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读写算(教育教学研究)期刊
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读写算(教育教学研究)2011年第32期出版文献
出版文献量(篇)
111003
总下载数(次)
89
总被引数(次)
16980
读写算(教育教学研究)
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Duyuxie
旨在推广教育新理论、新经验,为广大教育、科研工作者提供学术交流平台,全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ:564535801 北京编辑部电话:010-89702077 81679527
期刊荣誉:
中国基础教育类核心期刊
中国教育理论期刊协会会员刊物
中国期刊方阵双效期刊
ISSN:
CN:
出版周期:
半周刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
111003
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1期
2010年
目录
241.
浅谈农村小学德育工作的现状和对策
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
1-1
摘要:
本文从小学德育的意义、小学德育的现状、提高德育实效性的对策三方面作阐述。论文的重点是如何提高小学德育的实效性,具体从明确工作内涵、改变评价方式、校内外教育结合、加强家校联系、营造良好氛围五大...
242.
研究性学习在初中思品课教学中的实践与探索
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
13-13
摘要:
研究性学习是以自主性、探索性学习为基础,根据同学们的爱好,特长与志向,从自然、社会、生活中选取一些有意义的问题,借助科学思维和科学方法主动地去获取知识;并综合应用知识创造性地解决问题的探索性...
243.
高中新课程改革中加强人文精神教育与素质教育实践的整合
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
20-21
摘要:
在高中新课程改革中,我们必须坚持文道统一的原则,转变教学观念,构建以“学生为主体的”新型教学模式,做到能力培养和知识学习紧密结合,才能真正落实人文精神教育与素质教育实践。
244.
复习,切莫烫生饭
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
48-48
摘要:
复习是学习中的一个重要环节,是巩固旧知,获得新收获的必要手段。上好复习课,就能达到整体记忆,深刻理解,灵活运用的教学目的。但复习不是简单的重复,而不能重烫新授课的生饭。为了避免学生的因旧生厌...
245.
我的班主任工作
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
53-53
摘要:
作为一个教师,如果没有做过班主任,那应该是职业生涯中的一个遗憾。直到自己做了班主任,才发现班主任工作是一项痛并快乐着的艺术。几年的班主任工作,磨练了我的意志和耐力,使我从年少轻狂,渐渐趋入踏...
246.
依托电大远程教育培训农村青年创业的可行性分析
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
55-55
摘要:
本文通过对陕西三原县部分乡镇农村远程教育发展情况的调查,以及对电大系统的优势分析,研究如何将其应用到农村青年培训当中,旨在探索一条适合农村青年培训需要的发展之路。
247.
怎样做好农村小学教育管理工作
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
56-56
摘要:
农村小学教育教学是重要的基础性教育教学,管理好小学教育教学工作对发展社会主义教育教学尤为重要。特别是在科学技术迅猛发展、综合国力竞争日益加剧的今天,全面提高国民素质已经成为我们面临的紧迫而重...
248.
实施幼儿环保教育之我见
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
61-61
摘要:
本文从及时更新幼儿教师的环保观念、创造条件让幼儿成为环保教育主体、通过参观游览等形武开展环保教育等六个方面对如何实施幼儿环保教育进行了探讨。
249.
新课程下实验教学初探
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
76-76
摘要:
面对中学化学教育改革的形式,作为一名教师,认识新课改的目标,树立正确的实验教学理念,改进化学实验教学,对培养学生终身学习的思维品质,提高学生的科学素养具有重要的意义。
250.
对物理素质教育的思考
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
95-95
摘要:
素质教育主要包括品德素质、智能索质、身体素质和专业美感素质,素质教育的核心是培养创造力。创造力包含了许多非智力因素,如个性和独立性等等。一个智商很高的人,可能是依赖性很强、性格很脆弱的人。但...
251.
激活小学数学课堂新技法
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
116-116
摘要:
新课程改革要求广大教师在教学实践中,创设最优化的教学方法,使课堂教学充满活力,让学生的才能得到充分的发挥。但数学课堂教学的情况是千变万化的,如果教师只是一味地按写下的教案硬套,那么教学效果决...
252.
小学数学课堂教学导入的有效性
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
133-133
摘要:
有效地导入新课,是课堂教学中一个重要环节。在数学课堂教学导入教学占有极其重要的地位。情景导入法、温故引新法、活动导入法、媒体导入法,万事开头难,良好的开端是成功的一半。
253.
初四数学课堂教学生活情境创设的研究
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
143-144
摘要:
《数学新课程标准》明确指出,数学教学要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设有助于学生自主学习,合作交流的情境,从而激发学生的学习兴趣,增强学生学好数学的信心。将数学课堂回...
254.
等腰三角形之——分类思想
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
144-144
摘要:
数学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学学科的精髓,是将数学知识转化为数学能力的桥梁。初中数学思想方法教育,是培养和提高学生素质的重要内容。新的《课程标准》突出强调:“在教学中,应当引导学生...
255.
数学有效性教学方法浅谈
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
162-162
摘要:
新课程标准对数学课堂教学提出了新的要求,提高学生综合素养成为每个数学老师的自觉行为。作者在长期的漱学实践中,总结了一些提高数学有效教学的方法,以期对教育事业发展有推进作用。
256.
