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浅谈低年级学生写话兴趣的培养
浅谈低年级学生写话兴趣的培养
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摘要：
低年级是学生学习写话的起始阶段,尤其应该引起重视.笔者认为培养低年级学生写话的快乐关键是发挥课内与课外的结合,双管齐下.在润物细无声之下,达到我口说我心,我手写我心!
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激发农村低年级学生写话兴趣的探究
农村
低年级
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文献信息
| 篇名 | 浅谈低年级学生写话兴趣的培养 | ||
| 来源期刊 | 读写算（教育教学研究） | 学科 | |
| 关键词 | 快乐 低年级 写话的培养 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（32） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 197 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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快乐
低年级
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读写算(教育教学研究)
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chi
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