让学生在英语写作中取得成效和需要注意的问题...
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198. 合理使用小学英语教材的几点建议刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： <新课程标准>提倡教师要创造性地使用教材,要求教师以发展的眼光来对待教材.允许并倡导教师对教材给定的内容有其自身的理解,对给定内容的意义有其自身的解读,以使给定的内容不断深化为"自己的课程...
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199. 怎样提高学生英语听力的几点建议刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 英语听力是学生从事语言交际的一项基本能力,在听、说、读、写、译各项能力中,"听"始终排在第一位,没有听,就不可能有说,而听的能力是各项能力中最难掌握的,它需要听者对信息在瞬间反应,并作出判断...
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200. 如何有效的提高英语课堂教学刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 小学英语课堂教学,必须尽最大限度引发学生的学习兴趣,为学生提供足够的机会用英语进行活动,让学生感受到运用所学语言成功的达到某种目的后的愉快.教学中,我以激发和培养学习兴趣为目标,以趣味性原则...
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201. 浅谈如何提高中学生的作文能力刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 作文是培养学生创造力的有效方式.然而,现在中学生在作文中常常表现为不会选题、不会集材、不会谋篇、不会措词,其问题的根源就是我们几十年来一成不变的传统教育形式,墨守成规的教学方法,使学生习惯于...
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202. 生活中处处有语文刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 美国教育家华特·科乐涅指出:"语文的外延,与生活的外延相等."生活处处有语文,学生只有亲自参加语文实践活动,深入生活,他们的"理解"和"运用技能"才能获得和形成,才能逐渐积累语言,丰富语言...
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203. 一张珍贵的照片——人教版四下看图作文课例刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： [设计意图]这是四年级下册的第四组作文练习,根据学生的认知水平,既要考虑中年级的特点,又要兼顾向高年级过渡的需要.此次看图作文,教学重在指导学生看图叙事,并通过前思后想,编写一个完整的故事...
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204. 浅谈低年级学生写话兴趣的培养刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 低年级是学生学习写话的起始阶段,尤其应该引起重视.笔者认为培养低年级学生写话的快乐关键是发挥课内与课外的结合,双管齐下.在润物细无声之下,达到我口说我心,我手写我心!
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205. 《美丽的彩虹》教学设计刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 本节课教学内容分析 本课是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)语文一年级下册的一篇儿童诗歌.这是一篇充满儿童情趣,图文兼美,描写彩虹的小儿歌,作者以丰富的想象描绘出雨后彩虹的美丽景象...
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206. 拨动情弦,品味古诗——浅谈古诗教学刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 古诗,是中华民族语言文字的精华,它朗朗上口,意味深长.<语文课程标准>也要求学生背诵一定数量的优秀古诗文.在小学语文低年级教学中,古诗的教学重点是让学生"诵读"、 "展开想象,获得初步的情...
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207. 学生说话能力培养方法浅谈刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 说话能力训练是语文教育的起点和基础,培养学生说话能力的方法是多种多样的.朗读是最好的形式之一,应多给学生朗读的机会.作文练习要紧密结合说话训练.课外活动中的说话训练也要采取多种多样的形式.
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208. 鲜活的语文教学离不开个性化的作业设计刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 哈佛大学教授、发展心理学家加德纳的"多元智力论"认为:每一个人都具有相对独立存在的、与特定的认知领域或知识范畴联系的多种智力,这些智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异.为此,随着语文教...
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刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 以食品中细菌总数的测定为例,介绍项目教学法在食品微生物教学中的应用,通过项目组织、项目策划、项目实施和项目评价几个环节,让学生成为教学活动的主体.实践证明,项目化教学使得学生的学习兴趣、动手...
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210. 关于科学筹划高校教师个人所得税的若干思路刊名： 读写算(教育教学研究)发表期刊： 2010年32期页码:摘要： 随着高校教师收入水平的不断提升,国家税务总局明确提出将高等院校作为个人所得税征管的重点.如何在不违背国家税收法律法规的前提下,科学筹划,合理节税,是当前高校管理部门共同探索的新课题.为了合理...
读写算(教育教学研究)基本信息
| 刊名 | 读写算(教育教学研究) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 半周刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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