新课程体系下高中历史生活化教学的实践与探索

• 来源期刊: 读写算：教育教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 生活化 动因 实践 探索
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 所属期刊栏目: 文史教育研究
• 页码范围: 192-192
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

历史课堂生活化使对教材的处理更接近于学生的接受现状，有利于提高学生学习历史的兴趣和培养学生的创新精神和实践能力，最终提高课堂效率。我们可以通过充分挖掘生活中的资源、丰富生活化教学的形式等途径实现历史课堂教学的生活化。