新课程体系下高中历史生活化教学的实践与探索
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
192-192
摘要:
历史课堂生活化使对教材的处理更接近于学生的接受现状,有利于提高学生学习历史的兴趣和培养学生的创新精神和实践能力,最终提高课堂效率。我们可以通过充分挖掘生活中的资源、丰富生活化教学的形式等途径...
257.
高中地理知识点总结与教学
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
195-195
摘要:
地理每年的会考,都需要学生对地理知识掌握程度的一次考察。知识分类复习打破传统按章节或会考条目复习的方法,是将11章44节必修内容中的229个会考知识条目分为地理基本概念、地理事物演变、地理基...
258.
影响英语课堂教学的因素例谈
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
200-200
摘要:
英语课堂教学成功与否,必须在教师主导和学生主体、面向全体与兼顾两头、课堂节奏与学生心理、课堂组织与师生协调、计划性与灵活性等几个方面把握得恰到好处,课堂教学活动定会效率倍增。
259.
激发兴趣,创设有效英语课堂——高一英语有效教学研究
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
203-204
摘要:
我们高中英语教师尤其是高一的老师应该关注学生的学习兴趣,采取多种方法激发和培养学生学习英语的兴趣。不断巩固和发展学习英语的兴趣,同时还要营造良好的教学氛围。
260.
谁持彩练当空舞——在新课标下对小学语文阅读教学的一点思考
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
226-226
摘要:
在多年的小学语文教学过程中,我越来越深刻地认识到语文阅读能力是一种能力建构,靠的是大量的反复的语文阅读实践,教师应当指导学生在感知记忆、感悟积累、实际应用三个方面下功夫,扎扎实实地指导学生识...
261.
新课改下小学低年级语文有效教学实施的策略研究
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
227-227
摘要:
由于小学低年级学生的学习特点,小学低年级的语文教学中往往难以实现有效教学。笔者根据多年教学经验,在本文中探讨了在小学低年级语文教学中实施有效教学的三个关键策略,以期能对广大小学语文教师提供借...
262.
运用成功智力理论提高语文阅读教学实效性
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
229-229
摘要:
成功智力由分析能力、创造能力和实践能力三种能力组成,而高效的语文阅读教学过程正是这三种能力之间平衡的过程,因此运用成功智力理论可以提高语文阅读教学的实效性。
263.
浅谈加强语文阅读教学效果的有效途径
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
232-232
摘要:
阅读教学是语文教学中非常重要的组成部分,直接影响着学生语文阅读水平和语文素养的高低。在新课标背景下.为有效加强语文阅读教学效果.本文从课堂内外阅读两个方面提出了一些具体的途径。
264.
语文教学要坚持做到四个“关注”
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
239-239
摘要:
《语文课程标准》明确指出:“学生是语文学习的主人,是学习和发展的主体,语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”语文教育实质是对人的培养和塑造,其根本目的就是要把学生培养成具有鲜明个性、完...
265.
多角度体会诗歌美
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
250-250
摘要:
诗歌是中华文化的瑰宝。中国是诗之国度,诗歌作品辉煌灿烂,唐诗,宋词,元曲,光彩夺目。诗文化已经浸透到中华民族的血脉之中.阅读鉴赏诗歌,不但能陶冶情操,纯净心灵,而且能提高语文素养。《九年义务...
266.
优化语文课堂教学,培养学生创新能力
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
255-256
摘要:
培养学生创新精神是素质教育的核心。语文课堂教学中应重视培养学生的创新能力,教师在教学中应着重弘扬个性、提供学生创新机会,营造氛围、激发学生创新意识,启发想象、培养学生创新思维,从而培养学生创...
267.
呼唤人性化作文教学——新课程改革下高中教学的思考
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
259-260
摘要:
针对学生写作实际,努力探索学生作文规律,改变以往写作面貌,实施人性化教学,大面积提高学生的写作效率和水平。作为指导者,首先应当树立高中语文作文教学的阶段性全局观念。课堂教学中应注意激发学生写...
268.
阅读课上“君子动口又动手”
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
260-260
摘要:
语文课程是以“工具性和人文性的统一”为基本特点的,是“致力于学生语文素养的形成与发展”的课程,是以“自主、合作、探究”为基本策略的课程,是为学生的全面发展打基础的课程。在现在的很多语文教学中...
269.
敲开言语秘诀之门——低年级学生一句话概括能力的培养
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
262-263
摘要:
提起作文,似乎与小学低年级没什么关系,因为从课程上看,低年级是没有作文课的,但是,新大纲在对低年级的要求中,明确提出“对于写话有兴趣,乐于把自己想说的话写下来”,我认为“写话”就可以理解为低...
270.
如何做好高考主观题
作者:
刊名:
读写算(教育教学研究)
发表期刊:
2011年32期
页码: 
273-273
摘要:
福建省高考主观题分为选择题和非选择题两类,选择题48分,非选择题即主观题52分,所占分值大,且有一定的难度,因此主观题得分高低对于文科考生来说事关重大。高考政治主观题是一项得分重点,也是一个...
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读写算(教育教学研究)基本信息
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